論黨員踐行“兩學一做”教育活動的基本方法

劉利平

摘要：“兩學一做”教育活動是黨中央深化黨員教育管理的又一次重大部署，是貫徹全面從嚴治黨的重要實踐，是推動管黨治黨工作向基層延伸的有力舉措。本文試總結出黨員踐行“兩學一做”教育活動的幾條基本方法，以期所有黨員，不分身份、職位、水平的高低，都能達到“兩學一做”教育活動的基本要求。

關鍵詞：“兩學一做”；基礎在學；關鍵在做

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。每一位黨員都應該積極按照中央指示，把具體要求融化在黨性修養中，落實在具體實踐上。如此才能推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，確保“兩學一做”學習教育取得實效。

一、“兩學一做”基礎在學

（一）學黨章黨規

黨章是管黨治黨的總章程，每一條都凝結著黨的建設的歷史經驗，條條都是必須遵守的紀律和規矩。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。學習黨章黨規是每一名共產黨員的必修課。

1、腳踏實地讀原著

原原本本學是掌握科學理論的必備法器。對于黨章黨規，我們黨員也要這樣，要逐條逐句通讀，要原原本本地學，要全面理解黨的綱領，牢記黨員義務和權利，了解黨內各種政治紀律和規矩，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。如果不原原本本地學，學習就如同無源之水、無本之木，就會變成“空中樓閣”，漂浮在空中，很容易導致支離破碎、斷章取義地理解，甚至產生跑偏錯向、犯錯誤的情況。但是，當前一些黨員卻不喜歡原原本本學習，而是隨著網絡等新興媒體的快速發展，熱衷于碎片化學習，學習不系統，只在網上了解“一知半解”的內容。只了解一些經常喊的“口號”，學習淺嘗輒止、“雷聲大雨點小”，在學習中滿足于只記結論、會背概念。習近平總書記在不同場合也多次提出學習要“原原本本”。每名黨員只有學習黨章、尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，只有深入學習黨內政治生活若干準則、廉潔自律準則和紀律處分條例等黨內法規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，這樣才能把黨章這個總規矩立起來，才能遵守黨規，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。

2、認真思考作對比

習近平總書記強調，開展“兩學一做”學習教育，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。放手發動思想的目的，也是為了找問題，既找自己的問題，也找別人的問題，重點是找自己的問題。

在認真學習原文的基礎上，在做到了“入眼”的同時還要做到“入腦”、“入心”。要把黨章黨規當做一面鏡子，一面直入心靈深處的鏡子，一面能折射出自己缺點的鏡子。通過深入思考，找出自身和黨章黨規之間的差距，找出問題所在，列出問題清單，在實際工作中逐步改善。

3、民主交流成常態

對于每一個黨員來說，學習黨章黨規不是一次性就能完成的，對于黨章黨規的學習是一項需要長期堅持的事情，要常學常新，要邊學邊悟，甚至要“活到老，學到老”。在自己的單位內要定期開展學習討論，以黨支部、黨小組為單位，經常性地開展學習討論，交流心得體會，做黨性剖析，認真聽取別人的意見建議，“經過集體討論求得認識一致”。在學習上還要有謙虛謹慎的態度，在集中討論中，要虛心，對于別人提出的正確的缺點，要虛心接受，要“實事求是，與人為善，相信大家的力量”。推動黨內教育由“關鍵少數”向廣大黨員拓展學習教育，每一名黨員還必須激發起自己的積極性、主動性，積極進行生活、工作、學習上的談論交流，樹立“互幫互學共進”的意識，營造“互幫互學共進”的熱烈氛圍。

（二）學習近平系列講話

1、明確意義，加大思想重視

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞治黨治國治軍、改革發展穩定、內政外交國防等方面，發表了一系列重要講話，以巨大的理論勇氣和政治智慧，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，這些重要講話是我們黨推進理論創新的最新成果，是新一屆中央領導集體執政理念、治國方略、工作思路和信念意志的集中體現，是凝聚思想共識、全面深化改革、推動經濟社會持續健康發展的基本遵循，是在新的歷史起點上實現新的奮斗目標的科學指南。學習好宣傳好貫徹好總書記系列講話精神，是當前全黨的一項重大政治任務，是加強黨的思想理論建設的核心內容，必須作為理論武裝工作的重中之重，著力用習近平總書記系列講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2、緊扣原文，拓展學習深度

要堅持不懈抓好理論學習，不斷拓展學習習近平總書記系列講話精神的廣度和深度。要進一步加大工作力度，著力在“深化”上下功夫，抓住重點和關鍵，推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。在學習內容上，要著力掌握習近平總書記系列講話精神的科學內涵和精髓要義，原原本本地學，逐篇精研細讀，做到讀懂、讀透、讀通，從整體上把握講話的理論創新和科學內涵，把握貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法。在學習對象上，要著力抓好黨員領導干部和普通黨員的學習，從各級領導班子抓起，使黨員領導干部先學一步、學深一步，作學習貫徹講話精神的表率。在學習載體上，要著力抓好各級黨委中心組的學習，采取多種有效形式，推動學習扎實深入進行。

二、“兩學一做”關鍵在做

（一）“做”要 落實到規矩上

鐵一般的紀律是黨保持團結統一的“利器”，是黨員干部對黨忠誠的“試金石”。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的總規矩。黨規黨紀是對黨章的延伸和細化，是規范黨員行為的具體遵循。必須堅持一體化學習、一體化遵循黨章黨規。

1、牢固樹立黨章意識。

要把黨章這個總規矩立起來，尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章，把黨章要求具體落實到黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設各個方面，體現到每一個黨的組織、每一名黨員干部的思想和行動上，真正做到內化于心、外化于行、知行合一。

2、嚴守黨的紀律和規矩。

做到對黨絕對忠誠，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。嚴格遵守黨內法規和黨的各項制度，腦子里時刻有盞“紅綠燈”，時刻用黨性原則和紀律規矩來約束規范自己。用好黨紀這把“戒尺”，把紀律和規矩挺在前面，把紀律管到位、嚴到份。

3、抓住領導干部這個“關鍵少數”。

各級黨員領導干部要帶頭學習黨章黨規、遵守黨章黨規，以黨章為標尺認真對照，尤其要在堅定理想信念、樹立宗旨意識、嚴守黨的紀律等方面學在前、用在前，不斷提高自身思想政治素養和理論水平，為廣大黨員作出表率、樹立標桿，使好作風成為一種信念、一種習慣、一種風氣、一種氛圍。

（二）“做”要落實到發揮黨員榜樣作用上

開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。“兩學”的目的就是“一做”，學習黨章黨規、學習近平系列講話，就是為了更好地做一名合格黨員。合格黨員要起先鋒模范作用，主要體現在以下幾點：

1、在為民謀利上，要有“勇氣”。

全心全意為人民服務是黨的宗旨，每個黨員，無論是領導干部，還是普通黨員，都應該在本職崗位上努力工作，為群眾辦實事、謀實利。凡是有利于人民群眾的事，都應該認真去做，大膽去做。在現實生活中，有些黨員宗旨觀念淡薄，權力小、手段多；官位小，架子大，臉難看、門難進，事難辦，把為群眾排憂解難喊在嘴上、寫在紙上、做在形式上，而不是落在實際行動中；有的只按領導的意愿辦事，明知領導違反政策也不制止反對，甚至為領導出謀劃策，打擦邊球，挨著紅線走，為領導和自己謀私利，大搞上有政策，下有對策；有的缺乏勇氣、怕困難、怕矛盾，在大是大非上不講原則，不敢斗爭、怕得罪人，怕打擊報復，事事中立，處處兩派，做“老好人”。所以，作為合格的黨員，要讓群眾滿意信得過，就必須敢于知難而進。想群眾之所想，辦群眾之所需，通過自己的工作和努力，為群眾帶來實實在在的利益。

2、在社會生活中，要有“正氣”。

合格黨員不僅要在工作和學習中當模范，而且要在精神文明建設和八小時之外的生活中做表率，要有正義感和責任感。當前，我國社會正處于深化改革、調整經濟結構的關鍵時期，一切消極腐敗現象也處在易發、多發時期，給社會的穩定和和諧帶來負面影響。對此，作為一名合格黨員決不能隨波逐流，也不能消極觀望，應該堅持做到一身正氣，不做虧心事和違法事，以自己的良好形象影響和帶動廣大群眾，自覺地維護安定團結的和諧局面。同時，還要堅決抵制社會上的各種歪風邪氣，同那些危害人民群眾利益的現象作斗爭，從而讓廣大群眾看到共產黨人懲惡揚善的氣節和品德。用自己的實際行動來維護黨的形象和社會的和諧安定。

3、在個人得失上，要有“大氣”。

黨員來自群眾中的先進分子。作為公民，他們的權力和利益應得到尊重和保護，作為黨員，又要求他們在對待地位和利益上境界要高一些。所謂境界高一些，就是不僅不能見利忘義，而且在個人利益同黨和人民的要求發生矛盾時，甚至自己受到委屈和不公平對待時，作為合格黨員應該做到黨和人民的利益高于一切，要相信組織、相信群眾，要以工作大局為重，以平常心對待個人得失。要講原則、將黨性、講奉獻、要找出自己的缺點和不足，今后更加嚴格要求自己，不斷完善自己。也就是說，在對待個人得失上，應該“大氣”一點，而不是斤斤計較，與民爭利、向組織要功。只有這樣，合格黨員不但能夠不斷提升自己的人格力量，在人民群眾中也能不斷樹立威望，在平凡崗位上真正起到黨員的模范帶頭作用。

三、結束語

“兩學一做”學習教育活動的深入開展，并且不斷融入黨員教育新常態，必將進一步規范我黨的政治生活，創新黨員學習和管理的新思路，提高黨員的綜合素養，增強我黨的戰斗力和凝聚力。所以，全體黨員務必認真開展“兩學一做”學習教育活動，學好、學深、學透，把學到的理論應用于自身素質的提升和工作的開展，并將“兩學一做”活動融入到生活和工作中，使之規范化、常態化，切實在群眾中發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，為我黨打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。

參考文獻：

[1]中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本 [M].北京：學習出版社，2016.4.

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[3]宋翠玉.“兩學一做”重在“常態化” [J].奮斗.2016（04）.

[4]蘆春喜.把“兩學一做”融入黨員教育新常態 [J].科學導報.2016（12）.