圖書館閱讀推廣的創新初探

文/江蘇省南京市棲霞區圖書館 王蓓

圖書館閱讀推廣的創新初探

文/江蘇省南京市棲霞區圖書館 王蓓

網絡的迅猛發展以及智能手機的普及，很大程度上改變了人們傳統的閱讀方式和習慣，如今的“低頭族”都是在智能手機上進行閱讀，越來越少的人會選擇紙質書，而選擇在圖書館坐下來看書的人更是鳳毛麟角。在倡導全民閱讀的大環境下，怎樣將圖書館的閱讀進行大力推廣，并能夠推陳出新是接下來不遺余力要去做的事情。本文旨在強調圖書館閱讀推廣的必要性，應從何處著手對圖書館閱讀進行推廣創新，在總結了推廣過程和創新探索中所出現的問題后，也相應地給出了應當如何改進的建議。

圖書館；閱讀推廣；創新；探索

圖書館是全民的學習場所，它承擔了社會文化建設的重擔，無論是青少年、中年人還是老年人，也無論從事的是什么職業，抑或是身處何處，讀書和學習都是每個人要堅持去做的事情，而圖書館為我們提供了絕佳的閱讀環境和學習條件。

目前全國圖書館的閱讀推廣活動都在以別開生面的姿態蓬勃發展，其所包含的外延與內涵都在不斷地發生著變化。閱讀推廣實踐活動的不斷增多，閱讀推廣內容的不斷豐富和完善，以及閱讀推廣概念和理論的創新，所有這些都為圖書館閱讀推廣的創新做好了準備。

一、圖書館閱讀推廣的必要性

在閱讀的過程中，思想和認知會隨著日積月累的閱讀心得而發生變化，任何一種習慣都是需要培養的，閱讀習慣形成之后也需要一直堅持下去。閱讀能夠培養一個人的興趣愛好，提高自身的素養，久而久之改變的是一個人的內涵和氣質。閱讀對人所產生的影響是潛移默化的，但影響卻是非常深遠的。拒絕以快餐式的方式來閱讀，拿起書本安靜地坐在圖書館中，在知識的海洋中思考、探索，豐富自己的思想。如果能夠真正實現全民閱讀，那么我國國民的綜合素質將會大大地提高，所以圖書館閱讀的推廣勢在必行。

二、圖書館閱讀的創新思路

（一）圖書館以更新穎的方式吸引讀者。從圖書館的角度來講，過去較低的借閱率可能已經使圖書館的整個運作趨于僵化，所以工作人員要積極地推進本職工作。圖書館豐富的儲藏量是沒有問題的，問題是如何進行自身的重新建設，充分利用好圖書館的典藏，發揮圖書館的優勢并制造出全新的亮點，用何種方式，以怎樣的內容來吸引讀者走進圖書館。這是需要圖書館的工作人員用心探討并仔細思索的問題。

（二）讀者建立良好的閱讀習慣。對于青少年讀者來講，拒絕做“低頭族”，不再按照以往的快餐式的方式去讀書，養成良好的讀書和閱讀習慣，無論在今后的學習或是走上工作崗位之后益處都非常大。對于中年讀者來講，處于這個年齡段的人群生活壓力比較大，相對來講可能沒有更多的時間用于讀書和學習，可是從另一個方面講，正是由于處于人生的這樣相對容易迷茫困惑的階段，如果此時能夠多讀書、讀好書，將會對他們目前的人生問題有更大的指導和借鑒意義。

三、圖書館閱讀推廣過程中所應采取的措施

（一）圖書館閱讀推廣的形式。從形式上來講，以往圖書館所采取的方式過于單一和單調，而現在圖書館可以充分地運用各種媒體和社交平臺，微博、微信、QQ等對好的圖書進行大力宣傳，比如一些剛剛發售的新書，圖書館可以采取這樣的方法吸引讀者，例如可以邀請作者親臨現場進行簽售，使讀者可以親臨現場，與作者的零距離接觸一定會讓讀者對書籍的內容有更深層次的理解，不僅如此，讀者與讀者之間在見面和交流之后，也會有一些思想上的碰撞和交流，有了這樣的機會，圖書館的工作人員就可以用微信群和QQ群將這些讀者們聯系起來，以后就可以定期為大家發布優良的圖書信息或者舉辦一些讀書會這樣的活動，這樣在工作之余大家就有了更多讀書的時間和機會。在這方面，棲霞區圖書館去年就推出了25位名家閱讀推廣人、60名機關閱讀推廣人、100名高校閱讀推廣人；成立了12個閱讀領讀者聯盟、20個讀書會；舉辦了32場名家文化活動，全面推廣全民閱讀工作，真正讓“閱讀在棲霞”騰飛領航。

（二）圖書館閱讀推廣活動的可持續性。圖書館在采取全新的形式吸引了讀者之后，可謂是圖書館閱讀推廣活動的良好開端，而之后的情況就是后續所組織的活動沒能夠及時跟進，也就是說后續乏力，導致前期的努力沒能夠發揮其作用，在很大程度上也是對圖書館人力、物力、財力等各種資源的浪費，致使圖書館的閱讀推廣活動功虧一簣。這種現象和結果是不能令人滿意的，所以應該如何使圖書館的閱讀推廣活動成為可持續發展的事業，這是閱讀推廣活動的重中之重。解決辦法就是加大推廣力度，拓展推廣手段，不僅在前期宣導期間充分利用和發揮各種媒體和社交平臺的作用，在以后舉辦的每一次的閱讀推廣活動中絕不能只停留在表面，要在每一次的活動中都拉近圖書館與讀者之間的距離，圖書館所采取的一系列活動都要切實地推動和促進閱讀推廣活動。

四、結語

總而言之，圖書館閱讀推廣活動任重而道遠，不可能一蹴而就，但是我們要堅定將圖書館閱讀推廣活動進行下去的決心?？朔A段性實施中所遇到的困難，要將推廣活動形成一個長遠的活動機制，在閱讀推廣的形式上進行創新，在內容上進行開拓，在細節上注意把握，最終推動圖書館閱讀理論的創新，以這些理論再去進一步指導我們的實踐活動，從而真正實現全民閱讀。

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