薛秋??
摘要:高三數學二輪復習的目的是在一輪復習的基礎上,讓學生對高中數學知識的整體框架及思想方法等有深層次的認識并掌握,同時進一步提升學生分析問題與解決問題的能力。如何讓二輪復習更加有效,本文以“多元變量的最值問題”這節課為例,對課堂的有效性作一些探討。
關鍵詞:高三數學;二輪復習;有效性;多元最值問題endprint
考試周刊2017年18期
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