遵義師范學院輪滑運動開展現狀與發展對策探討①

王云杰 翁宗磊

(遵義師范學院體育學院 貴州遵義 563002)

遵義師范學院輪滑運動開展現狀與發展對策探討①

王云杰 翁宗磊

(遵義師范學院體育學院 貴州遵義 563002)

輪滑運動是一項剛剛興起具有對人全面促進作用的體育運動。因此，高校開展輪滑課是非常有必要的，不僅可以帶來健康，還可以滿足大學生的興趣愛好。本文運用文獻資料法、訪談法和邏輯分析法對遵義師范學院輪滑運動現狀進行調查，發現本校的學生對輪滑運動的興趣很濃，但學校還沒有開展輪滑課和沒有合理利用現有的場地。針對遵義師范學院的輪滑現狀，本文提出了有利于輪滑開展的對策。

輪滑運動 現狀分析 對策

隨著輪滑運動的迅速發展，現在全國各大中小城市都非常流行輪滑運動，特別是年輕人和小孩尤其喜歡輪滑。浙江、上海、深圳、蘇州、秦皇島等地舉行了比較正規的輪滑比賽，特別是在海寧建造的亞洲第一個世界標準的輪滑場地，通過舉行國際大型賽事，已成為世界聞名的輪滑城市。輪滑還可以結合舞蹈，具有更高的娛樂性、欣賞性和健身作用。現在輪滑運動非常流行，每個高校基本上都創建了輪滑社團，還組織了和輪滑相關的活動。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文的研究對象是遵義師范學院的輪滑運動。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱遵義師范學院數字圖書館，收集與高校輪滑運動相關的資料。

1.2.2 訪談法

為了了解遵義師范學院輪滑運動的現狀與發展前景，通過對本地的輪滑教練、參加過大型比賽的輪滑運動員、遵義師范學院的老師和學生進行隨機抽取進行訪談。從而了解了遵義師范學院輪滑運動的現狀、存在的問題。并提出相關的對策來發展遵義師范學院的輪滑運動。

1.2.3 邏輯分析法

通過對文獻資料、電子圖書館和遵義師范學院相關資料查詢以及訪談等相關的內容為基礎進行對本論文邏輯分析。

2 研究結果與分析

2.1 遵義師范學院輪滑運動的現狀

2.1.1 體育課中沒有輪滑項目

輪滑運動在高校開展一直被邊緣化，雖然有些高校開展了輪滑課，但是高水平和大規模的大學生輪滑比賽還很少，高校對輪滑運動還不夠重視。輪滑運動的開展有很大的作用。遵義師范學院還沒有開展關于輪滑的科目，輪滑教學還處于萌芽狀態，也缺乏輪滑專業的教師。輪滑課的開展有待學校完善。

2.1.2 以輪滑社團為主要活動團體

(1)輪滑社團的簡介。

遵義師范學院的輪滑社團創立于2014年。由剛開始的幾個人發展到現在的238人。輪滑社團發展迅速，是因為如今輪滑運動具有愉悅身心，提高綜合運動素質，增強各器官系統的功能，改善焦慮、緊張等不良情緒。調查得知，還有非常多的學生想加入輪滑社團，輪滑社團的隊伍日益強大。大學里的社團非常多，如今遵義師范學院輪滑社團的成員擁有238人。但社團成員的活力不足，管理上分工不明確，社團的領導班子不作為，對一些分內的事務推三阻四。每周三和周四是全體社員總訓的時間，晚上八點半在星空廣場集合，但有很多社員遲到，還有社員無故曠訓。輪滑教練也不指導新社員，導致很多新社員不能很快的掌握輪滑技術。

(2)輪滑社團組織的活動。

通過對遵義師范學院的教師和學生進行訪談和調查分析，學校很少舉行過輪滑競賽活動，這是影響輪滑運動發展的因素之一。遵義師范學院搬到新蒲新校區，4個校區合并在新蒲校區，輪滑運動參與人數也大大的增加。在2016年12月，遵義師范學院飛逸輪滑社團組織了首屆輪滑新手賽，這次比賽取得圓滿成功，很多同學都積極報名參加比賽，這次比賽提高了喜歡輪滑學生的運動激情。輪滑社團還編排了輪滑舞，參加遵義師范學院校園文化閉幕式的開場舞，獲得了一致好評，吸引了很多學生來參加輪滑社團。

(3)社團對輪滑運動的促進作用。

輪滑社團對遵義師范學院體育運動有很大的促進作用。有的學生在上大學之前從來不參加體育運動，在上大學之后，對輪滑運動充滿著好奇加入了輪滑社團。在輪滑社團的促進下，平時有規律進行輪滑運動鍛煉和練習。

2.1.3 影響遵義師范學院輪滑運動開展的不利因素

(1)沒有專門的輪滑場地。

遵義師范學院沒有專門的輪滑場地，參加輪滑運動的學生平時參與輪滑只能在空閑的籃球場地、學校圖書館對面的廣場和星空廣場等場地進行輪滑運動。學校的籃球場平時都被很多打籃球的學生占用，學校的廣場是由地板磚鑲嵌在一起，每塊地板磚之間都有細小的縫隙，這很容易導致學生在參與輪滑運動時受傷。學生在天氣不好或者地面濕滑的情況下，會選擇南區的地下停車場進行輪滑運動，但地下停車場地面的灰塵比較大、空氣也不流通，這對參與輪滑運動的學生心肺功能影響很大。

(2)學生輪滑運動的安全認識不足。

在對學生們的調查中，很大一部分的學生認為輪滑的危險系數很高，在輪滑運動中，佩戴護具、頭盔是有必要的。但在實際輪滑運動中，只有一小部分人佩戴頭盔和護具。人們普遍認為輪滑運動具有極限、娛樂和風險等屬性，其中大部分有心理恐懼。只有初學者、極限輪滑和輪滑球等這些技術難度高、對抗性強的運動形式才有很高的危險系數。只有初學者、極限輪滑和輪滑球等技術動作，才會存在高風險因素，但這些危險因素可以運用預防措施去避免。人們的擇業觀、體育觀、對休閑娛樂運動的局限性缺乏全面的認識。由于對輪滑運動認識的缺乏，學生在購買輪滑鞋時不能很好地選擇和購買，經過調查發現，有一部分學生在購買輪滑鞋時，買到兒童鞋。兒童鞋不能承受大學生的體重，容易導致鞋子變形，也不能很好地包裹踝關節，容易導致受傷的發生。通過對遵義師范學院的學生進行訪談，有部分學生一周至少去刷街一次，這樣非常危險，而且有些學生不走人行道，在馬路上玩輪滑。

(3)對輪滑運動的認識有偏頗。

輪滑運動相對于其他體育運動的技術動作相對簡單易學。在輪滑運動中只要做好安全措施就可以避免發生運動損傷。輪滑運動可以提高人們的綜合運動素質、增強各器官的功能和調整身心健康。有些沒有接觸過輪滑，擔心自己學不會，覺得輪滑技術動作難度大，怕在輪滑運動中受傷。有些認為輪滑運動不能很好的鍛煉身體，浪費時間，影響學習。

2.2 遵義師范學院輪滑運動發展的對策

2.2.1 合理利用現有的體育場地

輪滑運動場地嚴重影響著輪滑運動的發展，體育場地是完成體育教學的重要前提。很多大城市建造了標準的輪滑場地，通過舉行大型賽事，全國各地乃至外國都來參加輪滑比賽。學校領導和有關部門要加大對現有體育場所的利用，積極發展遵義師范學院輪滑運動。有空閑的體育設施也可以用來進行輪滑運動。

2.2.2 舉辦與輪滑相關的活動

體育的魅力和生命力來自于競爭，它能激發學生的潛能，增強集體榮譽感，舉行輪滑比賽也是有相同的作用。遵義師范學院開始舉行一些關于輪滑運動的比賽，但學校不夠重視。不像學校的籃球、足球等傳統體育項目，每年都會有這樣的比賽，輪滑運動很難得到重視。遵義師范學院可以舉辦遵義大學城輪滑比賽，可以提高學校的知名度，擴大學校社會的影響力。學校的文藝活動盡量讓輪滑舞蹈加入到其中，這樣不僅可以增加活動的觀賞性，還可以更好的吸引學生加入到輪滑運動來。學校可以舉行很多類型的輪滑比賽，健全比賽制度，建設很好的輪滑競賽氛圍。遵義大學城各高校可以聯合舉行輪滑比賽，增加學校之間的交流。

2.2.3 開設輪滑選修課引進輪滑教師

學校要尊重學生的興趣，注意學生的興趣和特長，為學生創造機會學習技能，引進新的體育運動。學校可以為學生開設一門輪滑運動課程，遵義師范學院的學生畢業了大多數在中小學工作，高校要培養社會需要的人才。現在越來越多的孩子非常喜歡輪滑運動，有些中小學還專門從社會聘請輪滑教練，但聘請的教練的技術能力參差不齊。喜愛輪滑運動的學生不止體育專業的學生，學校還可以為其他專業開設輪滑選修課，滿足學生的興趣愛好。引進輪滑專業教師，豐富學生的課堂氛圍。現在遵義師范學院的學生進行輪滑運動都是利用課余時間進行，沒有學校的組織和老師的幫助，很多學生慢慢失去了興趣，從而選擇了其他的愛好。輪滑運動在學校開展是有必要的，通過進行輪滑運動，可以增強學生的身心健康和身體健康。

2.2.4 對學生進行安全教育與宣傳

對剛參加輪滑運動的學生進行安全教育，在輪滑時讓學生養成佩戴頭盔和護具的習慣，這能很好的預防受傷。不允許學生去刷街，在馬路上是非常危險的，可以組織學生在校內的馬路上進行，相比在校外的馬路上安全很多。

3 結論與建議

3.1 結論

輪滑運動深受學生的喜愛，因此開設輪滑課程具有重要的價值。遵義師范學院還沒有開展輪滑課，學校領導還不夠重視，認為輪滑教學不重要。雖然有大量同學參加輪滑社團，但是，很少有課外輪滑活動，也沒有多少輪滑比賽。開設輪滑課程，既可以豐富學生的體育內容，又可以增加課外活動的興趣。搞好輪滑運動必須有輪滑比賽活動的開展、輪滑課的開設和輪滑場地的建設等措施。

3.2 建議

(1)開設輪滑課，滿足廣大學生的興趣愛好需求，體育專業開設專項班和公共體育開設輪滑選修課。能有效的促進輪滑運動在遵義師范學院的發展。

(2)合理運用體育場地，規定一個專門用于輪滑教學和輪滑運動的場地，指派專門的管理人員進行管理。

(3)對學生進行在輪滑運動中的安全教育，幫助學生在輪滑鞋的購買上給出建議，督促學生在進行輪滑運動時佩戴好頭盔和護具。

(4)舉行關于輪滑運動的比賽和其他文藝活動，可以幫助學生建立自信和培養學生積極向上競爭意識。

[1]周志俊.安徽省中小學學校體育發展探析[J].安徽師范大學學報：自然科學版，2004(4)：111-114.

[2]李旭強.哈爾濱市高校輪滑運動開展現狀及發展對策研究[D].東北師范大學，2009.

[3]陳新亞.普通高校開展輪滑教學現狀的調查與分析[J].浙江體育科學，2007(4)：98-99.

[4]孫明澤.第十二屆全運會比賽場館置入高校的外溢效應研究[D].沈陽師范大學，2014.

[5]張蘭華.黑龍江省高等院校輪滑課程設計與研究[D].北京體育大學，2012.

[6]吳洪革，林文賢，杜光寧.高校體育教育專業開設輪滑課程的實踐研究——以嘉應學院為例[J].嘉應學院學報，2013(5)：92-97.

[7]柳太波.南通市高校輪滑運動開展的現狀調查與分析[J].體育科技，2014(6)：164-166.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.125

G807

A

2095-2813(2017)11(b)-0125-02

2015年貴州省本科教學工程建設項目(發文號：黔高發〔2015〕337號)。

王云杰（1978—），男，漢族，河南南陽人，碩士研究生，副教授，研究方向：體育教學與訓練、民族傳統體育。