人物速寫訓練方法淺析

李杰龍

【摘要】 速寫作為一種繪畫語言，既是提高自身綜合能力的有效手段，也是捕捉對象瞬間美感、收集創作素材的記錄方式。速寫是繪畫基礎訓練的重要科目之一，它不僅能提高學生造型歸納能力、觀察能力，還鍛煉學生眼、手、心等方面的協調能力，對學生美術專業的發展和深造具有重要意義。在美術中考中，速寫是必備考目。

【關鍵詞】 速寫 線條 人體解剖 分項突破 構圖定位 透視

【中圖分類號】 G633.34 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）11-072-01

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速寫藝術在藝術學科中，是一種快速的寫生技法，又是獨立的藝術形式，是畫家創作記錄的必備手段。從筆法表現形式上可分為線性速寫、線面結合速寫和明暗塊面速寫；從對象上可分為風景速寫、人物速寫、建筑速寫。其中人物速寫是初中美術特長生必修科目，由其是廣美附中的考試，人物速寫必在其列。速寫不僅能提高學生造型歸納能力、觀察能力，還鍛煉學生眼、手、心等方面的協調能力，對學生美術專業的發展和深造具有重要意義。

一、速寫的表現形式

速寫的表現方法很多，但可以歸納為最普及的三種形式：

1.以線為主的速寫

在表現的過程中，它具備造型嚴謹，形態自然生動，整體效果好的特點。它通過線的粗細，虛實、穿插變化表達主次、空間關系。在平時的訓練中我們應做好以下幾個方面：

（1）線條的運用：

線條要畫流暢，下筆大膽肯定，切忌擦來改去，有時應將錯就錯，在錯的旁邊畫上準確的線條。

（2）線條的虛實關系：

線條的虛實通過線條的松緊，粗細、濃淡、疏密、長短、剛柔來拉開。虛線畫得輕松飄逸一些，實線健勁有力一些。在形體方面往往貼緊皮膚處要實一點，，這要在實際的練習中主動把握。

2.以線為主，面作輔助的速寫。線面結合速寫即線條加明暗的速寫，即在線條的基礎上施以簡單的明暗塊面，使形體表現得更為充分。它綜合了線性速寫和明暗速寫兩種畫法的優點，是目前速寫訓練中最常用的表現手法，其特點是層次豐富，表現力強。

3.明暗塊面速寫。明暗速寫是指以面為主空間關系的速寫，以明暗調子為主要表現手段，恰當地立體地表現光線照射下物象的形體結構，它有層次變化和生動的直覺效果。

二、學習速寫的方法

1.臨摹開始

臨摹是學畫的重要手段，速寫亦然，這是學生獲得基礎表現技法的最佳途徑。通過臨摹優秀的速寫作品，可以很直觀地理解作畫者對畫面的處理方式，線的組織，形與畫面的處理方法，有利于學生速寫技能的快速提高。

2.結構入手

簡單的臨摹，速寫往往會浮于表面，難有深入。要畫好速寫，一定要學會理對象的結構。人物速寫要求結構和比例準確，這種準確是建立在對形體結構理解的基礎上的。因此，速寫教學首先要讓學生掌握必要的藝用解剖知識，了解人物的基本結構，理解人體骨骼和肌肉的生長規律及其運動規律。這個功夫，實在少不了。一定得花！

3.快慢結合

先慢后快，快慢結合是速寫訓練應該遵循的原則。慢寫是畫好速寫的關鍵，速寫也需要慢寫來提高，二者相輔相成。

慢寫是學習速寫的第一步，是速寫的基礎，同時也是溝通素描和速寫之間的橋梁。慢寫時間相對較長，一般半小時到一小時，有推敲的過程和時間，便于研究，能解決速寫中碰到的具體問題。

4.分項突破

對速寫練習中的一些難點，要安排一定時間，集中精力，分項突破。

（1）頭部的表現。一般情況下，頭部是人物速寫表現的重點，同時也是人物速寫表現的一個難點，教師一定要專門安排時間進行局部訓練。首先，要讓學生了解頭部的解剖知識、頭部的結構關系及五官的造型結構、透視變化等。

（2）手的表現。手部同樣是速寫表現的一個難點，能否準確把握手的結構特征和動態變化，直接反映了速寫表現能力的高低。首先，教師要使學生加強對手的理解，掌握手的形體特征、解剖結構畫一兩個手指，其他手指進行概括處理。平時速寫，在畫面空白處可有意進行手的特寫練習，及其活動規律。

（3）腳的表現。學生畫腳時出現的問題是比較多的。畫腳，同樣也要求學生加強對腳的結構理解，掌握腳的形體變化和活動規律。腳主要通過鞋來表現，教師可指導學生通過鞋子的外部特征體現出腳的結構

（4）衣紋的表現。在人物速寫中，衣紋的表現非常關鍵，它體現了對人體結構和動態關系的理解，同時體現了組織、歸納和節奏的藝術處理能力。研究與訓練人物著衣時的衣褶、衣紋，要明確在造型時，首先要正確認識人體與著衣間的主次關系。其次要懂得衣褶、衣紋在人體的支架下，所形成的物理規律。

5.場景速寫

在目前的美術藝考專題中，組合人物、場景、場景默寫出現的比重越來越大，那么美術生在平時訓練中就不能僅僅練習單個人物和組合人物速寫，一段時間的組合人物訓練之后就要進入場景速寫訓練。場景速寫，是以人物為核心線索的、以生活情景為主題的速寫，是各類速寫的高集成。平時訓練要把握以下畫法要點：

（1）首先要考慮人物關系中人物動態的編排，場景速寫中的人物一般不止一個，這就需要從整體出發，通過動態關系或情節線索，將人物進行編排，人群與人群之間、動態與動態之間既要相對獨立，相成對比，同時又要聯系、有呼應。

（2）其次是背景與道具的處理，背景在場景速寫中有著重要的作用。在對一個大的生活場景進行寫生時，要學會大膽取舍、添加。

（3）再者，畫場景速寫還要結合透視知識，使畫面達到近、中、遠景層次分明、主次關系清楚，畫面上各個人物與環境的組合達到協調的效果。

以上介紹了人物速寫技法的要領及其訓練方法。平時，我們要養成畫速寫的習慣，保持畫速寫的興趣，隨身攜帶速寫本，堅持每天畫速寫，使之成為日常生活中的一個環節，這樣日積月累，大器可成。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]李振才《人體造型解剖》，山東美術出版社.

[2]崔哲旭《敲門磚——人物速寫2》，重慶出版社.

[3]劉旭清、郭志星《速寫——清美指標》，中國傳媒出版社.endprint