職業專業學校思想政治教育和禮儀課程的有機結合策略

張新萍

職業專業學校思想政治教育和禮儀課程的有機結合策略

張新萍

在今后的職業專業學校思想政治教育中，思想政治教育和禮儀課程有機結合可以通過攝取傳統文化涵養，注重禮儀禮節的使用，將禮儀在日常生活中表現出來，豐富學生內涵氣質。讓學生真正的跳脫出抽象的理論課程知識，實現理論與實際結合。

職業學校 思想政治教育 禮儀課程 有機結合

中華民族是一個恪守民族文化禮儀的國家，禮儀教育是思想教育的重要組成部分，但是很顯然在以往的思想政治教育中，只注重學生的德育教育，但是卻忽視了禮儀知識方面的傳授，從而導致學生在很多社交場合之中不懂禮儀，這對學生的職業發展造成了一定的影響，因此為了能夠更好的進行人才輸出，在今后的職業專業學校思想政治教育中，將禮儀課程融合到其中具有重要意義。

一、職業專業學校思想政治教育和禮儀課程有機結合的必要性

中國有禮儀之邦的美譽，而禮儀教育創始于春秋戰國時期，并且在現今時代也具有一定的指導意義，在進行職業專業學校思想政治教育時，將禮儀課程有機結合在其中是具有一定必要性的，具體而言，這種必要性主要體現在以下三個方面，首先禮儀課程對于思想政治教育具有一定的導向功能，禮儀是一種行為規范，并且是建立在道德規范基礎之上的，中國有一句古話，叫做“以禮引德”這就強調了禮儀對于德育的一種導向功能，因此將職業專業學校思想政治教育和禮儀課程有機結合，可以提升學生的德育判斷能力，強化學生道德素養。其次禮儀教育是思想政治教育的有效載體，思想道德是一個人的內在素養，而禮儀卻可以成為一種道德表現工具，將思想道德用具體的形式表現出來，可以真正的育德于禮，提高職業專業學校思想政治教育課程的有效性。最后是禮育教育是道德養成的重要途徑，以禮育教育為先，通過多個角度開展德育教育，可以使學生真正的成為高尚、純潔的人，強化學生為人處事上的修養，因此將職業專業學校思想政治教育和禮儀課程有機結合十分必要。

二、職業專業學校思想政治教育和禮儀課程的有機結合策略

（一）禮儀與思政結合，攝取傳統文化涵養

在對外開放不斷深入的今天，傳統文化受到了嚴重的沖擊，而在中文民族文化之中，禮儀文化其中最重要的組成部分，同時也是道德教育發展的一個必然成果，在進行職業專業學校思想政治教育中，將禮儀課程融合到其中，可以讓學生更好的抵御外來文化思想熱潮，從而在民族傳統禮儀文化中汲取營養。如在思想政治教育教學過程中，可以從中西方不同的禮出發，中國的禮始于春秋時期，由著名的教育家思想家孔子提出，并且將禮提升到治國依據之中，因此我國才會有禮儀之邦這一說，而在西方國家之中，同樣是重視禮的，禮是社會主流文明的通行證，雖然中西方對于禮的闡釋不同，但卻都是對文化的一種表達，在進行職業專業學校思想政治教育時，將禮儀課程結合在其中，讓學生了解民族文化，增強學生名族自信心，這是學生自覺遵守行為規范的基礎，從而使學生在民族文化涵養中得到裨益。

（二）禮儀與思政結合，豐富學生內涵氣質

禮儀教育涵蓋面十分廣泛，音容笑貌、舉止談吐、穿著打扮都是人的禮儀體現，尤其是在現下社會之中，人際交往離不開禮儀元素的滲透，而職業專業學校思想政治教育是一門培養學生道德修養與思想內涵的雙重知識課程，而禮儀課程貼合于實際，貼合于生活，將思想政治教育和禮儀課程有機結合可謂是相得益彰。在進行思想政治教育課程教育時，要考察學生的禮儀運用程度，引導學生樹立良好的自身形象，在人際溝通交流過程中，注重禮儀禮節的使用，將禮儀在日常生活中表現出來，這樣才能真正的提升學生的外在氣質，提升學生的內在政治修養，這樣豐富的內涵氣質會使學生形成一個強大的外在磁場，由內而外的展現出學生的精神面貌，是一種特有的氣質能力，在這個復雜而又紛繁的社會之中，會使學生更好的適應社會，對于學生的為未來的成長發展具有重要意義。

（三）禮儀與思政結合，理論知識落實實處

在以往的職業專業學校思想政治教育中，只是一味的對學生進行思想觀念上的灌輸，強化原理性的解剖與抽象理論知識的講解，在這樣的思想政治教育課程之中，學生只是從書本的層面上理解了思政知識，但是卻沒有將思政知識在心中扎根，理論無法應用于實踐，影響了學生素質能力的提升。而禮儀是生活道德的規范，是建立人際關系的橋梁，將思想政治教育和禮儀課程有機結合，可以讓學生真正的跳脫出抽象的理論課程知識，從而理論落實與實際，在這里筆者舉這樣的一個例子，如在進行思想政治教育中的“中國近代史綱要”教學時，教師就可以將中國近代史與禮儀發展史有機結合，讓學生了解到“禮”是人與人之間的一種等級關系，同時也是人對自然的一種信賴關系，禮教文化在我國自古以來就是一種道德行為軌道，而在新中國成立以后，由于對外開放不斷深入，禮儀方式也以國際通信慣例為主，形成了一種新的禮儀風范，通過禮儀教育，加深學生對思想政治教育的認知，從而讓學生將理論知識用禮儀進行表達，真正的實現了理論知識落實思政教學目標。

禮儀文化作為一種傳統的中國文化，具有一定的社會歷史傳承性，同時與思想政治教育有著很多共通的地方，將思想政治教育和禮儀課程有機結合，可以深化思想政治教育內涵，提升學生道德素質修養，而職業專業學校作為社會技能人才培育的搖籃，為了能夠更好的進行人才輸出，將思想政治教育和禮儀課程有機結合十分必要。

（作者單位：甘肅靖遠縣職業中等專業學校）

張新萍，女， 甘肅靖遠人，中學一級，研究方向：思想政治。