關(guān)于休閑時代大學體育教學改革的探討①

康彪

（甘肅民族師范學院 甘肅合作 747000）

關(guān)于休閑時代大學體育教學改革的探討①

康彪

（甘肅民族師范學院 甘肅合作 747000）

該文首先從有助于和諧教學環(huán)境的構(gòu)建，有助于高校素質(zhì)教育的實施兩方面來對大學體育教學引入休閑體育的重要性進行了詳細分析；然后從樹立科學合理的教學目標、改革大學體育教學內(nèi)容、創(chuàng)新大學體育教學模式、創(chuàng)新大學體育教學管理制度4個方面來重點論述了休閑時代大學體育教學的改革策略，以期為提高大學體育教學質(zhì)量，為提高大學生的身心健康水平，培養(yǎng)學生終身體育觀的形成提供參考。

休閑體育 體育教學 改革

當前，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的上午生活水平也在不斷提高提高，人們開始越來越重視生活質(zhì)量的提升，高校學生也開始熱衷于進行一些休閑性、娛樂性、健身性強的運動項目，這樣既起到一個強身健身的作用，又能夠起到一個豐富學生日常生活的目的。隨著休閑時代的到來，休閑體育形式也越來越深刻地影響著大眾體育生活。現(xiàn)如今，隨著社會對人才標準要求的提高，高校體育教學也越來越重視對學生綜合能力的培養(yǎng)，在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。但是許多高校由于受到傳統(tǒng)教學方式的影響，教學內(nèi)容陳舊、教學方法單一、考核方式也不合理，因而影響了學生的學習熱情，而休閑體育鍛煉方式，因為運動量相對較小、娛樂性更強，更容易讓學生接受，再加之休閑體育具有個性、時尚等特點，更符合大學生群體的年齡特點以及身心需求，因此，探索休閑時代大學體育教學改革便具有十分重要的意義。

1 大學體育教學引入休閑體育的重要性分析

1.1 有助于和諧教學環(huán)境的構(gòu)建

從狹義的層面上來分析，進行休閑體育運動鍛煉，不但可以促進大學生身心健康水平的有效提升，激發(fā)學生對參加體育鍛煉的興趣，而且還能夠起到一個促進學生社會適應(yīng)能力發(fā)展的作用，因為它具有娛樂性、休閑性的特點，更容易拉近師生之間以及學生與學生之間的距離，可營造出一種和諧的教學環(huán)境。從廣義的層面上來分析，進行休閑體育運動鍛煉，還能夠促進大學生審美能力的培養(yǎng)，促進學生正確價值觀念的形成。

1.2 有助于高校素質(zhì)教育的實施

作為高等教育不可缺少的組成部分之一，高校體育教學活動的開展，對學生的影響不僅是在校期間的，而且還應(yīng)該培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的運動習慣，樹立終身體育意識，影響到今后他們社會體育活動的開展，使學生可以受益終身，如若不然，則會使得學校體育與社會體育相脫節(jié)，脫離素質(zhì)教育理念的要求。

2 休閑時代大學體育教學改革策略分析

2.1 樹立科學合理的教學目標

在“健康第一”理念的指導之下，不可厚非，大學體育教學活動的開展，仍然不可脫離了以促進學生體質(zhì)為核心的教學目標。當前，隨著時代腳步的前進，我們已然進入到了一個休閑時代，在這個休閑時代，人們更重視生活質(zhì)量的提升，因而擁有健康的體魄，營造良好的生活環(huán)境成為了人們所追求的。具體來講，教學目標的確立應(yīng)該包含以下兩大方面：第一，從需求的層面上來講，其教學目標體系應(yīng)該由學生運動休閑習慣的養(yǎng)成以及學生休閑能力的培養(yǎng)兩大方面組成；第二，從休閑的本質(zhì)特征的層面上來講，其教學目標體系的組成部分，還應(yīng)注重讓學生更好地體驗休閑生活，以促進學生健康心理素質(zhì)的形成。

2.2 改革大學體育教學內(nèi)容

在這個休閑時代的影響之下，每個人的生活方式都在潛移默化中受到了影響，大學生也不例外，在遵循主體性、社會性、時效性以及娛樂體驗性原則之下，則需要對傳統(tǒng)的體育教學內(nèi)容體系進行相應(yīng)的改革，將一些休閑體育運動項目融入到大學體育教材體系當中去，以實現(xiàn)一種休閑運動項目教材化的要求，以更好地滿足大學生對休閑娛樂性活動的需求。例如：可針對當代大學生的興趣愛好，除了開展傳統(tǒng)的羽毛球、網(wǎng)球、游戲、健美操之類的休閑運動之外，還可開展一些更具時尚性的休閑運動項目，例如：瑜伽、普拉提、啦啦操、保齡球、跆拳道等運動項目；開展一些戶外拓展類休閑運動項目，例如：定向越野、拓展運動、攀巖、登山、漂流等。這些時尚類休閑運動，更符合當代大學生追求新潮的心理需求，同時由于運動負荷不大，大部分學生都能夠參加。對于戶外拓展類休閑運動項目，同樣是在當代大學生熱衷于冒險以及挑戰(zhàn)的需求下而開展的，這些運動項目具有休閑、娛樂、教育等多重屬性。總而言之，應(yīng)努力拓展大學體育課堂，開展一些能夠激發(fā)學生運動興趣的運動項目，這也是當代大學體育教學改革的必然選擇。

2.3 創(chuàng)新大學體育教學模式

正如古話所講，欲先善其事，必先利其器，體育教學模式也相當于此處所講的“器”，要想取得較好的教學效果，也必須要創(chuàng)新教學模式，在休閑時代的背景之下，則應(yīng)該在休閑體育理念的指導之下，對教學模式進行改革創(chuàng)新。當前，西方國家體育教學當中所推行的休閑俱樂部教學模式以及“課內(nèi)外一體化”教學模式已經(jīng)成為了休閑體育影響下我國大學體育教學模式改革的主要方向。具體來講，應(yīng)該將課堂體育教學與學生的早操以及課外所參加的一些自發(fā)性體育活動相結(jié)合，可以將休閑體育俱樂部、體育社團作為主要載體，激發(fā)出學生的主體意識，讓學生能夠在體育教師的指導之下，自主組織活動，并且積極參加到課外社團活動以及競賽活動當中去，以此來提升學生的體育意識，樹立終身體育觀念。

2.4 創(chuàng)新大學體育教學管理制度

在新型的體育教學模式影響之下，應(yīng)不斷地提高對學生課外體育活動開展的重視程度。在此背景之下，體育社團、體育俱樂部，自然也就成為了大學體育教學活動開展的主要場所，在教學管理的層面上來分析，不管是從管理思想，還是從管理方式上來看，也都會存在一些差異。因此，為了更好地推行休閑俱樂部教學模式以及課內(nèi)外一體化教學模式，則必須努力完善這些規(guī)章制度，建立一個體育社團活動監(jiān)督機制，注重對學生實踐能力以及溝通能力的培養(yǎng)，同時營造出良好的氛圍以加強社團之間的交流與合作，以促進體育社團、體育俱樂部的健康發(fā)展。

除此之外，為了給學生營造出一個良好的休閑運動環(huán)境以及氛圍，還應(yīng)該在運動場上設(shè)施管理方面進行改革創(chuàng)新，首先，提高運動場地管理人員的服務(wù)意識與服務(wù)水平，制定出合理的獎懲制度，同時再結(jié)合俱樂部動作模式，以一種會員制的形式來向?qū)W生收取一個場地器材的租金，用這部分資金來作為場館的運營與維護費用。其次，應(yīng)該簡化體育場地器材的借還手續(xù)，運用一種集中與分散相結(jié)合的管理方式，將相關(guān)運動器材分配給各個俱樂部。最后，盡可能地完善各個運動場館的照明系統(tǒng)，適當?shù)匮娱L場館的開放時間，從而更好地滿足學生的健身需求，以促進學生活動的開展。

3 結(jié)語

現(xiàn)如今，在人們生活方式休閑化發(fā)展的趨勢之下，休閑體育也已經(jīng)成為了大學體育教學的重要組成部分，因此，從休閑體育的視角下來對大學體育教學進行改革也是必然選擇。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前在大學體育教學當中，融入休閑體育的內(nèi)容還處于一個初級階段，為了更好地提高其效果，則需要大學體育教研組、大學體育教師、大學生都提高重視，確立科學合理的教學目標、創(chuàng)新教學模式、擴展教學內(nèi)容，加大對場地器材的投入力度，努力為學生營造出一個良好的運動環(huán)境。

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G807

A

2095-2813(2017)08(a)-0057-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.22.057

康彪（1977，10—），男，漢，甘肅隴西人,本科，講師，研究方向：體育管理。