淺談提高事業單位職工教育工作效果

管飛

【摘 要】職工教育培訓是促進將科學知識傳化為現實生產力的重要手段，事業單位通過加強對職工的在職培訓從而提高其的技術能力、調整改進其的思想觀念以及工作態度，為單位帶來直接經濟效益，進一步提升單位在市場經濟中的競爭力。文中從事業代為職工教育培訓的意義與如何提升事業單位職工教育工作效果的措施進行闡述。

【關鍵詞】事業單位；職工；教育

事業單位要確保自身服務管理水平的穩步提升，自身義務、責任的更好履行，其前提就是要充分發揮人力資源的作用，切實提升職工各方面的素質。隨著社會經濟的迅猛發展，對職工的素質、專業水平提出了更高的要求。事業單位所面臨的形式越來越嚴峻，如何對職工進行有效培訓，提高職工素質、專業水平，是擺在事業單位面前急需解決的問題。事業單位應不斷探索職工教育培訓方法，促進單位的可持續發展。

一、事業單位開展職工教育培訓的重要意義

（一）轉變觀念，提升素質

開展事業單位職工教育培訓的目的在于轉變職工的思想觀念、拓展知識面，切實提升其的職業技能、綜合素質。對著事業單位體制改革的不斷深化，事業單位的各項工作向市場化轉變，對此只有確保事業單位的應變能力、競爭力的不斷增強，才能夠確保事業單位在激烈的市場經濟環境下獲得生存、發展。

（二）解決問題，提高履職能力

通過加強對事業單位職工的教育培訓，確保其掌握正確的工作方法，糾正不良習慣、錯誤，促進其工作質量、工作效率的穩步提升。從某種意義來講，加強對職工的教育培訓，不僅有助于職工技能、素質的提高，還能夠提高事業單位的競爭力，尤其是個別事業單位有輪崗制度，通過教育培訓使輪崗人員迅速適應崗位輪換的需要，同時快速進入新角色，從而促進工作效率的提升。

二、提高事業單位職工教育工作效果的措施

（一）完善單位職工教育培訓體系

事業單位對單位職工的教育培訓計劃應進行系統、長遠、全面的科學規劃，建立完善的培訓體系。一方面要制定長遠的培訓規劃、計劃，根據職工的知識水平、了解職工教育能力的基礎上，根據各層次職工的培訓需求、特點制定有針對性、操作性強、實用性強的培訓方案，并在充分考慮單位實際發展狀況的前提下，制定長遠的培訓計劃、年度培訓計劃。另一方面確保職工培訓內容與單位發展需要相符合。事業單位應不斷創新培訓內容，了解行業最新知識，在確保培訓內容全面、充分的基礎上，打造專業化的培訓內容，也就是針對不同層次、不同崗位的職工開展有針對性的培訓[1]。通過對職工開展教育培訓，有效激發職工的個人潛力，促進職工知識、技能在日產工作中的有效應用。

（二）豐富培訓方式

教學手段的靈活多樣式職工教育培訓方式創新的主要體現，事業單位應參照成年人接受知識的規律，采用請進來、送出去相結合的方式，進一步增強培訓的互動性與趣味性，充分將職工培訓的潛在效果發揮出來。一是網絡系統培訓，可以借助互聯網上豐富的教學資源、便捷的學習方式開展網絡遠程教育，該種培訓方式的有點在于職工能夠根據自身情況制定培訓計劃，沒有時間的限制且成本低，充分滿足了事業單位職工個性化培訓的需求。二是研討式培訓，研討式培訓的主體是職工，以解決問題為中心，并針對問題開展研究討論的培訓模式。通過向職工設立問題，職工與培訓者共同研究、討論、實踐、探索，提出解決問題的方法，從而提高職工知識、技能的掌握水平。三是參觀考察培訓。單位組織職工去管理經驗豐富、設施先進、技術高的同行單位參考、考察，通過對現實情況、經驗、行為方式等進行有計劃的研究，通過這種貼近現實的學習方式，能夠使職工獲得直觀、感性的體驗。通過參觀考察，使員工明確參加學習的目的性，調動職工探索問題的學習積極性，充分發揮職工自主學習的熱情，從而提升實踐教學效果的目的。四是專家主題培訓。事業單位根據職工工作需要制定學習主題，邀請專家、專業培訓教師借助案例分析、情景模擬等方法組織員工開展培訓，進一步提升職工分析問題、解決問題的能力，從而促進職工工作水平、綜合素質的提升[2]。

（三）加大培訓宣傳力度

要確保事業單位職工培訓工作做出實效，其前提就應該加大職工培訓宣傳力度，積極轉變廣大干部職工的思想觀念，讓職工對培訓工作的重要性形成充分認識、理解。事業單位應充分借助局域網、辦公系統網、簡報期刊等陣地開展宣傳，讓職工轉變對職工培訓工作的認識、明確培訓工作的意義，從而激發廣大職工自學、求知、積極參加培訓的積極性，努力營造良好的學習氛圍。

三、結語

綜上所述，事業單位職工教育培訓是一項長期而艱巨的工作，單位職工培訓工作長效機制的健全應參照單位實際，在具體的工作環境之中不斷探索、研究，通過加強對職工的培訓教育，打造現代化、高素質的職工隊伍，推動單位發展可持續發展。

參考文獻：

[1]唐怡，白加德，趙曉君.淺析事業單位培訓體系的建立[J].人力資源管理，2016，（08）：94-97.

[2]徐梅松.事業單位人員培訓體系現狀分析及設計策略研究[J].中國管理信息化，2015，18（08）：119-120.endprint