中職生就業創業指導建議探

周勇

當前，我國高校畢業生的逐年增多使得畢業生的就業競爭壓力越來越大，與此同時也給中職畢業生就業帶來了嚴峻形勢。中職院校必須做好中職生的就業創業指導工作，幫助中職生找準自身的職業定位，加強對中職生的正面引導，著重培養中職生就業創業能力與品質，積極開拓就業創業新渠道，從而緩解中職畢業生的就業創業壓力，順利過渡到職業人。

1. 以課堂教育為起點，加強對中職生的正面引導

“職業生涯規劃”課程是德育課程體系的重要組成部分，也是學校開展就業創業指導的主渠道，應將其作為中職生入校后需學習的第一門德育課。由于中職生對職業發展的認知尚處于朦朧期，所以學校要為“職業生涯規劃”課程配備教學水平高、師德師風優良、敬業精神強的教師，對中職生開展啟蒙教育。通過教師的言傳身教，讓中職生逐步形成正確的就業觀、擇業觀，開始“準職業人”的學習生活，并提前做好就業創業的思想準備。在“職業生涯規劃”教學中，教師要將案例內容與本校實際情況聯系起來，增強案例的說服力，同時教師還應當將實踐內容與學生實際情況結合起來，使教學活動更能夠提高學生參與的積極性。此外，教師還要向學生介紹本校歷屆畢業生的就業情況，與學生共享優秀畢業生的成功創業經歷，從而對學生就業創業起到指導作用。

2. 開展平凡就業創業指導，找準自身的職業定位

中職生就業創業指導要與中職教育目標、就業創業形勢相結合，幫助學生明確就業創業方向，找準自身定位，避免出現“眼高手低”的情況。中職教育以培養高素質勞動者為目標，所以學校應引導畢業生認清“一線勞動者”的地位，讓學生了解到將來所要從事的職業方向。在高校不斷擴大招生規模的背景下，就業形勢日益嚴峻，社會對中職生的需求越來越趨向于基層工作，在就業創業指導中，必須讓中職生認清這一事實，引導學生樹立平凡的就業創業觀，使自己能夠在平凡的崗位上創造出好業績，腳踏實地一步一步前進，最終實現自我價值。同時，學校也要鼓勵學生敢于自主創業，為自己創造就業崗位，拓寬自己的從業范圍，培養學生形成積極向上的從業觀念。

3. 加強思想品行教育，培養就業創業能力與品質

部分中職生的思想觀念較為偏激，對就業創業缺乏正確的認知，所以教師要加強學生思想素質教育，指導學生樹立正確的就業觀、成才觀。首先，培養健康心理。教師要在就業創業指導中引入產業工作隊伍的先進事跡，讓學生明白一線工人為社會發展創造的價值，消除學生在職業院校學習中出現的自卑心理障礙。其次，培養吃苦耐勞的精神。教師要端正學生對就業期望值過高的錯誤思想，引導學生通過踏實苦練掌握專業知識和技能，形成吃苦耐勞的優秀品質，提高自身就業競爭力。再次，培養技術成才的信念。由于高技能能夠產出更高的社會效應和經濟價值，所以教師要讓學生明白擁有一技之長就相當于擁有了謀得高薪的可能性，從而使學生堅定學好專業技術的信心。最后，鼓勵學生繼續深造。教師要鼓勵學生畢業后到高等職業技術院校進行深造，不斷提高自己的技術水平，使自己擁有更高的學歷，拓展自己的發展空間。

4. 建設就業創業社團，開拓新的就業創業渠道

就業創業社團在提高學生就業創業主動性方面發揮著重要作用，能夠在學校就業創業指導與學生之間搭建起溝通的橋梁，使學生更樂于接受教育和指導。為此，學校應重視就業創業社團建設，在各方面給予充分支持。首先，加強社團成員培訓，提高社團工作能力。學校要組織社會成員參加職場禮儀、求職技巧、就業政策等方面的學習，讓社團成員在學生中發揮更好的示范作用。其次，采取多樣化的培訓方式。學校可組織社團成員到實地進行參觀考察，讓社團成員更加直觀地認識到職場環境，以便在社團工作中更加貼近實際。社團也要積極參加就業創業調研，提高社團成員的分析思考能力。再次，搭建實踐訓練平臺。就業創業社團要整合利用校內外資源，創建創業實踐平臺，給予學生參與創業實踐的機會，如組織校園科技比賽、開設淘寶網店等，開辟學生創業渠道。社團也可走產學相結合的發展之路，積極與企業建立起合作關系，讓學生到企業中參觀實習，增長學生的見聞。最后，社團還應當積極建設就業信息網、創業信息網，定期在網上更新發布就業信息、相關法規政策、就業創業成功案例、求職小技巧等，為學生提供更加全面的信息服務。

5. 培養學生創業精神，增強學生創業自信心

學校要對學生開展創業指導，培養學生創新精神和創造性思維。在具體工作中，學校經濟學專業、管理學專業教師可組織大學生定期參加培訓，向學生講授創業理論知識，具體培訓內容包括營銷策略、創業項目設計、商業行情分析、創業資源利用等方面，提高學生創業的積極性。學校可制訂創業培訓計劃，定期舉辦創業大賽，營造良好的創業氛圍，為學生施展創業潛能提供實踐平臺。學校還要通過各類創業活動，讓學生體會到創業路上的艱辛，鼓勵學生不斷優化創業項目，提高創業項目的可行性。同時，教師還要幫助學生分析創業中可能遇到的困難，提出解決困難的建議，從而幫助學生樹立成功創業的自信心。

總而言之，中職院校就業創業指導工作是培養中職生正確就業觀、創業觀，幫助學生順利走向職業崗位的一項重要工作。在就業創業指導工作中，要始終堅持課堂教育、思想品行教育、平凡崗位教育、創業精神教育相結合的方式，并且充分發揮就業創業社團的作用，不斷提高學生的就業創業能力，充分體現中職院校以就業為導向的教育理念。

（作者單位：江蘇省高港中等專業學校）endprint