少數民族學習國語的重要意義

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(新疆社會科學院語言研究所 新疆 烏魯木齊 830000)

少數民族學習國語的重要意義

木那完爾·莫合塔爾

(新疆社會科學院語言研究所新疆烏魯木齊830000)

漢語是我國的國語。對于中華人民共和國的每一位公民來說如果不懂國語，接受新事物，掌握新知識的范圍就會縮小。所以學好國語是發(fā)展少數民族文化教育事業(yè)的一項重要任務。

少數民族；國語

漢語是在世界上傳播最廣、使用人數最多的五大語言之一，又是聯(lián)合國使用的六大工作語言之一，在國內、國際交流中占有重要地位。當前， 掌握國語、懂得多種語言，不但是擺在我國少數民族群眾面前的重要問題，而且也是世界各地普遍關注的問題，在世界上的許多國家掀起學習漢語的新高潮就說明了這一點。如 ：美國、澳大利亞、日本、加拿大、韓國等國家，掌握漢語已經成為人們在社會生活中獲取就業(yè)優(yōu)勢和增加經濟收入的有利條件。

漢語是我國的國語。對于中華人民共和國的每一位公民來說，如果不懂國語就不能很好的了解法律和政策，工作和生活能力的發(fā)揮就會受到限制，如果不懂國語，接受新事物，掌握新知識的范圍就會縮小，就不能順應時代潮流，掌握科學技術和市場信心的途徑比較窄，比較慢。

隨著我國社會主義建設事業(yè)飛速發(fā)展和我國國際地位的日益提高，漢語在國際上所起的作用和重要性越來越突出。世界上日新月異的科技、文化方面的新信息，最先都是通過漢語傳入中國的，而我國的尖端科技、文化方面的創(chuàng)新和創(chuàng)造也是通過漢語言文字提早介紹和反映的。

自秦漢起中國就是一個統(tǒng)一的多民族國家，發(fā)展到現(xiàn)在，全國除漢族外還有55個少數民族，人口合計有6700萬，約占全國總人口的6.7%，其中人口在千萬以上的只有一個壯族，人口百萬以上千萬以下的民族有14個，其余都在百萬以下。各民族的分布，大致是“大雜居小聚居”的局面，各個地區(qū)普遍居住著幾個不同的民族，沒有大面積的單一民族居住區(qū)，漢族遍布全國各地，與少數民族雜居在一起，或與少數民族相鄰，漢族與各少數民族在各方面都結成了極其密切的關系。

歷史上，漢語早已是各少數民族兼用的第二語言、各民族之間共同使用的交流思想的工具。中華人民共和國的建立，從根本上廢除了階級壓迫和民族壓迫制度，各民族之間呈現(xiàn)空前的大團結，不同民族之間相互學習語言已成為一種新風尚。

對于一個邊疆地區(qū)少數民族干部來說，如果不懂國語，就不能更好地服務于人民。

在中國除漢民族以外，有55個少數民族，少數民族占全國總人口數的6.7%。新疆維吾爾自治區(qū)教育廳規(guī)定全區(qū)民族學校在2007年要使用漢語授課，由此可見少數民族學習漢語的重要性，是社會發(fā)展的必然趨勢。在中國，少數民族在學好本民族語言文字的基礎上進一步學習漢語，是發(fā)展少數民族文化教育事業(yè)的一項重要任務。

少數民族學習漢語的必要性和可能性是由中國的民族分布、民族關系的特點以及少數民族繁榮的需要決定的，是歷史發(fā)展的必然趨勢。少數民族從自身的發(fā)展中深深體會到，在我們這個以漢族為主體的多民族國家中，少數民族要繁榮發(fā)展，除了學習使用民族語言文字之外還有必要進一步學習使用漢語，因為漢字記載了中國各族人民共同創(chuàng)造的歷史文化和經驗，漢語是全國各民族相互交流共同使用的語言工具，學好漢語已成為各少數民族的共同愿望。

學好國語，首先要認識到學習國語的重要意義。語言是一種交流的工具，又是一個溝通的橋梁，新疆是一個多民族的地區(qū)，學習各民族之間的文化，對于發(fā)展經濟，維護社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一具有十分重要的意義，作為一名少數民族干部，不但要掌握本民族的語言，更應該熟練地了解和掌握國語知識。這樣才能更好的開展各項工作，為當地的發(fā)展，穩(wěn)定、和諧，民族之間的交流搭建一個良好，健康的平臺。

少數民族學習國語的重要意義主要表現(xiàn)在以下幾個方面 ：

第一，培養(yǎng)少數民族青少年的國家認同感。

中華人民共和國建立以來，少數民族學習漢語已取得了很大的成績。到現(xiàn)在，各少數民族中的干部、知識分子和青年學生大多數已不同程度地學會了使用漢語。作為中華人們共和國的公民，我們要更加努力學習國語，通過國語更好地掌握中華文化。

第二，為維護社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一提供更好的社會基礎。

新疆是一個多民族聚居的地區(qū)，新疆的語言文字具有多語種、多文種的特點，各民族只有使用通用的語言文字才能達到交流和理解，才能實現(xiàn)民族大團結。民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。

在我們身邊周圍都需要語言的溝通。一個家庭之間需要語言溝通，一個民族之間需要語言的溝通，一個國家之間也需要語言的溝通。我們國家是個多民族國家，少數民族不僅學好自己本民族的語言，還要學好大家共用的語言，也就是我們國語。學好漢語我們才能無障礙的跟別人交流思想，交流心得體會，無障礙的生活在這個廣袤的土地上。

第三，能更好地掌握先進科學技術,提高就業(yè)機會。

一個民族的素質，教育是關鍵。教育的本體功能是培養(yǎng)人才，促進人的全面發(fā)展。面對全球化的挑戰(zhàn)，每個人都要適應國際化的環(huán)境，以促進自身的發(fā)展，促進本民族的發(fā)展，同時，一個地區(qū)的現(xiàn)代化的推進也需要由有文化的人才來支撐。人們的文化水平提高了、素質提高了，適應社會、提升自己的能力也就提高了，就業(yè)的機會就多了，生活就會好起來。人們就會安居樂業(yè)。在新疆少數民族學生漢語教學中 ,其學科技能、知識的獲得是主要的目的 ,要給學生創(chuàng)造學習和使用的空間 ,使學生在掌握專業(yè)知識的同時 ,能夠更多地使用他們已掌握的國語。

實現(xiàn)我國各民族共同發(fā)展、共同繁榮，實現(xiàn)廣泛開展世界各國人民間的交流與合作，都要我們努力掌握國語這個交流工具。因此，各族學生努力學習和掌握使用作為國語的漢語極其重要。

[1] 王明芝，淺析少數民族學生學習漢語文的意義，“新世紀教育導刊”，2014年第一期

[2] 庫麗那孜·吐熱克，少數民族學生學習漢語的重要性，2015年教育探索與實踐學術論文集