提升高職院校學生黨員和入黨積極分子思想理論水平的路徑探析

馮彩美

提升高職院校學生黨員和入黨積極分子思想理論水平的路徑探析

馮彩美

本文以高職院校學生黨建思想理論建設為研究對象，對現階段高職院校學生入黨積極分子和黨員思想水平現狀進行分析，并從頂層設計角度對如何提高高職院校學生黨員和入黨積極分子思想水平的路徑進行了探討。

高職院校 思想理論水平 學生黨員

一、高職院校學生入黨積極分子和黨員思想理論水平的現狀及成因

（一）現狀

各高職院校積極響應團中央號召，針對青少年學生的思想特性開展了形式多樣的思想教育活動，通過教育培訓、實踐鍛煉等武裝學生頭腦；利用書面匯報等形式對學生思想發展和政治理論學習過程進行監督；利用黨課等形式加強青年學生的共產主義覺悟。上述活動對高職院校入黨積極分子和黨員思想水平的提高有所助益，但仍未改變入黨積極分子和黨員思想理論水平普遍不高的問題。

（二）成因

當前高職院校學生黨員和入黨積極分子思想理論水平不高的原因主要有以下三點：1. 互聯網平臺的利用率不高。現在青年學生的主要信息來源就是互聯網，但很多高職院校的思想理論建設并沒有充分利用互聯網平臺，學生的學習興趣不高。2. 學生黨建工作的頂層設計不完善。一方面，部分黨組織對學生黨建工作重視不夠，黨建工作仍然依附于學生工作領域，學校口頭上重視黨建，行動上則卻缺乏必要的投入；另一方面，上級黨組織對黨建工作的督查難以落實，高職院校的上級黨組織理論上每年應當對學校黨建工作開展督查，但實際上，派駐的工作小組僅能通過聽取考評學校匯報、安排座談會議等形式了解其黨建工作質量，這使得上級黨組織了解全面信息的障礙較大，督查落實效果不佳。

二、提升高職院校學生黨員和入黨積極分子思想理論水平的路徑

（一）將思想理論建設作為考核院校領導班子的重要標準

高職院校黨委、院系黨支部要將思想理論建設擺在首位來抓，將意識形態工作作為考核工作的重要指標。通過有效的督查督辦制度，確保高職院校各級黨組織負責人將思想理論工作落實到行動，做到有責必查、有責必究，對于黨建工作開展不力并造成嚴重后果的，要依據規章條款問責。高職院校各級黨委、黨支部還應將重要講話的學習提上日程，堅持學、跟進學，尤其是對總書記的講話要學原文、悟原理。上級黨組織要不定期派出督查組對高職院校兩級領導班子及學生黨支部負責人進行督導、抽查，對其講話精神、馬列經典原著的學習情況進行考核，并將考核結果記入檔案中。

（二）推動工作重心下移，抓好基層工作，嚴格落實規范細節，創新政策，完善激勵

1、要求學校黨委指派專門人員抓好學生黨員發展與理論教育工作

學校及院系兩級黨政負責通知要在每學期安排一次形式政策課，同時給入黨積極分子和學生親自上一次黨課。學校要拓寬理論宣傳的主陣地，充分利用校報、校廣播、校內網站、互聯網論壇、微博、微信等形式增加主流輿論的聲音，不斷放大正能量。

2、由省一級黨組織統一部署，對高職院校學生黨建工作開展督查

明確高職院校學生黨支部配備專職支部書記的制度，對其政治責任、業務責任進行規定，給予編制，在晉升和考核方面予以適當傾斜；明確高職院校學生黨支部由學生政治輔導員和院系黨支部副書記組成，給予學生政治輔導員專項補貼；對學生黨支部書記、政治輔導員進行定期評審，對優秀者予以晉級，落實學校黨建專項經費補貼，穩定黨建工作隊伍待遇。

3、建立思政教師跨院系幫扶機制

遴選優秀的思想政治理論課教師，按專題為教學單元，以小班為教學規模，為入黨積極分子、學生黨員授課，授課時長記入教師教學工作量。遴選思想政治理論素質過硬的教師同院系學生黨支部結成“幫扶對子”，定期同入黨積極分子、黨員開展交流研討，內容涉及當前社會熱點事件、思想政治理論問題等，從實際中提高他們的思想理論水平。

4、做好黨校結業考試工作

學校要重視黨校結業考試工作，合理安排考試內容，在考試內容中體現出思想理論的重要性，要大比例涉及國內重大時事、總書記講話等內容，且已閉卷考試的形式進行。閱卷工作應當交給有經驗的思想政治理論課教師，非專業教師、學生不可參與到閱卷工作中。每學期安排校黨委副書記、校外黨史研究員及思想政治方面的專家學者開展專題黨校培訓工作，從多方面提高學生黨支部的思想理論水平。

三、結語

習總書記在2013年6月的中南海講話中指出“代表廣大青年、依靠廣大青年、贏得廣大青年是我黨不斷走向勝利的重要保證”。高職院校應積極響應這一號召，不斷提高學生入黨積極分子、黨員的思想理論水平，從青年中吸納更多對建設中國特色社會主義有益的高技能人才，接力完成中華民族偉大復興的事業。

[1]習近平．習近平談治國理政[M]．外文出版社,2014．

[2]李忠杰．走向未來的中國與世界[M]．中共黨史出版社,2012．

（作者單位：廣州華商職業學院）