臨沂大學體育協會發展現狀及對策研究

張生開，杜志娟

（臨沂大學，山東 臨沂 276012）

臨沂大學體育協會發展現狀及對策研究

張生開，杜志娟

（臨沂大學，山東 臨沂 276012）

本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，對目前臨沂大學體育協會的發展現狀進行調查研究。結果表明，臨沂大學體育協會的類型雖豐富，但活動形式較單一；協會經費的來源及使用情況不容樂觀，經費的主要來源為會員支付的會費；協會的管理制度不健全；對協會的宣傳力度不夠等。為此，本文提出今后的發展對策，為臨沂大學體育協會的發展提供了一定的指導和數據參考。

臨沂大學；體育協會；發展；制約因素

伴隨著高等教育的大眾化趨勢，高校學生體育協會不斷發展壯大。體育協會在國外發展的比較成熟，并形成了一定的規模，擁有相當完善的規章制度和運行機制。21世紀以來，發達國家高等教育經歷了二次變革后，更加注重對學生創新實踐能力的培養，改變了學生日常參與體育活動的形式，體育協會將體育課堂取而代之。這些經驗為我國高校體育協會的發展提供了借鑒。我國高校體育協會相比國外體育協會而言，發展起步晚，對高校體育協會的研究相對滯后，其管理體制和運行機制并不符合我國國情。隨著高校招生規模的不斷擴大，在校大學生人數的急劇增加，高校的體育場地、器材設施顯現出高負荷狀態，僅僅依靠學校的公共體育課堂已遠不能滿足學校體育的總體目標，因此必須開拓學生體育的第二課堂，有效增強我國高校學生的身體素質、增進健康；激發學生的運動興趣、養成鍛煉身體的習慣；開拓學生的眼界、增強學生的團隊合作精神；具備一定的運動技術水平，形成健康的生活方式。臨沂大學于2000年成立第一個體育類協會，至今體育類協會遍及每個學院，會員分布情況也不僅僅局限于體育學院。為了臨沂大學體育協會的發展，本文對臨沂大學體育類協會從不同方面進行研究分析，旨在找出其發展過程中的不足，提出相應對策，以利于及時解決其自身存在的問題。為臨沂大學開展體育類協會的推廣，組織學生有目的、有意識地進行體育鍛煉提供科學依據，對提高臨沂大學學生身體素質具有重要的現實意義。

1 研究對象與方法

本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，對目前臨沂大學體育協會的發展現狀及對策進行研究。

2 結果與分析

2.1 臨沂大學體育協會的類型

在臨沂大學校領導的大力支持和學生對體育的需求不斷增長的同時，臨沂大學體育協會得到了迅猛的發展，越來越多的學生開始參與到體育協會活動中來，得到了學校體育部門和廣大熱愛體育運動師生的一致認可。據調查結果顯示，臨沂大學體育協會共開展了12種體育項目，項目分布情況如表1所示。臨沂大學學生體育協會的項目類型主要以小球類和武術類項目為主，其中小球類所占比例為22.5%，排在第1位，武術類占 20%。看來學生對于小球類項目的認可度較高，開展這些項目的場地比較充裕，沒有身體對抗性，相對較安全，比較容易實施和開展。而對傳統大球類項目的認可度較低，因其運動過程中產生的安全隱患較多，相關體育協會的數量偏少。武術類協會比較“泛濫”，主要是由于中國傳統武術文化博大精深，影響力大，加之近幾年學生對太極拳、跆拳道等武術項目認識的提高，促使了這類協會的成立。隨著大學生對健康生活、審美和娛樂等的追求，爵士舞、健身、休閑類體育協會深受學生的喜愛，相應的體育類協會也不斷壯大。

2.2 臨沂大學體育協會的主要活動內容

大學生體育協會活動的內容豐富多樣，不僅僅局限于進行體育鍛煉和比賽，協會活動的范圍逐漸開始面向社會發展；與傳統體育項目的體育協會相比，一些舞蹈、健身類、舞龍舞獅、花樣跳繩等體育協會活動的內容更富有挑戰性和刺激性，注重實踐能力的發展。從圖1可以看出，組織體育鍛煉是臨沂大學學生體育協會活動的主要內容，志愿者服務和組織體育比賽分別位列第2位和第3位。這些最基本的活動方式，能達到協會成員參加體育協會的目標，強身健體，促進協會成員間的友誼，提供展示自我的平臺。對于項目技術性較強的體育協會，可以提高學生的專項技術水平和豐富的理論知識。協會進行裁判知識的培訓，有利于使會員對此項目的了解更加深入，有利于此運動項目的開展和推廣。

2.3 臨沂大學體育協會的會員及結構

2.3.1 臨沂大學體育協會會員的男女比例通過調查統計發現，男女數量和比例在體育協會不同項目中存在一定差異，總量上體育協會的男生參與度較高，女生略顯不足。女生參與體育協會人數在體育項目分布上極為不均衡。如女生在參與健美操、爵士舞、健身類等項目體育協會的人數較多，在羽毛球、乒乓球、花樣跳繩協會中也占有一定的比例；而在自行車、散打等一些武術項目的協會中男生的參與度都達到90%以上。導致學生在參與體育協會中男女比例極其不均衡，在某種程度上會不利于協會會員參與協會活動的積極性，為了促進各協會的共同發展，不同運動項目的協會之間應定期進行交流，增進感情。

2.3.2 臨沂大學體育協會會員的年級分布臨沂大學不同年級的學生參與體育協會的數量存在較大差異。通過調查發現，大一、大二學生是體育協會的主要成員。其中大一學生最多，大二、大三學生參與的比例較少，大四學生只有極個別參與。大一新生作為協會會員的主要力量，主要是因為剛入學對新生事物比較新奇，而且協會的入會門檻較低，都是自愿繳納一定會費即可加入。到了大二，學習、生活負擔加重，就會有一些會員選擇退會。大三、大四學生面對畢業、就業雙重壓力，無力顧及其他，即使還有少部分會員，他們基本都是協會的負責人、管理者。

2.3.3 臨沂大學學生參與體育協會的動機經過調查統計發現，學生參與體育協會的動機多種多樣，促使其參與協會的主要動機有豐富課余生活、強身健體、提高運動技能，其次還有興趣愛好、展示自我、緩解學習壓力。研究表明，豐富課余生活排在參與動機的首位，其次是強身健體、健康生活及自身對體育的熱愛。

2.4 臨沂大學體育協會的經費來源狀況

經過調研發現，臨沂大學體育協會的經費來源：36.75%來自學校財政撥款，47.25%來自會員會費，12%的經費來源于企業贊助，還有4%來自其他途徑。據調查數據表明，臨沂大學體育協會的經費來源最主要的途徑還是來自會員會費，而學生的經濟能力有限，每個協會會對入會成員收取10～20元會費不等，僅依靠這些經費很難維持協會的正常運轉。協會經費的另一重要來源就是學校財政撥款，學校財政撥款主要用于協會代表學校外出參加一些重要比賽，并為學校爭得榮譽。而在平時的校內活動中主要靠協會會員自己出去拉贊助和進行其他活動得以維持正常運轉。協會活動、協會發展都需要經費的支持，而有限的經費狀況嚴重阻礙了協會的發展。（圖2）

2.5 臨沂大學體育協會發展中存在的主要問題

研究發現，臨沂大學體育協會存在的主要問題有協會經費缺乏保障、管理制度不健全、協會活動缺乏有力指導、場地器材有限、宣傳力度不夠、活動形式單一。協會經費來源有限，甚至不能維持協會日常活動的開展；協會缺乏管理，管理職責不明確，會員的隨意性強；協會活動缺乏專門的指導老師，只有極少部分協會配備專門的指導老師，且指導次數偏少；絕大部分協會沒有固定的場地器材，給活動的策劃和實施造成一定的困難；宣傳力度太小，時間上具有局限性，集中于協會納新階段；活動形式較單一，沒有形成多元化的活動形式，而且活動開展次數有限。這些客觀問題的存在嚴重影響協會的長遠發展，協會要想獲得長足發展，就必須正視其存在的問題，發現自己的不足，努力尋求解決策略。

表1 臨沂大學學生體育協會的類型 n=40

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1 臨沂大學體育協會在類型上較豐富，但在總數上仍不能滿足臨沂大學學生多層次的體育需求。活動形式相對較單一，基本是每個協會以一種活動形式為主。

3.1.2 臨沂大學各體育協會經費的主要來源是會員會費，協會經費主要用于場地租賃和購置體育用品；大部分體育協會的經費都是由協會負責人直接管理，缺乏財務管理制度。

3.1.3 臨沂大學體育協會的管理體制不夠健全，大部分體育協會內部沒有明確的成文章程規定。臨沂大學體育協會會員在年級分布上顯出很大的差異，會員的主要組成部分為大一、大二年級學生。

圖1 臨沂大學體育協會開展活動的內容

圖2 臨沂大學體育協會的經費來源

3.1.4 臨沂大學對體育協會的宣傳力度有待于加強，目前的宣傳局限于協會入學的時間段，應增加宣傳力度，擴大影響，改變學生的思想觀念，使其不僅局限于單一的層面，增加群眾基礎。

3.1.5 據調查結果還顯示，臨沂大學體育協會的發展在資源上存在嚴重的場地設施不足、缺乏專業的指導教師，這是影響或制約協會發展的重要原因。

3.2 建 議

3.2.1 臨沂大學體育協會應抓住機遇，建立自己的體育課外活動俱樂部，完善管理體制工作，提高活動質量，擴大活動范圍，積極推進大學生體育俱樂部聯合會的成立。

3.2.2 臨沂大學體育協會應在嚴格管理原有經費的基礎上積極主動的多渠道籌集經費。充分調動社會各界的力量，建立以企業贊助為主的經費渠道，發揮協會自身的優勢，承辦或協辦學校周邊的體育活動，盡量爭取有償服務，形成相對穩定的經費來源。

3.2.3 臨沂大學體育協會應從自身實際情況出發制定協會管理制度，指導和規范體育活動的正常運行。學校相關部門領導應給予高度重視，對其管理人員進行綜合培訓，培養高素質的協會骨干。

3.2.4 臨沂大學體育協會要重視協會活動的宣傳，注重活動的影響力。協會組織宣傳活動應打破院系活動壁壘，提高體育協會在院系之間的知名度，拓寬體育協會自身的影響力。

3.2.5 學校的相關部門和學校領導有必要在一定時期內通過各種途徑加強對體育協會的扶持力度，盡可能通過學校的途徑為體育協會爭取校外交流的機會，提供它們發展所需的資源和空間，做好體育協會的定期審查工作。

[1]楊婷.邯鄲市高校體育社團發展現狀及對策研究[D].石家莊：河北師范大學，2012.

[2]姜奉奇，趙志秋.吉林大學體育社團發展現狀與對策探究[J].長春教育學院學報，2013，29（17）：13-14.

G807.4

A

1674-151X（2017）18-057-03

投稿日期：2017-07-08

張生開（1993—），本科。研究方向：社會體育。

杜志娟（1979—），講師，碩士。研究方向：體育社會學。

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.18.028