大學(xué)體育排球教學(xué)的困境及其策略

雷靜

(長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410124)

大學(xué)體育排球教學(xué)的困境及其策略

雷靜

(長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410124)

在現(xiàn)階段的大學(xué)體育教學(xué)中,排球是一項(xiàng)很重要的體育運(yùn)動(dòng)。但是在國(guó)家的體育教學(xué)發(fā)展方面來(lái)看,尤其是在大學(xué)體育教學(xué)上,對(duì)排球的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如籃球和足球,甚至還比不上羽毛球和乒乓球在體育教學(xué)中所占比重。原因無(wú)外乎已經(jīng)固化的教學(xué)模式和相對(duì)落后的教學(xué)理念等,這些直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)排球的熱情消退,給大學(xué)體育排球教學(xué)帶來(lái)了空前的危機(jī)。這不僅對(duì)高校整體上體育教學(xué)發(fā)展有很大的影響更是極大的阻礙了國(guó)家排球教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。文章從滯后的教學(xué)理念、學(xué)生對(duì)排球?qū)W習(xí)興趣的缺乏、實(shí)踐性的缺乏等方面詳細(xì)的剖析了大學(xué)體育排球教學(xué)目前所存在的問(wèn)題及困境,據(jù)此,從構(gòu)建完善的排球教學(xué)體系、對(duì)排球課程設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化、改進(jìn)排球教學(xué)方式等方面,提出了如何改進(jìn)大學(xué)體育排球教學(xué)策略,希望本文所闡釋的內(nèi)容可以給相關(guān)教學(xué)領(lǐng)域些許參考。

大學(xué)體育 排球教學(xué) 困境及策略

1 排球教學(xué)在大學(xué)體育教學(xué)中所面臨的困境

1.1 實(shí)踐性嚴(yán)重缺乏

當(dāng)下，在傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響下，大多數(shù)的老師在大學(xué)體育排球的教學(xué)中多延用傳統(tǒng)教學(xué)方式，對(duì)實(shí)踐學(xué)習(xí)不夠重視。例如：教師在排球教學(xué)中會(huì)讓學(xué)生對(duì)一項(xiàng)技能重復(fù)不斷的練習(xí)從而讓學(xué)生對(duì)某一個(gè)技能能夠規(guī)范掌握。但學(xué)生在缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的情況下，不僅對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的精神魅力無(wú)從感受，往往還會(huì)適得其反產(chǎn)生了逆反心理。此外，實(shí)踐性的缺乏還會(huì)直接影響到教學(xué)效果，學(xué)生很難培養(yǎng)出配合意識(shí)和集體意識(shí)。

1.2 教學(xué)理念滯后

由于我國(guó)的教育事業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)都收到應(yīng)試教學(xué)理念影響，從而使教學(xué)模式、教學(xué)理念滯后嚴(yán)重。應(yīng)試教學(xué)的終極目標(biāo)是合格率，應(yīng)試教學(xué)在學(xué)校是一種教學(xué)方式也是一種教學(xué)意識(shí)。雖然我國(guó)的教學(xué)領(lǐng)域目前已全面開(kāi)展素質(zhì)教育，但大學(xué)排球教學(xué)還深受其影響。這些都導(dǎo)致了教學(xué)理念的滯后，排球理論教學(xué)重視程度強(qiáng)于實(shí)踐教育，弊端遠(yuǎn)大于優(yōu)勢(shì)。這種將技能和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)放在首位的教學(xué)方式在很大程度上約束了學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)。

1.3 排球?qū)W習(xí)興趣缺乏

興趣是最好的老師，良好興趣的建立不僅能夠很大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情和積極性，還對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和意識(shí)的培養(yǎng)有很大的作用。但是教學(xué)理念陳舊以及教學(xué)模式僵化等使得學(xué)生在大學(xué)體育排球?qū)W習(xí)中缺乏興趣，對(duì)排球的關(guān)注度也在慢慢減少或者轉(zhuǎn)移。這些都導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺乏熱情，學(xué)習(xí)敷衍過(guò)于形式化，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠?qū)Ｗ⑷狈μ骄烤瘢瑖?yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。

2 排球教學(xué)在大學(xué)體育教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

2.1 豐富大學(xué)生活，促進(jìn)大學(xué)生身體健康

強(qiáng)身健體是體育運(yùn)動(dòng)的首要意義，排球運(yùn)動(dòng)除了鍛煉身體以外更需要多個(gè)部位相互配合來(lái)完成，在現(xiàn)階段的教育模式之下大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了書本為主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)運(yùn)動(dòng)不夠重視整天以書本為伴。如果在大學(xué)能夠大力開(kāi)展排球教學(xué)的話能夠很好的解決這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)之余還可以強(qiáng)身健體，也能讓大學(xué)生活更加的多姿多彩，豐富業(yè)余生活。

2.2 促進(jìn)大學(xué)生心理健康。增強(qiáng)學(xué)生意志力

作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，排球?qū)Υ髮W(xué)生的心靈發(fā)展能夠產(chǎn)生積極的影響，又豐富了大學(xué)生活。大學(xué)生在這個(gè)雖然遠(yuǎn)離社會(huì)卻又即將與社會(huì)接軌的特殊時(shí)期，往往會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫。在排球教學(xué)中，可以通過(guò)向?qū)W生展示排球的合作性、變化性、對(duì)抗性等特點(diǎn)來(lái)讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中能夠找到克服困難的自信心和決心，增強(qiáng)意志合理抒發(fā)情緒。在此基礎(chǔ)上還可以舉辦一些比賽或者訓(xùn)練，讓大學(xué)生從中獲得許多調(diào)控自身心理獲得和控制情緒的手段、方法。例如如何在接連的失誤中讓自己能夠保持信心快速冷靜下來(lái)去面對(duì)接下來(lái)的比賽，有助于幫助其鍛煉心理素質(zhì)，調(diào)節(jié)情緒變化，更有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2.3 良好的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)

作為一項(xiàng)全球性的體育競(jìng)技活動(dòng)，排球需要全部隊(duì)員在比賽中做的密切配合，這樣才能夠完成本隊(duì)的進(jìn)攻以及應(yīng)對(duì)對(duì)面隊(duì)員的攻擊。因此，在排球運(yùn)動(dòng)中還可以讓大學(xué)生從中感受到合作的重要性，以此達(dá)到讓學(xué)生在體會(huì)攻防運(yùn)動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)意義的同時(shí)又能形成良好的合作意識(shí)。何時(shí)需要競(jìng)爭(zhēng)，何時(shí)需要合作，在排球運(yùn)動(dòng)中得到很好的展現(xiàn)與詮釋更有助于學(xué)生去理解，同時(shí)也有助于學(xué)生之間搞好人際關(guān)系以便能在將來(lái)步入社會(huì)后能夠有能力去應(yīng)當(dāng)各種復(fù)雜的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

3 排球教學(xué)在大學(xué)體育教學(xué)中的改進(jìn)策略

3.1 將排球課程設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化

首先，需要以原有的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)添加上一些比較新穎的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生更多的去進(jìn)行實(shí)踐，并從中能夠感悟排球運(yùn)動(dòng)的魅力和精神以實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育中排球教學(xué)內(nèi)容上的改進(jìn)。再次，教師還可以通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的精細(xì)化處理來(lái)劃分多個(gè)區(qū)間來(lái)安排體育排球教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)這些區(qū)間來(lái)安排相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)。以排球發(fā)球教學(xué)為例，可以在教學(xué)中分為5個(gè)部分來(lái)進(jìn)行：首先，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的理解來(lái)自由發(fā)揮去完成發(fā)球這個(gè)動(dòng)作，在此階段教師不會(huì)給予指導(dǎo)。其次，教師可以根據(jù)剛才學(xué)生的發(fā)球動(dòng)作去點(diǎn)評(píng)，對(duì)發(fā)球動(dòng)作不規(guī)范的耐心的給予指導(dǎo)，在此可以同時(shí)進(jìn)行發(fā)球要點(diǎn)技巧的教學(xué)。同時(shí)對(duì)于發(fā)球動(dòng)作相對(duì)規(guī)范的學(xué)生也要及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)其自信心和興趣。再次，由老師來(lái)向?qū)W生展示發(fā)球的規(guī)范動(dòng)作，在此過(guò)程中將不同的發(fā)球動(dòng)作逐一演示并進(jìn)行講解。接下來(lái)，讓學(xué)生根據(jù)老師之前所講解的技巧和要領(lǐng)來(lái)選擇一個(gè)相對(duì)適合自己的發(fā)球動(dòng)作來(lái)練習(xí)。最后，將學(xué)生分組來(lái)互相練習(xí)，也可以以發(fā)球比賽的形式來(lái)練習(xí)，在此階段老師要在旁邊指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范動(dòng)作，以便讓學(xué)生可以在練習(xí)中準(zhǔn)確而熟練的去掌握發(fā)球的技巧及方法。

3.2 改進(jìn)排球教學(xué)的方式

在教學(xué)中，教學(xué)方式對(duì)大學(xué)體育排球教學(xué)的效果及質(zhì)量有很大的影響。好的教學(xué)方式對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有很大的幫助，全面的去展示排球的運(yùn)動(dòng)技巧以便讓學(xué)生能夠全身心的投入到排球?qū)W習(xí)的氛圍中。改進(jìn)排球教學(xué)方式，首先需要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際情況以及排球自身的特點(diǎn)去針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。其中為了迎合學(xué)生現(xiàn)階段教學(xué)需求所產(chǎn)生的分層教學(xué)就是一種比較新型的教學(xué)方式。在這種教學(xué)方式中以學(xué)生的排球水平為基礎(chǔ)將學(xué)生按照不同的小組進(jìn)行分配，然后再去根據(jù)不同小組的學(xué)習(xí)程度去進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。對(duì)于排球水平相對(duì)較低的小組，要從排球的基礎(chǔ)訓(xùn)練開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容包括發(fā)球、接球技巧等。但是對(duì)于排球水平相對(duì)較高的小組就可以去進(jìn)行一些比較高階的排球技巧和方式的學(xué)習(xí)，讓這個(gè)小組來(lái)進(jìn)行一些正規(guī)球賽的能力技巧練習(xí)。這樣的教學(xué)方式主要目的就是為了讓學(xué)生去全面的掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技巧。除此之外，興趣教學(xué)也是一個(gè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的的一個(gè)很好的引導(dǎo)方式。教師可以在網(wǎng)上找一些排球比賽的動(dòng)漫和視頻讓學(xué)生在教學(xué)之前觀賞，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣，能夠積極的參與其中，從而實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生帶著興趣來(lái)學(xué)習(xí)排球。

3.3 完善排球教學(xué)體系

就目前來(lái)看，大學(xué)體育排球教學(xué)還亟待發(fā)展，最主要的因素?zé)o外乎不完善的大學(xué)教學(xué)體系與實(shí)際需要的不匹配。所以應(yīng)該積極構(gòu)建完善的教學(xué)體系，只有這樣才能夠完善現(xiàn)有的教學(xué)體系，以此來(lái)讓排球教學(xué)得以全面發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

根據(jù)目前的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，大學(xué)體育排球教學(xué)的過(guò)程中，免不了會(huì)有一些問(wèn)題，很大程度上對(duì)目前的大學(xué)體育排球教學(xué)順利開(kāi)展造成了阻礙。鑒于此，教師在大學(xué)體育排球教學(xué)中要根據(jù)不同的問(wèn)題來(lái)采取不同的相應(yīng)措施來(lái)應(yīng)對(duì)，以便能夠極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)排球的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)中。通過(guò)以上這些方式來(lái)提高、完善當(dāng)前大學(xué)體育教學(xué)方式和水平，從而實(shí)現(xiàn)讓排球教學(xué)在大學(xué)學(xué)校中可以穩(wěn)定發(fā)展。

[1]李東輝，穆濤.大學(xué)體育排球教學(xué)的困境及其應(yīng)對(duì)策略[J].當(dāng)代體育科技，2016(36)：63-64.

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2095-2813(2017)09(b)-0097-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.26.097