善意的謊言

趙 赟

善意的謊言

趙 赟

馬卡連柯說過：培養人就是培養他對前途的希望。然而,班主任的一言一行無不時刻在影響著班級中的每一員，有時候一句不經意的表揚或是很隨意的一個小舉動都會引起學生的關注，甚至會影響學生的一生！

我是一名職業學校的老師，工作已8年有余，我們所面對的學生群體的基本狀況就是：中考成績靠后，調皮搗蛋，普通高中招生剩下的部分。所以，很多時候，在職業學校的班主任老師，可謂是真的很辛苦。我們不僅要與調皮搗蛋的學生斗智斗勇，還要關注他們的心理健康，部分學生因成績一直在后面徘徊而覺得丟人抬不起頭，有部分學生因為父母家人常年在外打工，沒有人關愛而感受不到溫暖，所以冷漠、寡言，這些都容易導致學生們出現各種各樣的問題。職業學校的孩子，真的是一群需要真心呵護的孩子，只要我們用對了方法，真誠的幫助他們，其實他們照樣可以很優秀。

前幾天，我收到一封郵件，結尾處有這樣一段文字：趙老師，謝謝你給我那次改正錯誤的機會，現在我成了酒店主管，公司還打算派我出國進修呢！發件人：胡**。我的記憶一下子被帶到了2010年。

那年，我帶旅游專業某班的班主任，學生們還有一個月就要出去頂崗實習了，所有的學生都顯得異常興奮。一天晚自習，我剛進教室就有人跟我報告。“老師，我放課桌里的生活費不見了…”頓時，我只覺得“嗡”的一聲，頭猛得漲疼起來。然而，面對這種棘手盜案我必須冷靜下來，鎮定分析。我趁著同學們在讀背英語的時候,我把班長悄悄叫到教室外面。班長還沒有等我開口問，就湊過來低聲給我匯報道：“最近胡**同學腳崴了，每次上操、體育課、實訓課她都留在教室里，每次出寢室最晚的也是她，所以同學們都懷疑是她……”聽著班長羅列的一大堆理由，我的大腦也隨之進行著仔細的甄別，也許同學們的懷疑也不是沒有理由的。但是我怎么也找不出她盜竊的動機呀？她是獨生子，家庭條件也還不錯，性格內向了點但學習還挺努力的……一連串的問題讓我不知所措！回到教室，我的眼神不由自主地掃向胡同學，只見她大聲讀書，時而寫寫畫畫，時而抬頭瞄瞄我的眼睛，從她頻繁的動作和強裝的表情，我似乎感覺到了她有些不安的情緒！可是，在沒有充分的證據下，我不能輕易決斷，因為這畢竟關系到一個孩子一生的尊嚴。但是，作為班主任，我更不能不了了之，必須努力查出真相，好給同學們一個交待。經過反復考慮，我決定先以學生外出實習為由向家長了解孩子的經費問題，結果她爸告訴我“生活費開學時就一次性給她打銀行卡上了”。掛斷電話，我猶豫了！好多個假設都在我眼前閃現！就在我束手無策的時候，我忽然想到了教室里的監控設備。當我翻開監控記錄，同學們的判斷卻得到了印證。

第二天午休時，我趁著其他老師不在，把她叫到了辦公室。就昨天發生的事與之進行了交流。剛開始，她一臉的無辜，委屈得淚流滿面，泣不成聲，見她這樣，我只能開門見山了，“胡**,昨天晚餐時別人都走了，而你在教室里找什么？”她瞪大眼睛直視著我，強裝著鎮定，但有些語無倫次地說：“我，我在找我的飯卡”“那后來你找到了么？”“找，找到了！”這時她低下了頭，臉上連同耳根都慢慢變紅了！可她態度仍很強硬，怎么問都不認賬！無奈之下，我帶她來到監控室，當看到眼前這個高清視頻，她似乎才猛然想起教室里有監控。頓時，她面如血色，哆嗦著給我道出了實情：她爸肝癌晚期，上周她的腳又崴了，需要買藥，剛好夠用的生活費就更顯緊張，今天課間時無意中發現同學課桌里的錢，就一時見財起意的。她哭著求我不要告之任何人，同時還向我發誓絕對不會再犯糊涂了。她懊悔不已的表情和痛哭流涕的哀求瞬間軟化了我原本強硬的態度。是的，人無完人，知錯改錯就好。我不能讓她陷入輿論和指責的漩渦中，就果斷答應了替她保密。可是，這偷來的錢得一分不少的還給人家呀！趁著沒人，我帶她來到教室，把錢折好后塞在被偷同學的課桌最里面。班務課上我讓同學們交換座位仔細查找課桌里的每一角落。很快有一同學興奮地跳起來“錢在這兒！”全班同學都投來驚訝的眼光。于是，我很嚴肅地說 “請大家保管好各自錢財，同學間要和睦相處而不要胡亂猜疑！！我不希望班內再有類似的事情發生，希望同學們知錯就改，互幫互學！” 此時，教室里鴉雀無聲，只有我注意到了坐在教室一角的胡**同學坐立不安、滿臉通紅！這種內心的掙扎讓她真正地脫胎換骨，完成了靈魂的自我救贖。在之后的幾年中，她散發出了驚人的能量，用勤奮和智慧，讓自己在職場上如魚得水！是的，正是我當年那個善意的謊言才挽救了她一生的尊嚴，給了她新的力量和希望！成就了她的夢想！

今生，我與教育結緣，感動生活中的無數驚喜！今后的日子里，我或許還會遇到許多問題學生，他們活力四射、但性格習慣都不完善，如果一味地指責和處罰，定會束縛他們的個性，為他們留下成長的陰影。作為班主任，善意的謊言有時也是美麗的，包容有時也是最好的教育！

（作者單位：湖北省宜昌市長陽職教中心）