青少年加強法律意識的途徑探究

周群智

摘 要：就社會發展的前景來看，高中生的法律意識的培養，是社會的主要問題，也是需要社會、學校、家庭以及高中生本人共同努力，在社會營造法律氛圍，在學校改革課程的基礎上，多接觸法律知識，提高對法律的認識，在家庭中也要注意法律的重要性的培養，基于此，文章對青少年加強法律意識的途徑進行了詳細的闡述與研究。

關鍵詞：青少年；法律意識；途徑

提到法律，所有人的意識中都認為法律離我們很遙遠，在日常生活中遇到需要用法律維護自己的合法權益的事情，也沒有積極地運用法律武器，因此對于我國的公民來說，普遍是法律意識淡薄，尤其是人生轉折點的高中時代，這需要我們教育工作者特別重視高中生的法律意識的培養。

1 青少年自身要樹立遠大法律理想

青少年要樹立遠大的法律理想，樹立法制觀念，從小立志為建設社會主義法治社會做出努力，養成遵紀守法的良好行為習慣，自覺抵制犯罪行為。同時應該積極學習法制常識，學會懂法、用法，積極強化日常行為中的法律意識，做到依法辦事，遵紀守法，感染身邊的父母、伙伴、朋友積極遵紀守法。雖然青少年在學習期間不能過多的參與社會事務，但也要積極擴大法律的影響力，自己要做個遵法守法的燈塔，以影響更多的人參與到實現法律理想到中去。

2 增強高中生法律意識培養的必要性

（一）高中生是和諧社會主義社會的需要

建設和諧社會主義社會是需要從青少年抓起的，需要從小培養青少年的法律意識，高中生是處在人生轉折點的階段，需要不斷的充實自己的法律知識，學會用法律知識保護自己的合法權益，而我國是社會主義和諧社會國家，是依法治國的基本國策，我國加強對人才的培養，就應該提高高中生的法律意識的培養。

（二）是減少高中生犯罪率的要求

增強高中生的法律意識，讓他們能夠做到自律，在日常生活中克己，為維護自己的合法權益運用法律武器，同時還可以減少犯罪率的發生，因為學習法律知識，提高法律意識以后，對一些社會現象就能夠有識別的能力，也是有利于高中生健康的心理和正確的價值觀的培養，要和國家政策一起，具有法律至上的觀念。

3 高中生法律意識的現狀

由于高中生的社會經驗少，雖然在學校中會學習到一定的法律知識，但沒有特別的重視，因此在遇到需要運用的法律知識的時候，不知道怎么做，更不懂得維護法律的尊嚴。隨著我國國民法律意識的深入，加上國家法律重要性的宣傳，在網絡和電視上開展的法律節目，都能增加我們維權的意識。高中生是國家的未來，是建設社會主義和諧社會的主要力量，所以對法律的了解不能停留在法律名詞的了解上，應該對法律內容的深入解析，對于還沒有走向社會的高中生，應該熟知自己的維權法律知識，也應該清晰地了解到自己的權利和義務，但目前高中生都沒有意識到這些問題。[1]

由于社會的發展，一般家庭很重視對孩子的教育，對孩子都很寵愛，更多的高中生因為生活在物質豐富的社會，他們承受挫折的能力很弱，常在社會上受到不良風氣的影響，相互攀比，追求更多的物質生活，這間接影響著自己的人生觀、價值觀的方向，也造成現在高中生的違法犯罪現象普遍存在。他們經常以自我為中心，遇事沖動憑主觀行事，出現打架斗毆的現象，嚴重的還會出現搶劫等違紀行為。這都是法律意識淡薄的表現，沒有重視法律應有的約束力。學校和社會對高中生的影響是最主要的，雖然近年來學校的法律知識普及很普遍，但是還存在一定的不足，形式化嚴重，在學校內缺少專業的法律講師，雖然經過短暫的公安機關的知識的普及，很難讓法律知識深入人心，老師對法律知識的不重視，不敬畏，導致在教學過程中很難有突破。社會誘惑很大，很多高中生守不住自己的底線，容易誤入歧途，這些都是高中生法制意識不強的現狀。

4 法制教育是提高法律意識的途徑

理所當然，法律教育的主要形式是培養青少年的法律意識。眾所周知，學校是對學生進行法律制度教育最重要的場所，學校教育的法律體系是國家民主法制建設的基礎工程，對學生進行法律素質教育，普及法律知識，不僅預防和減少學生的違法犯罪，更重要的是培養學生的法律意識，鼓勵他們遵守法律，守法，良好的習慣，從而實現自律，促進他們的健康成長。青少年在心理和生理變化的發展階段的重要階段，生活觀和世界觀尚未形成，理解事物和判斷對錯的能力較弱。[2]因此，法律系統的學校教育主要是對青少年進行社會主義民主和法制觀念教育，讓他們了解中國法律和法律制度的原則，建立憲法的權威的概念，享受民事權利和民事義務依法。同時，要使他們認識到公民應該依法行事，必須通過法律制裁，以提高他們守法的意識，加強社會責任。在學校法制教育的內容，應注意從公民和法律、道德和法律，民主和法治的國家權力系統和法律關系等，對學生進行法治，遵守法律，個人生活密切相關的法律教育。注重社會主義民主法制教育，加強學生的民族意識、權利義務、守法、使用和預防未成年人犯罪的教育，使學生分清是非，提高自律、自我保護、預防和減少犯罪行為的能力。此外，還要創新法律學習的手段。創新法律學習的手段的方法很多，針對于需要記憶的法律條文，針對高中生的學習特點，改變傳統的死記硬背的方式，應該采取討論會的形式，讓死氣沉悶的課堂“活”起來。可以是整個班級的討論會，把學生分成各組，對某一個問題進行談論，這樣學習就會在發表自己的言論的基礎上，主動去查閱相關法律條文來維護自己的觀點，這個時候的記憶是最好的。同時在學習中對列舉身邊事和真實的案例，這樣既能夠教育高中生，又可以讓他們了解法律知識，最終的是增強他們的法律意識，最后還應該組建法律宣傳隊，讓高中生成為法律宣傳的使者，轉變身份，真正意義的了解法律，提高對法律的認識。

5 結束語

綜上所述，青少年是祖國的未來，其法律意識關系著整個社會的法制建設，如何加強青少年法律意識是整個社會急需解決的問題，依法治國的形成取決于青少年法律意識。因此，青少年要樹立遠大法律理想，加強法制教育是提升法律意識的途徑，進而實現了青少年的法律意識。

參考文獻

[1]于沖.青少年網絡幫派犯罪的現狀檢視及其對策思考[J].成都理工大學學報（社會科學版），2012（02）：66-71.

[2]孫麗昕.權利意識的培養與青少年犯罪的預防[J].湖南農業大學學報（社會科學版.素質教育研究），2008（04）：38+46.

[3]蔡季秋.學生法紀意識狀況的調查與思考[J].職業技術教育，2006（32）：125-126.endprint