三尺講臺,愿做紅燭照春秋

□李 艷

三尺講臺,愿做紅燭照春秋

□李 艷

從教路上,我從未停下對quot;幸福教育者quot;探索的腳步.我堅信,教育是一種可以給人雙倍精神幸福的勞動.班主任的收獲,既有自己成功的幸福,也有學生成功的歡樂.從當班主任的那一刻起,幸福就常與我相伴.我是一名幸?？鞓返陌嘀魅?

教育是心靈的藝術(shù),教育者最重要的不是技藝,而是對每一個學生的理解和尊重.因此,我以quot;尊重、信任、與時俱進quot;為帶班理念,以quot;不比智力比努力,不比起步比進步quot;為班級口號,讓每一個學生都擁有夢想,讓每一個夢想都能絢麗綻放.

教育是慢的藝術(shù)

quot;教育是慢的藝術(shù).quot;每個孩子都在慢慢成長,班主任要規(guī)劃,用一針一線幫助他們編織美好的未來.

我從企業(yè)管理運用到的quot;講故事計劃quot;的做法中受到了啟發(fā):在班級管理工作中,一個個故事就像一個個魚餌,吸引著學生不斷接收有用的信息,同時增強學生的注意力、記憶力,增進對抽象道理的理解,思考故事中所傳達的真善美.

2012屆的班上兩個優(yōu)秀的學生干部,竟然在高三沖刺的關(guān)鍵時期擦出了quot;愛quot;的火花.雙方家長急壞了,想盡各種辦法棒打這對quot;小鴛鴦quot;.幾個回合下來,都沒有成功.最后,家長們向我求助:quot;孩子們抵觸情緒很大.難道就真的沒有辦法了嗎?quot;于是我找到那位女生,給她講了一個真實的故事:

2006屆的班上有一個女生,父親是一個成功的房地產(chǎn)商人,沾染了一些社會上的陋習,竟然有了外遇,母親經(jīng)常與父親吵架,女生的情緒很不好,成績一落千丈.女生為了報復(fù)父親,故意和一個男網(wǎng)友網(wǎng)戀.后來,她的母親哭著向我講訴家里的情況,并告訴我她阻撓不了女兒去外地與網(wǎng)友見面時,我放下電話趕到火車站,和她母親一起硬是將她帶回家.

我一次又一次地與這個女生談心,告訴她:quot;出身在什么樣的家庭,我們無法選擇,但是排除干擾走想走的路,卻是自己可以選擇的.有時候一個關(guān)鍵的節(jié)點走錯了,可能會毀掉自己一輩子.我們要用積極的心態(tài)生活.quot;

后來,我安排這位女生住校,一方面是把她約束在我的視線范圍內(nèi),另一方面讓她在集體生活中感受溫暖.如今,那位女生在加拿大留學,每年的各種節(jié)日,她都會給我寄賀卡,以此表達對我的敬意.

講完故事,當事女生哭了,她說自己只是覺得高考壓力太大了,兩個人為了減壓,又比較談得來,才走得近了點,結(jié)果兩邊的父母不依不饒,非要將其定性為quot;早戀quot;,他們才故意扭著來.

癥結(jié)原來在這里,父母可能因為孩子即將高考而患上了焦慮癥,弄得草木皆兵了.弄清楚事情的原因后,問題很快就迎刃而解,如今,兩個孩子在高考中取得了優(yōu)異的成績,分別考入了中山大學和中央財經(jīng)政法大學.

有時候班主任的一個眼神、一句話、一個手勢就可能影響一個孩子的一生.一個眼神,代表肯定或蔑視;一句話,表達鼓勵或諷刺;一個手勢,表示尊重或不屑,這些都逃不過孩子的眼睛.

班主任在關(guān)鍵節(jié)點對孩子的指引、鼓勵、信任,會使孩子變得自信.在孩子成長的過程中,班主任是非常重要的一個角色.

以平等的身份觸動學生的愛

quot;只有用愛才能交換愛,只有用信任才能交換信任.quot;很多人總會把班主任與quot;嚴肅quot;quot;不茍言笑quot;等詞聯(lián)系在一起.

我常說微笑的力量是無窮的.我相信每個孩子將來都有可能成為社會的有用之才.班主任要擁有一種特殊的教育手段--微笑與寬容.

班主任怎樣才能贏得學生的信任,受到學生的愛戴呢?只有平等地與學生相處,走進學生的心靈,心與心的碰撞才能產(chǎn)生信任的火花.

那年,我剛送走2006屆學生,馬上又接手2007屆高三畢業(yè)班,班上有個男生的綽號叫quot;青面獸quot;.當時我還納悶,他的臉上沒有胎痣或疤痕,為什么同學們要這樣叫他呢?

通過了解才知道,這個男生經(jīng)常和以前的班主任鬧別扭,還利用自己的quot;江湖地位quot;結(jié)集一幫男生和原來的班主任作對,因此得到了這個外號.

我嘗試尋找他的閃光點,發(fā)現(xiàn)他還真有不少優(yōu)點:愛勞動,每天幫值日生做清潔;懂禮貌,每次見到老師都會笑嘻嘻地打招呼;籃球打得非常好,經(jīng)常參加比賽.

于是我只要發(fā)現(xiàn)他做了好事,就會在每天晚自習前的quot;班主任的十分鐘quot;里表揚他,甚至讓他當班級清潔委員.自從他當了班級清潔委員,每次全校量化評比,我們班的清潔衛(wèi)生都是滿分!

但2007年元旦后,這個男生沒來上學,他的哥們兒馬上向我匯報:原來是他家里出了大事,離家出走多年的媽媽借了高利貸,結(jié)果被追債的人砍成重傷,他嚷著要去報仇.

寒冬臘月,我四處打聽尋找他的下落,凌晨2點多的時候,終于在他舅舅家找到了他.

我連夜把他帶回自己家,給他買了新的棉襖和毛衣,微笑地給他換上新衣.這個大男孩從我的目光里感受到了母親般的關(guān)愛,事后,我和顏悅色地與他分析了事情的利弊,告訴他只有好好學習,才是最好的出路.最終,這個莽撞的小子終于回到了學校,順利渡過了最后幾個月的高中學習生活.

幾年過去了,有一次,學校某位老師打的士上班,正巧司機是那個男生,他把這位老師送到學校后堅決不收錢,他說他一輩子都感激省實驗中學的李艷老師在關(guān)鍵時刻挽救了他,所以只要是這個學校的老師坐了他的車,他都不收費.當這位老師向我轉(zhuǎn)述這件事時,我的眼淚止不住地流下來,他長大了、懂事了,成了一個能夠自食其力的人.

以豐富的形式喚醒學生的愛

我所帶的班級,無論班會,還是團會都是學生自我教育的主陣地.

2011年11月,武昌區(qū)德育年會在我校召開,年會的重頭戲之一就是我所帶的高二(11)班的現(xiàn)場班會--quot;我們眼中的時代quot;.這節(jié)班會課受到參會各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,錄制的光盤在校史館保存.

平時,我用心、用情帶班,學生的點滴細節(jié)我都記在心上.每次有學生過生日,我都會買禮物送給小壽星,孩子們在成長日記里記錄了自己在班級生活里的每一點感動.

2009年圣誕節(jié)前,我熬了幾天幾夜,給每個孩子準備了一封情真意切的手寫信,這些無言的大愛把家長都感動了.2009年12月26日,《楚天都市報》刊登了我的故事《班主任的愛:62封手寫信》.

每接手一個新的班級,我都會為每一個學生精心準備一個日記本.起初,學生對此不屑一顧,日記本上常常只有一兩句簡短的話,即使如此,我也會站在他們的角度,一字一句認真地回復(fù)每一個人.慢慢地,學生開始愿意用文字向我傾訴他們的內(nèi)心感受了.

一次周末,我事先買好電影票,帶領(lǐng)全班同學去看大片《斯大林格勒》.周一早上,學生交上來的日記中,大部分都寫的是影評,其中有37個孩子寫到了前不久剛結(jié)束的期中考試.從這部影片中,他們體會到了我?guī)麄兛催@部影片的深意了.

quot;我一定要讓這次期中考試成為我高中階段的轉(zhuǎn)折點,從此一路高歌直至高考勝利.quot;quot;下一次月考,我一定要取得好成績!quot;每天的筆談是我針對學生成長過程中所犯錯誤的嘮叨說教,希望能解除同學們成長的困惑而實施的一種為學生進行心理導(dǎo)航的方式.

quot;讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù).quot;每帶一屆學生,我都會將他們帶出校園,在旅行中感受生活中無處不在的正能量.

2010年7月,我?guī)е?11)班全體學生到上海參觀世博會.同年暑假我又作為帶隊老師帶著37名學生到英國進行了游學活動.

2013年7月,我?guī)е乱粚脤W生進行了一次滬杭之旅,學生們回來后,或制作PPT,或?qū)懳恼?發(fā)表在各類報刊上.

事實證明,通過豐富的活動,讓學生去看、去聽、去體驗,這樣帶給學生的觸動遠大于教師在課堂中說教的效果.

我要做一個幸福的班主任,教出一群因我而幸福的孩子;我要做一個快樂的歌者,歌唱師生共同成長的美好旋律,用積極的心態(tài)影響孩子,無論他們將來從事什么職業(yè),都一定是昂起頭做人;我要做一個堅定的行者,即使荊棘密布也好,險灘溝壑也罷,只要出發(fā),就能演繹行走的美麗.

師愛是充滿智慧的愛,我相信只要用心去引導(dǎo)孩子們成長,他們一定能擁有美好的未來!

(責任編輯 何欣容)

李 艷

湖北省武昌實驗中學班主任、湖北省優(yōu)秀教師、武漢市地理學科帶頭人、武漢市十佳班主任、武漢市百優(yōu)班主任,武漢市唯一堅持用雙語教學的地理老師.從教26年,長期從事班主任工作,全心全意帶好每一個學生,培養(yǎng)學生優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好學習習慣,所帶班級多次榮獲武漢市quot;先進班集體quot;武昌區(qū)quot;先進班集體quot;等稱號.