陳玉
“同學(xué)們,都回到座位上,開始發(fā)《學(xué)生天地》了!”每當(dāng)聽到這句話時(shí),我都非常高興,因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待地想與一個(gè)月未見面的老朋友攀談了。這便是我與《學(xué)生天地》之間美好的情誼。
談到《學(xué)生天地》,我的話匣子就打開了。我與它的故事是發(fā)生在我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí),那時(shí)老師發(fā)下來一本與日記本差不多大、封皮花花綠綠、封面上有許多形狀迥異的字的雜志。從那天開始,我便有了又一類新的課外讀物了。起初,我翻翻這本《學(xué)生天地》,被它那有趣的插圖吸引住了。后來,在對(duì)插圖有了興趣之后,我便漸漸將目光轉(zhuǎn)移到內(nèi)容上,我發(fā)現(xiàn)它不僅插圖生動(dòng)有趣,文章一樣值得細(xì)細(xì)品味,反復(fù)琢磨。
親愛的《學(xué)生天地》,你是我的老朋友,是教會(huì)我獨(dú)立思考的老師。正是因?yàn)橛辛四?,我在快樂中學(xué)習(xí),在文學(xué)熏陶下健康的成長(zhǎng),我變成了一個(gè)陽(yáng)光向上的好少年。在以后的日子里,我更是離不開你的陪伴與指導(dǎo),我定會(huì)不斷進(jìn)步,成為更好的自己。endprint
學(xué)生天地·小學(xué)中高年級(jí)2017年9期