新形勢下高校學生思想動態研究

藍德森

新形勢下高校學生思想動態研究

藍德森

本文重點針對新形勢下高校學生的思想動態進行研究，主要是為了正確的把握高校學生的行為動向，為高校在新形勢下的辦學提供依據。

高校學生 思想動態 存在問題 解決措施

在高校里面，學生是國家未來發展的重要資源財富，學生的思想動態直接關系到自身今后的發展以及社會和諧。但是，要想能夠對學生的思想動態有一個完整準確地了解，在第一時間掌握學生思想出現的波動以及存在的問題，然后及時對其進行引導，這既有利于學生的自身發展，也可以幫助學校對學生進行管理。就最近這幾年高校對學生的思想動態管理情況來看，還存在諸多問題，需要及時進行解決。

一、當前高校學生思想動態中存在的問題

（一）政治信念弱化

現在的高校學生，少數都不太關心國家大事，也根本不會關注民族發展。有一些學生看起來很積極上進，努力的參與到入黨活動中。但是，他們的主要目的還是為了以后可以更方便就業和生活。還有一些學生甚至是反感政治理論課，缺乏正確的思想指導。

（二）公德意識薄弱

當下的大學生普遍公德意識薄弱，在實際生活中也并沒有尊老愛幼、尊師重道的意識，甚至部分學生公德心有所缺失，在一些公共場所出入不注意個人行為，大聲喧嘩，行為舉止缺乏文明性，品味低俗不堪。這種種現象都反映出了當前我國高校學生的思想動態，還需進一步深化學生思想指導。

（三）生活追求方式發生重大變化

大學生的思想會受到生活方式以及周圍環境的影響，這些都使得他們在日常生活中思維發生很大的變化。有些學生過度的沉迷于網絡世界，喜歡玩一些網絡游戲，久而久之，甚至會嚴重到荒廢學業。在當前社會，網絡是主要的宣傳媒體，但是一定要合理的使用網絡，如果在使用的時候存在不合理性，會造成很嚴重的后果。學生接受知識的方式以及途徑越來越廣泛，這是當前網絡教育的優勢。然而，網絡消息中存在很多消極因素。高校的學生嚴重缺乏社會生活的經驗，在進行網絡信息選擇的時候，沒有較強的識別能力，分不清積極地網絡信息和消極的網絡信息。

二、當前大學生思想動態中問題出現的原因

（一）國際、國內政治環境的影響

就當前國際以及國內的形勢來看，和以往發生了很大的變化，這些變化也影響著大學生的思想，在對大學生進行思想政治教育的時候具有很多有利條件。與此同時，也出現了新的挑戰。當前的大學生思想嚴重受到西方文化思潮以及價值觀念的沖擊，缺乏對本國文化歷史的了解，這是當下比較棘手的問題之一。

（二）社會環境的影響

當前我國的市場經濟形式已經逐漸完善，隨著經濟全球化的發展，信息時代的到來，社會在進行轉型的過程中出現了很多的問題，造成了一定的文明沖突以及文化碰撞。社會形勢復雜，西方的文化意義與本土的文明混雜在一起，這給大學生的思想造成了很嚴重的困擾，大學生的政治理念以及價值觀念都出現了嚴重的扭曲。

（三）大眾傳媒的影響

當前是一個信息化的時代，大眾傳媒呈現出前所未有的發展態勢，這在很大程度上提高了各種信息的傳播普及速度。尤其是一些新的媒體形式出現，使得高校教育的形式發生了很大的變化，新媒體在教育中的應用，直接影響著高校學生的思想信息來源。

（四）學校教育教學環境的影響

在很長的時間里，高校在進行教育的時候，都特別重視教學科研。但是，對學生的思想政治教育卻沒有引以重視。有很多人在理解健康的時候存在片面性，太過重視學業，而忽視學生的思想健康，這樣的教育思想直接造成高校學生的各種思想問題。

三、如何有效的改進高校思想工作

（一）樹立正確的指導思想

必須對高校學生進行正確的思想教育，需要加強和改進教育方式。首先一定要分析高校學生的思想動態現狀，進行深入的研究。高校學生一定要有積極、健康以及向上得思想。有一些學生嚴重缺乏正確的價值觀引導，社會公德心嚴重缺失，基于這樣的情況，學校一定要制定正確的思想教育目標，對學生的思想進行正確的指導。

（二）建立一支穩定的思想政治教育工作隊伍

在大多數的高校中，思想政治教育工作的力度不夠，而且大多數情況下這些工作都是由讓班主任和相關教師組成一個德育輔導員一個人來完成的。但是，德育教研隊伍對于高校學生的思想教育尤為重要，學校應該打造一支全面的教師隊伍，只有這樣才能夠有效的應對新形勢下學生思想中的新問題。

（三）高校思想政治教育工作要在制度創新上下功夫

在當前這個新形勢之下，高校教育的時候，必須對制度進行創新，首先就是教師的績效評估制度，要對學生的教學效果做出正確的評價。其次，要創新班主任的管理制度，讓班主任在管理班級的過程中，更加積極負責，還有對學生的成長進行管理的制度以及協調通報會制度等等。

四、結語

高校學生的思想動態直接關系到社會以及個人的發展。對于高校來說，在對學生進行教育的時候，一定要特別重視思想政治教育。就當前這個復雜多變的形勢來看，社會矛盾以及各種思想都會影響學生的思想，所以，在新形勢下一定要不斷促進對高校學生思想政治教育的方式。

[1]婁鈺華,杜坤林．大學生思想動態研判研究[J]．中國青年研究,2010(10)．

[2]張宇紅．大學生思想動態分析及其教育對策[J]．中國科教創新導刊,2008(12)．

（作者單位：廈門南洋職業學院）