說寫創(chuàng)造未來：“童喜喜說寫課程”全國高端研討會(huì)暨“新孩子”校長聯(lián)盟第三屆研修班盛大開幕

孫慧

本刊訊 2017年11月4日，“童喜喜說寫課程”全國高端研討會(huì)暨“新孩子”校長聯(lián)盟第三屆研修班在北京清華附小商務(wù)中心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)盛大開幕。此次研討會(huì)以“說寫創(chuàng)造未來”為主題，來自教育、文學(xué)、播音主持三個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者就說寫能力的轉(zhuǎn)化、提升和發(fā)展進(jìn)行了深入探討。中國散文學(xué)會(huì)副會(huì)長、作家葉梅，國際兒童讀物聯(lián)盟副主席張明舟，美國教育研究會(huì)國家數(shù)據(jù)研究小組主席、富布萊特高級(jí)學(xué)者獎(jiǎng)獲得者嚴(yán)文蕃教授，著名主持人、金話筒獎(jiǎng)得主新月等做了精彩發(fā)言并參與主題研討。作家童喜喜發(fā)表了“讀寫之間說為橋”的主題演講，國際兒童讀物聯(lián)盟副主席張明舟做了“說寫創(chuàng)造未來”的主題致辭。來自全國各地的教育工作者、“新孩子”校長聯(lián)盟的學(xué)校代表和學(xué)生家長等600余人參會(huì)。

兒童作家童喜喜以“讀寫之間說為橋”為核心理念，深耕教育歷時(shí)八年精心研發(fā)出“童喜喜說寫課程”。該課程以自我教育為核心，通過共情生活、藝術(shù)觀察、智慧傾聽、邏輯閱讀、哲學(xué)思考、精準(zhǔn)表達(dá)、優(yōu)美書寫七大原則，實(shí)現(xiàn)深化閱讀、精練口才、輕松寫作的三大妙用，并在塑造兒童人格、經(jīng)營現(xiàn)代家庭、提升教師幸福感上顯示出非凡的效果，已在全國30多個(gè)城市的數(shù)萬兒童中成功實(shí)踐，得到教師、家長和社會(huì)各界的一致好評(píng)。更得到了嚴(yán)文蕃教授的高度贊譽(yù)：“聽說讀寫是學(xué)習(xí)語言的四個(gè)重要環(huán)節(jié)。如何有效提高寫作能力，歷來是美國教育，也是世界教育的難題。童喜喜說寫課程，梳理四大元素間的關(guān)系，把聽納入說，以說架起讀和寫的橋梁，這是真正的整合，在攻克世界難題的道路上邁出了可喜的一大步。”

來自不同課程實(shí)踐學(xué)校的學(xué)生、教師和家長代表在研討會(huì)上分享了“童喜喜說寫模式”帶給他們的驚喜和改變。他們作為課程的受益者和見證人，希望更多的人能了解它，早日擺脫說寫困擾，在實(shí)踐“童喜喜說寫模式”中受益。endprint