宜昌伍家崗區打造“學研一體”藝術教研團隊

宜昌伍家崗區打造“學研一體”藝術教研團隊

近日，伍家崗區藝術學習型教研組評選活動在市十五中落下帷幕，來自區內22所中小學的80名藝術教師，在區藝術教研員鄭惠老師的組織下，開展了現場展示觀摩和評價活動，并推選出年度區級學習型教研組。

據悉，為了凸顯校級教研組的基本功能與價值，提升校本研修效益，促進教師將課題研究、課堂教學研究與常規工作緊密聯系，整體提升全區音美教師的學習、研究、實踐能力，促進音美學習型教研團隊建設，伍家崗區教科所于4月1日、4月8日分別舉行了中小學音美學習型教研組展評活動。

此次評比分為看資料、曬成果兩大部分，評比方式較以前有很大創新。其中，“看資料”采取網上交流展示的方式進行，由全區全體音美教師交叉打分，一線教師擔任大眾評審，評比結果真實客觀；“曬成果”采取全區現場展示的方式進行，除說課、上課、評課、檢測外，還新增了現場答辯環節，由評委老師現場根據展示情況即興提問，參評教研組即席作答，考驗教師們的學科素養和教研能力。

“柯達伊教學方法在歌唱課中的應用”“學生感受歌曲情緒與音樂要素關系的途徑研究”……初中組展示中，各校根據各自的研究主題進行了校本化解讀，以原生態的常規課堂為研究載體，進行了校本研究的階段化展示。……一節節精彩紛呈的音美課展現了團隊的研修能力。活動現場答辯環節更是精彩紛呈，你問我答，妙語連珠，碰撞出絢麗的思維火花。

“本次活動讓我們看到了音美教師個人專業成長與團隊成長之間相互促進的關系，看到了凝聚產生的力量，也呈現了各個學校的研究過程，引導老師們在校本教研中對‘研究主題’進行了關注；達到了交流、學習、研究的目的。雖然還有不足之處，但我們在路上！”在活動總結中，鄭惠老師如是說。

打造“學研一體”的藝術教研團隊，伍家崗區一直在路上！