高校基層黨組織活力的增強路徑探索

楊小鳳 張 虎

高校基層黨組織活力的增強路徑探索

楊小鳳 張 虎

目前，高校基層黨組織中存在著一些突出的問題，而活力不足的問題則是最受關注的問題之一。為了有效地推動高校基層黨組織的健康發展，必須依據從嚴治黨對高校基層黨組織提出的新要求，不斷地增強高校基層黨組織的活力。本文結合目前高校黨組織生活中普遍存在的問題，提出增強高校基層黨組織活力的具體路徑。

高校 基層黨組織 活力 路徑

高校是人才成長的搖籃，匯聚著最前沿的科技信息，引領知識發展的航向，一直倍受社會各界的關注。高等教育、大學生黨員的發展，引起了國家層面的重視，尤其是我國處于經濟提速的發展時期，增強高校基層黨組織的創新活力顯得尤為重要。其重要性集中體現在三個方面：一，增強高校基層黨組織創新活力是構建和諧社會的必然要求；二，增強高校基層黨組織創新活力是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求；三，增強高校基層黨組織創新活力是完成好高校肩負的重要使命的必然要求。

一、當前高校基層黨組織生活存在的問題

（一）缺乏對黨組織生活活動的重視

由于許多高校的支部書記都是兼職，大多將注意力轉移到了業務工作中，卻將黨組織生活當成“選修課”。部分黨員也沒有意識到組織生活的重要意義，不能以嚴肅的態度來對待組織生活，缺乏足夠的重視，不能如期參加組織生活的大有人在。

（二）缺乏必要的自身建設，組織生活隨意性強

有的高校基層黨組織，日常工作中思路不清晰，導致黨建工作與學校的教學、管理工作相脫節，勢必會出現就黨建抓黨建的現象。與此同時，黨組織管理松懈，黨員間沒有形成凝聚力與向心力，“三會一課”得不到有效落實，組織生活隨意性較強，由于準備不到位，只是機械地組織會議，多數黨員存在著敷衍心理，不能及時領會會議精神。

（三）組織生活形式單一，缺乏足夠的吸引力

從現階段高校黨組織生活來看，內容單調、流于形式，多數是讀讀文件、抄抄筆記，籠統地提出幾點要求，針對性不強。組織生活很少會引領全體黨員針對某一案例進行深入剖析，思想教育沒有落到實處，對工作的實踐指導意義不夠，長此以往，組織生活便喪失了吸引力。

二、激發高校基層黨組織活力的途徑探索

（一）遵循以人為本的基本原則，更新黨組織工作理念

遵循以人為本的原則，提升黨組織的凝聚力與親和力。牢固樹立為全體黨員服務的思想，增強全局觀，始終將黨建作為核心工作，以黨建工作來促進全體黨員思想的發展，使黨組織成為培養優秀人才的主陣地，使大批優秀黨員成長為黨員干部，依靠黨員干部來推動高校各項工作的發展與落實。在實踐工作中，注重人文關懷，給切實存在困難的黨員送去溫暖，為在校大學生的健康成長提供服務，為教師的專業化成長提供保障。發揮出黨組織的優勢，努力為營造濃郁的學習、科研氛圍，使教師黨員、學生黨員通過組織得到成長與進步。牢固樹立民主觀念，認真對待黨員及其他群眾提出的要求，及時采納合理建議，有困難就要及時提供幫助，營造出平等、民主、和諧的氛圍，增強黨員對組織的認同感。

（二）創新基層黨組織工作機制，保證黨組織工作的開展

提升黨組織的影響力與感召力。以發展的目光審視現行學習制度，積極做出調整，確保“三會一課”質量，努力解決學習中難統一時間、難集中人員、難提高質量三大問題，并將此作為重點來抓。在選擇教育內容時，要把握住社會性焦點話題，或是具有典型教育意義的事件，以此來開展教育活動。同時，要改革責任落實機制，以黨建工作的開展來促進校園良好教風、學風的形成。深入貫徹黨員承諾制度，使每個黨員都明確自己肩負的責任與義務，增強主人翁意識。對于學生黨員的思想教育，要圍繞黨性、黨風及優良傳統開展，使他們的黨性修養上升到新的臺階。對激勵考核機制做出改革，組織成立考評小組，及時檢驗教師及學生黨員做出的承諾是否得到落實，增強考評工作的透明性，及時公開考評結果，發揮出約束作用。此外，要設立黨員先鋒崗位、黨員宿舍等，樹立典范并擴大感染面。

（三）創新網絡教育平臺，豐富基層黨組織工作載體

創新網絡教育平臺，使基層黨組織在信息時代中，能從容應對多元思想的挑戰，拓寬黨建工作范圍，開創出新的工作局面。當前，計算機與網絡滲透到生活的各個領域，人們的思維、生活方式都發生了改變，但黨務管理工作卻仍滯留于手工時代，與社會發展嚴重脫節。這應該引起基層黨組織的足夠重視，努力實現黨建工作信息化，盡快建設好黨建網絡信息平臺，將平臺優勢發揮到極致，做好以下幾方面工作：

一是充分發揮出網絡平臺的積極作用，使黨建民主化工作快速得以推廣。在互聯網中，所有用戶都可以暢所欲言，各種言論、思想產生碰撞與交匯，加速了民主的發展。在信息平臺中增設在線調查、征集意見等板塊，也可以利用互聯網開展組織生活，為黨員提供傾吐心聲、提出建議的機會，對他們的發言權給予充分尊重。譬如可以在網上組織交流活動，黨員們可以從不同的視角提出建議，以互動來強化民主管理，提升黨員自我管理能力，在多元文化思潮中站穩腳跟。

二是發揮出網絡平臺的優勢，借助黨務公開、實時監督等途徑，使黨員權利得以落實，如知情權、監督權。這對基層黨組織提出了較高要求，要在最短的時間內建設好自己堅實的陣地，為組織生活的開展提供平臺。及時給所有黨員設立電子檔案，每個黨員都承擔起建設陣地的責任，通過群策群力使網絡平臺得以發展。

三是借助網絡信息平臺，積極了解最前沿的科技成果，可以利用云計算使為黨建工作注入活力，使之逐漸步入智能化、集成化的發展軌道。

（四）建立健全溝通交流機制，做好溝通與疏導工作

基層黨組織在工作中，要做好溝通與疏導工作，就要抓好兩方面問題：

一方面，加強與群眾的聯系，構建起聯系群眾服務機制。積極發動黨員參加積極向上的社會團體，融入社會活動中，增強他們的社會活動能力。支持黨員投身或發起健康、有益的組織活動，增強主體意識，為黨員隊伍注入活力。此外，還應當不斷深入到教師與學生群體中，把握他們在工作、學習、生活中遇到的實際困難，并反饋給相關部門，將服務視作黨組織的首要工作。

另一方面，加強與外部聯系，與兄弟院校保持密切聯系。黨組織要建立起長效機制，不能閉門造車，要虛心學習其他學校的優秀經驗，以新的目光審視自身體系建設中的優勢與不足，有針對性地進行整改。與其他學校的黨組織建立起聯系，認真分析其他黨委取得的優秀成果，針對實際情況，辨析性地加以吸收和運用。此外，還可以與其他單位進行溝通，在學習交流中，產生思想的碰撞，正確對待他人提出的合理建議，使黨建工作始終保持著新鮮與活力。

（五）建立起行之有效的獎懲機制，通過考核來確保機制的正常運行

基層黨組織要想長久地煥發出活力，就要及時建立起行之有效的獎懲機制，通過考核來確保機制的正常運行。實際工作中，當一個周期的考核結束后，要及時樹立起榜樣和楷模，對優秀黨員進行表揚，或是從其他方面對其進行肯定。通過榜樣的帶動力量，鼓勵廣大黨員積極融入各項活動中，激發起他們參與活動的熱情。當然，在獎勵的過程中，也要加大懲罰力度，凡是發現的失職、瀆職或不恰當的行為，不僅要進行批評指正，更要按照相關條例的規定對給予嚴厲懲處。

三、結語

總之，基層黨組織要不斷煥發出活力，得力于組織建設的強化，始終與黨中央保持方向上的一致，將學校的所有黨員、群眾緊密團結在黨組織周圍。積極開展內容豐富的組織活動，發揮出集體的力量，使學校建設邁上新臺階，為祖國建設事業添磚加瓦。

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（作者單位：武漢理工大學信息工程學院）