中考化學(xué)物質(zhì)推斷題解題方法的探究

張世金

初中化學(xué)物質(zhì)推斷題是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用物質(zhì)的特征反應(yīng)來判斷所檢驗(yàn)的物質(zhì)是什么，或判斷什么物質(zhì)可能存在，什么物質(zhì)一定不存在等，它既能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又能考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，更能考查學(xué)生分析問題、進(jìn)行邏輯推理的能力，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高，難度通常較大，是每年各地中考化學(xué)必考題型，怎樣掌握這類題的解題方法和技巧：

1基本思路

2解題方法

①題眼突破：全題兼顧，找到題目的突破口，并把題目的關(guān)鍵信息（即文字及框圖中的信息）標(biāo)注在題中；

②順藤摸瓜：根據(jù)找到題目的突破口，進(jìn)行順推、逆推或中間開花，把能推出的盡量先寫在題目上，在分析題目的基礎(chǔ)上提出假設(shè)，進(jìn)而全面解答；

③代入驗(yàn)證：把推出的答案放回原題去進(jìn)行檢驗(yàn)，反復(fù)驗(yàn)證，確定答案的正確性；

④按題目要求（主要是離子符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)基本類型的確認(rèn)、反應(yīng)條件的明確、實(shí)驗(yàn)操作及所用儀器和儀器所起的作用、物質(zhì)的檢驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等）完成解答。

3理解下列符號(hào)的化學(xué)含義

“—”：物質(zhì)相互之間要反應(yīng)；

“→”（即物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化）：“→”指出表明的是反應(yīng)物、“→”指向表明的是生成物；

“—”、“→”上面或下面的文字（包括物質(zhì)名稱）、符號(hào)或字母、化學(xué)式等表明的是反應(yīng)條件、另外的反應(yīng)物或?qū)嶒?yàn)操作等。

例題.A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中C是一種礦石的主要成分，工業(yè)上常用該礦石來制取生石灰，X是一種非金屬單質(zhì)，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）E的化學(xué)式為 ；

（2）B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是（只寫一種） ；

（3）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A與B的反應(yīng) ；

C在高溫下的反應(yīng) 。

【分析】根據(jù)“A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中C是一種礦石的主要成分，工業(yè)上常用該礦石來制取生石灰”，則推測(cè)C為碳酸鈣；根據(jù)“X是一種非金屬單質(zhì)，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為”，則推測(cè)X為碳元素；另外結(jié)合圖框，則可推測(cè)A可能為二氧化碳、B可能為氫氧化鈣、D可能為水、E可能為一氧化碳、F可能為氧化鈣、Y可能為氧氣，代入檢驗(yàn)，符合題目要求，再按照要求作答。

【解答】答案為：

（1）CO；

（2）中和酸性土壤；

（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、CaCO3CaO+CO2↑。

練習(xí).A～I(xiàn)是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鋁土礦的主要成分，通常情況下F是一種液體，C、D、H、I為氣體，H能參與綠色植物的光合作用，G為黑色固體.endprint