文/圖_王 蕾
強基固本煥發活力
——濮陽供電公司加強基層黨組織建設紀實
文/圖_王 蕾
6月23日,濮陽供電公司3個巡視組入駐清豐縣供電公司,圍繞是否存在落實全面從嚴治黨部署不到位、管黨治黨松寬軟、黨內政治生活不嚴肅等問題,開展為期一周的專項巡視。今年,該公司不斷強化作風建設,范圍覆蓋公司各個層面、各個專業,助推企業各項工作蓬勃開展。
“黨員要在平時的工作中注重學習,學習黨規黨章,學習先進模范,自覺發揮黨員的先進性,在急難險重工作任務中勇挑重擔,為電網發展建設貢獻力量。”6月21日,濮陽公司黨委書記楊舍近在營銷黨支部座談會上說。
“兩學一做”學習教育活動開展以來,濮陽公司持續深化形勢任務教育,堅持把開展學習教育與促進公司改革創新等中心工作緊密結合起來,從嚴從實完成各項任務。濮陽公司堅持“學”為基礎,在該公司內網開設“支部建設”專欄,圍繞上級重要精神和公司中心工作,及時編發學習資料,深度解讀改革發展新形勢、新政策,使主旋律更高昂、正能量更充沛。
全體黨員通過支部集中學、個人自學相結合的方式,深入學習黨章黨規、習近平總書記系列重要講話精神,掌握其豐富內涵和核心要義,把握共產黨員為人做事的基準和底線。
6月17日晚,一篇題為《黨課——共產黨員的學與做》的文章在“濮電政工”微信群推送。“濮電政工”是濮陽公司眾多黨建微信群中最大、最“官方”的一個。濮陽公司緊跟“互聯網+黨建”的時代特征,在公司、各黨支部建立黨建微信群97個,不定時發布學習資料、優秀文章,分享學習心得。截至目前,共推送資料591期,實現了網絡學習教育支部覆蓋率100%、黨員覆蓋率100%。

開設“兩學一做”學習教育中層干部培訓班
“微信群可以傳遞黨建知識,還可以促進黨員間的交流探討,很方便。你看,我才把書記的黨課內容分享到群里,就有好多人點贊。”剛剛上完“書記黨課”的信通黨支部年輕黨員楊琳說。濮陽公司開辟黨員領導干部與普通黨員“黨課輪講”新模式,定期開展主題黨課宣講,積極開展黨課展評和掌上“微黨課”,使基層黨組織建設接地氣、出實效。

基層黨支部組織黨員參加先進性教育
“每名黨員尤其是黨員干部要不斷提升履職能力,在實際工作中,一定要發揮黨員的先進性,把黨建工作當成強大動力融入工作各個環節。”6月23日,電力調度控制中心黨支部書記劉杰在黨員大會上提出要求。6月下旬,濮陽公司各黨支部陸續召開二季度黨員大會,投票表決預備黨員的轉正申請,對支部黨建工作開展情況進行自查。
圍繞“六位一體”大黨建格局,濮陽公司把“深化責任主體”“細化責任目標”“強化責任管控”融為一體,不斷強化黨的建設各級黨組織擔負主體責任、書記擔負第一責任、各級單位部門擔負職能責任的責任意識,建立責任清單、細化責任內容,通過課題研究和實踐檢驗,積極打造職責清晰、分工明確的黨建工作“責任鏈”,形成一級抓一級、一級帶一級、一級對一級負責的縱向到底的層級責任體系,實現黨建工作“責任目標化,目標項目化,項目載體化,載體機制化”。
監督考核是確保責任落實的根本保障。濮陽公司推行以《黨支部年度工作手冊》《黨員考核手冊》和黨員自評、支部互評、領導點評、組織考評為主要內容的“兩冊四評”機制,構建黨建工作動態監督管理體系。“有的支部《手冊》記錄全面,字跡工整,值得我們學習借鑒。”計量黨支部書記康國紅在支部學習會上說。
此外,濮陽公司創新制定日常黨建工作“紅黃牌”考核辦法,細化9項考核指標、37個評分標準,對敷衍應付、質量不佳的亮“黃牌”示警,對未完成工作、出現錯誤的亮“紅牌”警告,連續兩次被“紅牌”警告的黨支部,由黨委書記、紀委書記對支部書記進行約談。
一個黨員是一面旗幟,一個支部是一座堡壘。濮陽公司不斷提升基層黨組織書記、職能成員抓好黨的建設的履職能力,在黨建條線突出“書記抓、抓書記”,在業務條線突出“成員抓、抓成員”,形成各級黨組織發揮政治核心、組織核心和戰斗堡壘作用的可靠保障。
“發揮黨建優勢,對促進安全生產有著積極的作用。”濮陽公司安質部副主任李世成感慨道。今年“6·30”配電網工程建設順利推進,安全生產月活動扎實開展,得益于“重點工程黨旗紅”主題活動的實施,這是黨建融入中心的具體體現。
“不僅僅是領導要求,也是作為一名黨員的自覺性和榮譽感使然。”在創建黨建示范點的過程中,濮陽公司廣大普通黨員“亮身份、亮職責、亮承諾,比作風、比技能、比業績”,立足本職做貢獻。
黨建示范點是濮陽公司在近兩年“一支部一特色”活動的基礎上,進一步深化塑造基層黨建品牌的舉措。各黨支部以“黨建+專業”雙促雙提為導向,緊密結合業務工作,既發揮支部積累的經驗優勢,又根據黨建工作的形勢變化有所創新,使黨建工作有依托、有載體、有實效,實現黨政融合、齊頭并進。
楊舍近表示,濮陽公司致力于打通基層黨組織發揮作用“最后一公里”,著眼于“讓支部發聲”,構建以服務隊強化優質服務示范、以突擊隊承接“急難險重”支撐、以示范崗發揮先鋒輻射作用、以主題“黨日”深化信念教育的多維度黨員實踐載體,全面推進基層黨支部在公司生產經營管理重難點工作中爭當安全先鋒、建設先鋒、服務先鋒、創新先鋒、管理先鋒。