校園物流工作室建立的SWOT分析

彭其利

摘要：文章應用SWOT分析法，就建立校園物流工作室進行了一系列的分析，闡述了物流工作室在物流專業建設產教融合方面的重要意義。對于中職學校物流專業實行產教融合做出了探索性的研究

關鍵詞：SWOT物流工作室產教融合

一、建立校園物流工作室的必要性

2014年頒布的《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》將深化產教融合作為職業教育發展的基本原則。隨著時代的發展，黨和國家對于發展職業教育的提法也在不斷與時俱進，從“大力發展職業教育”到“加快發展現代職業教育”，“現代”二字賦予了職業教育改革發展新的目標和內涵，而產教深度融合是現代職業教育發展的重要方向。所以，牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，深化體制機制改革，創新各層次各類型職業教育模式，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，引導社會各界特別是行業企業積極支持職業教育，努力建設中國特色職業教育體系顯得越來越重要。

我校物流專業是一個新辦不久的新興專業，在人才培養模式、課程體系、師資建設、實訓基地建設、校企合作、社會服務功能等方面都亟待提高和加強。如何加強產教融合、完善專業課程體系，使教學團隊、實訓基地和社會服務能力、規模和水平得到顯著提高。根據現有條件，圍繞專業建設目標，因地制宜的夯實課程建設，尤其是在學校能夠利用的倉儲管理、包裝、信息處理等方面做足文章，打造出精品課程。一方面，專業建設的一個主要內容就是要創新實訓基地建設模式，通過校內教學實訓中心的新建與改建，提升技術內涵，營造真實的職業環境，滿足學生校內“學做一體”和崗位實訓的需要，把物流專業實訓基地建設成為高素質技能型物流人才的培養基地、職業崗位人才培訓基地、物流企業技術服務中心。另一方面隨著社會的發展，人們的生活節奏不斷提高，大家對快遞的服務要求也越來越高，從在校大學生使用快遞的頻率、選擇快遞公司主要考慮的因素以及學生對校園快遞服務的要求不難看出校園快遞需求量呈現出日益增長的發展態勢。我校新風物流工作室一個連接學校課堂和社會服務的物流專業實踐教學的基地就產生了。

下面結合SWOT分析方法，對新風物流工作室的創建分析如下：

二、什么是SWOT分析法

來自于麥肯錫咨詢公司的SWOT分析，包括分析企業的優勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機會（Opportunities）和威脅（Threats）。

SWOT分析實際上是將對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的優劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法。通過SWOT分析，可以幫助我們把資源和行動聚集在自己的強項和有最多機會的地方。SWOT模型含義介紹優劣勢分析主要是著眼于企業自身的實力及其與競爭對手的比較企業自身的實力及其與競爭對手的比較，而機會和威脅分析機會和威脅分析將注意力放在優劣勢分析企業自身的實力及其與競爭對手的比較機會和威脅分析外部環境的變化及對企業的可能影響上。運用這種方法，可以對研究對象所處的情景進行全面、系統、準確的研究，從而根據研究結果制定相應的發展戰略、計劃以及對策等。

校園物流工作室SWOT分析如下：

三、校園新風物流工作室的SWOT分析

隨著社會的發展，人們的生活節奏不斷提高，大家對快遞的服務要求也越來越高，從在校學生使用快遞的頻率、選擇快遞公司主要考慮的因素以及學生對校園快遞服務的要求調查分析不難看出校園快遞需求量呈現出日益增長的發展態勢。

（一）優勢分析

地理位置地處兩所學校，有在校師生六千余人。

依托學校物流專業的建設，學校大力支持。

和同業相比，價格較低廉容易吸引各方合作。

學生學習專業知識后渴望將理論轉換為專業技能，有較高的工作激情。

局限在校園內，競爭者較少。

（二）劣勢分析

只是建立的一個專業平臺，限制其進一步發展。

學生是工作室的主體，他們的專業素質決定著工作室的服務質量。

出現突發事件應變能力較差。

收攬件的時間和學生的工作時間有一定沖突，季節性強。

工作室服務的學生流動性大，給工作室的管理帶來一定的難度。

物流設施設備不夠完善。

工作室制度尚未健全。

（三）機會分析

競爭者未形成壟斷的局面。

電子商務業的發展為物流業提供了廣闊的發展空間。

現有的校園流動快遞業存在的弊端為校園物流工作室提供了發展契機。

產教如何的教學模式，給中職辦學指明新的方向。

物流專業學生近年來就業趨勢較好。

有助于學生畢業后自主創業。

（四）威脅分析

老牌快遞點已深入人心，一些走讀的學生及教師難以重新選擇。

學校周邊的發展將新開、增開一些快遞點。

大的物流公司如“京東”有自己的配送機構。

工作室的發展受學校政策影響大。

四、結語

校園物流工作室順應了中職教育的發展，服務了廣大師生，強化了學生的專業技能。為該專業學生服務社會提供了很好的就業平臺。

校園快遞服務的發展取決于對上述產生的各種不確定性因素的防范，物流工作室還需要加大對學生的培訓投資，提高其整體素質，為工作室樹立優質服務的形象。同時，建立起良好的信息反饋體系，及時處理顧客、快遞方的問題。以實訓基地促進物流專業的發展，改革教學計劃，編制特色實用的專業教材，培訓專業師資。真正做到產教融合，探索具有中國特色的職業教育道路。endprint