中西方孩子有什么不同

薇芙·羅斯曼

家庭對(duì)孩子的關(guān)注度特別高，這是一種很有趣的“中國(guó)特色”

我所在的公司位于墨爾本，從事一種特殊的演出工作：我們邀請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)一起，在城市的公共空間里，一起用簡(jiǎn)單可降解的材料來搭建某個(gè)主題的藝術(shù)裝置。

最近，我們來到上海嘉定，請(qǐng)當(dāng)?shù)氐母改负秃⒆觽冇眉埾浜拖胂罅σ黄鸫罱ā拔覀兊某鞘小薄?/p>

此前，我們還去過蘇州。在蘇州大劇院，我們用環(huán)保材料做出了很多“樹”，形成一片“森林”，然后邀請(qǐng)孩子們使用紙和膠帶，做出動(dòng)物、植物，用創(chuàng)造力把這片“森林”填滿，結(jié)果非常令人震撼。

在公司40年的演出史上，我們到過美國(guó)、英國(guó)、丹麥、新西蘭、新加坡、中國(guó)香港等全球很多地方。我的感覺是：中國(guó)孩子絕不缺乏創(chuàng)造力，而且對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，特別愿意嘗試，這是在西方很多國(guó)家看不到的。

有人問我：中國(guó)孩子跟西方孩子有什么不同？

我們的發(fā)現(xiàn)是，全世界的孩子其實(shí)都一樣，孩子就是孩子——可能有所不同的，是父母跟孩子互動(dòng)的方式。

中國(guó)獨(dú)生子女比較多，孩子來參加活動(dòng)時(shí)，會(huì)有很多大人跟著來，不但有父母還有祖父母，家庭對(duì)孩子的關(guān)注度特別高。這是一種很有趣的“中國(guó)特色”。

我們還在一些中國(guó)學(xué)校里做過活動(dòng)。之前我們聽說，中國(guó)的學(xué)校學(xué)業(yè)壓力很大，孩子特別聽話。但其實(shí)他們一玩起來都是很“瘋”的，跟澳大利亞的孩子沒有什么區(qū)別。

唯一的不同，就是上海和香港的孩子在“城市”里會(huì)搭建很多高樓大廈——他們腦中的城市，最后都會(huì)有點(diǎn)像他們的家。

通過用紙箱搭建“城市”和“森林”，我們其實(shí)也希望向中國(guó)的孩子傳遞幾點(diǎn)訊息：

首先，是引導(dǎo)他們（和全世界的孩子）從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)和各種“城市病”。

只使用最簡(jiǎn)單的材料，比如紙、紙箱，是想告訴孩子們：你并不需要特別貴重的物質(zhì)就可以很快樂。

還有一個(gè)希望傳達(dá)給中國(guó)孩子的訊息是：每個(gè)人，不管年紀(jì)大小，天生都有創(chuàng)新的DNA，而且都可以用最簡(jiǎn)單的方式被激發(fā)出來。這樣的鼓勵(lì)，對(duì)于他們今后的學(xué)業(yè)和人生，都非常有幫助。

另外，現(xiàn)在全世界的孩子都特別忙：忙著上學(xué)，忙著上興趣班。中國(guó)的孩子壓力尤其大。

在澳大利亞，人們常常有懷舊情緒——懷念那種真正無憂無慮、可以到處亂跑、不用擔(dān)心安全和作業(yè)的童年。

我們也希望告訴中國(guó)孩子（和他們的家長(zhǎng)），人生中有時(shí)需要有一段時(shí)間——哪怕只是幾個(gè)小時(shí)——放下生活的重?fù)?dān)，做回簡(jiǎn)單的孩子。