做有“德”館員，傳書香正氣

李玉芝+陳莉娜

摘 要：本文論述了德在圖書館員職業道德中的重要作用，從以德立身、以德立學、以德施教三個方面詳細加以闡述。

關鍵字：道德；職業道德；圖書館員

習近平總書記在講話中曾多次強調選拔任用干部要“堅持德才兼備、以德為先”，明確提出“什么樣的人該用，什么樣的人不重用，都要把德放在首位”。作為高等院校圖書館員，雖處教輔崗位，但圖書館所肩負的人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的責任重大，是學校信息化建設的重要組成部分，是校園文化和社會文化建設的重要基地，每一名館員都需具備高尚的職業道德，愛崗敬業，服務讀者。

1 德乃立身之本

國無德不興，人無德不立。一名圖書館員，要想獲得讀者的尊重，首先要具備良好的職業道德，包括最基本的言行，著裝，態度，技術能力等等。設想一下，如果讀者想查找一本圖書，接待的館員愛答不理，含糊其辭，拖拖拉拉，讀者就可能會稱呼你一聲“哎”；如果你親切溫和，積極主動，但滿頭大汗卻半天都找不到那本書也說不出個所以然來，讀者可能會親切的喊你一聲“哥”“姐”或“大叔”“阿姨”；如果你能精準的指出此書的位置，并教會讀者查找的方法，甚至再推薦幾本相關的好書，那讀者應該會尊稱您一聲“老師”了吧。所以要想獲得一名圖書館員的榮譽感，必需不斷的錘煉自身的道德修養和職業技能，德才兼備方為立身之本。

2 德乃立學之本

凡學術有大成者必是德行出眾之人。比如中國圖書館學界的泰山北斗吳慰慈教授，一生致力于圖書館學基礎理論的研究，幾十年筆耕不輟，默默耕耘，是我國圖書館事業重要的奠基人。吳先生為人簡樸，親切和善，淡泊名利，他對自己的博士生提出的做人的要求是：要有理想，誠實踏實，謙虛謹慎，奮發上進，團結互助；做學問的要求是：刻苦鉆研，嚴謹治學，勇于探索，多讀書，多思考，多寫作。現在的館員搞的科研大多是為了完成評聘指標，目標是評職稱晉級漲工資，有幾個是潛心關注圖書館事業，努力鉆研業務的呢？所以立學之初，才要強調德的重要性，有了良好的思想道德才能堅定崇高的理想信念，產生遠大的抱負和志向，激發自身為事業而獻身的決心，具有克服困難的勇氣和毅力，從而學有所成。

3 德乃施教之本

館員在兢兢業業干好工作、服務好學生的同時，更要提高自己在信息時代對大學生文化傳播的能力，與時俱進地使高校圖書館成為大學生的良師益友，做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。曾任北大圖書館館長的李大釗說過：“古代圖書館不過是藏書的地方，管理員不過是守書的人，他們不叫書籍損失，就算盡了他們的職務。現代圖書館是研究室，管理員不僅只保存書籍，還要使各種書籍發生很大的效應。”圖書館在人才培養工作方面，要想充分發揮育人的教育功能，首先要建立一支思想品德素質過硬的館員隊伍。作為一名合格的圖書館員，愛崗敬業是基礎道德標準，擁有良好的專業技能是做好本職工作的基本條件，同時，必需堅定以人為本的服務理念，樹立讀者至上的服務宗旨。在為讀者提供服務的時候，館員不僅是服務者，也是育人者，館員的德行首先彰顯的就是書籍和知識對人的影響，館員格調高雅，談吐不凡自會給人一種腹有詩書氣自華的印象，也會讓讀者更加熱愛圖書館。特別是面對讀者的一些不當言行，館員嚴厲呵斥不如溫言勸導的效果好。比如偷書，嚴厲批評后將學生報到輔導員處，罰款寫檢查，保護的只是一本書，可能會遏制這個學生偷書的行為，也可能會讓這個學生今后沒臉再來圖書館，甚至是對圖書館產生一些報復的心理。如果能和他促膝談心，讓他明白占為己有的思想必需遏制，但愛惜知識的心卻是應該保護和鼓勵的，和他親自護送那本書回到書架，分享一下書中的美好篇章，再掏腰包送他一本相同的書，那他以后還會偷書嗎？相信他只會更加熱愛圖書館，熱愛讀書。因此，館員在教育讀者的時候，要以寬和仁愛的有德之心，耐心加以勸解，用自身的良好品行感召讀者，感化讀者，從而達到育人的目的。

4 結語

當今世界是一個信息爆炸的時代，高校圖書館的每一個館員要完成歷史賦予的提升大學生文化自信心的重任，就必須努力掌握當今世界最新的信息傳播方式，具備高度的事業心和責任感，不能跟在學生的后邊被動地引導學生去接受圖書館里豐富的知識寶藏，而是要站在學生們的前邊去引導學生到圖書館這個知識的海洋里暢游。作為引領者，每一名館員都應該有堅定的理想信念，有高尚的道德情操，有扎實的專業學識，有溫厚的仁愛之心，于默默無聞處播撒文化的種子，傳播知識的力量，為實現偉大的中國夢，實現國家富強、民族振興的宏圖偉業，為學校的教育教學改革，為爭創雙一流大學，為了圖書館事業而努力奮斗！

作者簡介

李玉芝（1963-），女，館員，沈陽體育學院圖書館。endprint