“一帶一路”戰略背景下紡織文化傳承與創新實踐教育探析

張 強

“一帶一路”戰略背景下紡織文化傳承與創新實踐教育探析

張 強

高校是落實優秀傳統文化教育的主力軍，在德育工作中應系統融入優秀傳統文化教育，引導廣大青年學生自覺培育踐行社會主義核心價值觀。紡織文化作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，在引領校園文化和德育教育方面發揮重要作用，同時對國家“一帶一路”戰略的認知和了解具有重要意義。

一帶一路 紡織文化 傳承 創新 實踐教育

黨的十八大以來，黨中央高度重視培育踐行社會主義核心價值觀以及弘揚中華優秀傳統文化。高校是落實優秀傳統文化教育的主力軍，在德育工作中應系統融入優秀傳統文化教育，引導廣大青年學生自覺培育踐行社會主義核心價值觀。

一、高校紡織文化傳承與教育現狀

作為以紡織特色著稱的東華大學一直致力于打造“特色東華”。自2007年起，東華大學紡織學院持續穩步推進富有特色的紡織文化建設。但是，也面臨著一些困境和問題。因此，亟待進一步增強大學生對紡織文化的認知與了解，提升其對紡織專業和紡織行業的興趣和認同，進而促進廣大團員青年在國家“一帶一路”戰略中發揮應有作用。

二、“一帶一路”戰略為紡織文化傳承與創新帶來契機

2013年9月，習近平總書記在全球經濟一體化的大趨勢下，高屋建瓴地提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議即“一帶一路”戰略。它旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，積極發展與沿線國家的經濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。

紡織產業作為“一帶一路”戰略布局中的重要著力點，要承接起紡織技藝傳承與創新的重任。在此背景下，“傳承紡織文化，弘揚絲路精神”成為每一名紡織人肩負的責任和使命，同時也是豐富校園精神文化生活，做好大學生思想政治教育工作的有效載體，進而不斷激發大學生弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀的積極性和自覺性。

三、紡織文化傳承與創新的價值意蘊

（1）實踐育人和文化育人的理念得到進一步深化。該項目注重感性認識與理性升華相結合，注重理論指導和實踐教育相促進，注重創新意識和服務能力相提升，不斷夯實一體化、鏈條式的實踐育人體系。在此過程中，“協同共享、求實創新、朋輩互鑒和校企合作”的人才發展理念得到深刻詮釋，有效促進著紡織文化的傳承與創新。

（2）學生實踐能力和服務社會的意識進一步增強。通過社會實踐活動指導，建立起指導教師隊伍，依托專業學習實踐環節和暑期大學生暑期社會實踐平臺指導學生廣泛參與企業實習和社會實踐，進一步增強本專業學生服務基層、敬業奉獻的理想信念。

（3）學生專業競賽和科技創新成績較為突出。以紡織學院紡織科技協會、科學商店等科技社團以及依托學院開放的紡織實驗中心為科技創新平臺，鼓勵學生積極參與各類課外科技活動及學科競賽，并取得良好成績。

四、紡織文化傳承與創新實踐教育的基本思路

（一）認知層面：“知”紡織，經緯錦繡揚文化

聚焦“特色東華”發展愿景，讓更多學生了解紡織、了解校史校情，努力搞清楚“我們是誰、我們從哪里來”的本源問題，積極開展開展一系列具有紡織特色的認知教育活動。

課堂教學方面，開設“紡織專業導論”“紡織科技史導論”“中國傳統紡織服飾文化”等文化素質類課程，由紡織領域資深教授、行業領域專家、杰出校友組成的講師團為學生做紡織文化啟蒙教育。課外活動方面，借助黨建小組和團學組織開展“高品質、重內涵、有成效”的特色活動。針對本科生，學生會精心開展 “紡飛節”科技文化月品牌活動。針對研究生，認真開展“紡韻?織音”科技文化節品牌活動，提升研究生學子對紡織專業的認知度和對紡織文化的認同感。

（二）實踐層面：“行”紡織，萬里實踐承傳統

實踐決定認識，實踐促進提升。紡織學院在頂層規劃、實施保障、經費支持等方面不斷加大對學生社會實踐活動的支持。在暑期社會實踐方面，圍繞實踐育人主題，注重暑期社會實踐工作開展的體系化、規范化，讓學生受教育、長才干，真正做到知行合一。

紡織學院每年均組織30余支團隊奔赴“一帶一路”沿線重要地點深入開展社會實踐活動，學院本科生實踐活動覆蓋率達100%，其中關于紡織文化的實踐團隊數量每年占到一半。

（三）內化層面：“織”紡織，融會貫通涌創新

弘揚創新創業精神、營造創新創業氛圍已成為高校校園文化建設的時代追求。紡織學院鼓勵學生將傳統紡織文化的實踐成果善于轉化吸收，始終堅持“四個一”建設模式，即堅持體現加強大學生思想政治教育這一主旨，圍繞豐富學生第二課堂這一主線，遵循服務紡織行業轉型發展和創新這一目標，積極為廣大學生實現創新創業搭建平臺，努力構建起符合時代特征、體現行業特色、具有學院特點的創新創業文化育人體系。

（四）升華層面：“志”紡織，青春華章織宏圖

在“求實、創新、包容、向上”的紡院文化熏陶感染中，紡織學院全體師生始終緊跟時代步伐，傳承紡織文化，弘揚絲路精神，踐行知行合一，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀。

[1]國務院新聞辦公室,中央文獻研究室,中國外文局．習近平談治國理政[M]．北京:外文出版社,2014:287．

[2]劉一萍,盧明．我國紡織類非物質文化遺產融入紡織高等教育的路徑探析[J]．蠶學通訊,2013(3)．

（作者單位：東華大學紡織學院）