淺析中學生信仰培育的意義

楊慶偉

淺析中學生信仰培育的意義

楊慶偉

如何依據中學生自身的具體特點因材施教，將其培養成為社會主義事業的建設者和接班人，提高學生正確認識和分析社會問題的能力，引導學生堅定馬克思主義信仰，是進中學生馬克思主義信仰及培育研究的重要目的。

中學生 信仰 培育 意義

一、促進中學生樹立科學的信仰

美國社會心理學家，人格理論家馬斯洛提出了著名的“需要層次論”，指出生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現的需求是人存在于社會的基本需求，這五種需求是逐級發展的①。人在滿足了基本的物質生存需要之后，追求更高的精神需求是人的發展需要。而信仰猶如人的精神生活的導航燈，有什么樣的信仰，就會有什么樣的價值觀、人生觀和世界觀。馬克思主義作為一種信仰，不僅僅是對世界的科學認識，更揭示了人類社會的發展規律，而大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀的發展時期，尚未成熟，價值觀念變化迅速，他們對社會的認識既有積極的一面，又有消極的一面，因此需要給于特殊的引導和培育。同時中學生由于涉世不深，實踐經驗較少，不了解中國的國情和中國人民奮斗的歷史，對馬克思主義的基本理論知之較少，辨別是非的能力不強，往往容易受到各種錯誤思潮的影響，政治上顯得比較幼稚。因而，中學生特別需要加強信仰教育培育，引導他們正確的了解歷史，認識自己馬克思主義理論的不足，面對社會主義市場經濟帶來的機遇和挑戰，能夠正視現實，從根本上提高自己的政治覺悟，堅定馬克思主義信仰，樹立積極的心態，保持正確的價值觀，促進大學生的全面發展，實現人生價值。

二、促進中學生信仰培育的科學化發展

社會主義現代化建設需要數以萬計的專門人才，各級各類的學校培養著社會主義的方方面面人才。人才的主要衡量標準是德育、智育、體育等，其中德育決定人才發展的政治方向。所以，學校應該把正確的政治方向放在第一位，但這并不是把大量的時間全放在學生的信仰教育上，而是通過各種有效的手段，滲透到各項教學活動中去[1]。而作為基礎教育的中學，應培育其樹立正確的價值取向，堅定馬克思主義信仰。正如鄧小平指出：“我們要大力在青少年中提倡勤奮學習、遵守紀律、熱愛勞動、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對敵的革命風尚，把青少年培養成為忠于社會主義祖國、忠于無產階級革命事業、忠于馬克思列寧主義毛澤東思想的優秀人才，將來走上工作崗位，成為有很高的政治責任心和集體主義精神，有堅定的革命思想和實事求是、群眾路線的工作作風，嚴守紀律、專心致志的為人民積極工作的勞動者。②”這樣的人才，才能勝任歷史賦予的重任，成為我國現代化的建設者和接班人。

三、馬克思主義信仰是推動人類社會向前發展的巨大精神動力

鄧小平在改革建設中反復強調：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢？是我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力”。馬克思主義是我們立黨立國的根本指針，是中國特色社會主義的理論根基和全國人民團結奮斗的思想基礎。馬克思主義信仰既是無產階級與廣大勞動群眾對馬克思主義無比的理性信服，也是用馬克思主義的立場、觀點和方法指導社會實踐的思想武器。馬克思主義信仰的產生有著巨大的歷史和現實意義[2]。馬克思主義與中國革命和社會主義現代化建設具體實踐相結合，逐漸形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，這是中國化馬克思主義的理論成果，它指導我國取得了舉世矚目的偉大成就。黨的四代領導人在關于青年政治信仰教育問題上，都作出了很多精辟的論述。如：毛澤東同志提出“青年學生們應該努力學習，除了學習專業之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治”，鄧小平同志提出“特別教育我們的下一代下兩代，一定要樹立共產主義的遠大理想”，江澤民同志提出“加強理論教育、思想教育和政治工作，就是要引導和幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀打下科學理論基礎，確立為建設有中國特色社會主義而奮斗的政治方向”。堅定馬克思主義的指導，才能實現社會主義的價值需要和創造，充分發揮馬克思主義在和諧社會建設中的精神引領作用。青少年是祖國的未來，民族的希望。我國社會主義現代化建設事業，是跨世紀的宏偉大業。而青年一代作為社會事業的建設者和接班人，他們的信仰狀況將直接影響到祖國的未來發展。作為當代成長中的青少年，提高他們的馬克思主義信仰，使他們認清未來的歷史重任，為建設現代化努力學好知識和本領，將來成為社會主義現代化事業的建設者和接班人，使社會主義事業后繼有人，承前啟后，繼往開來。總結為一句話，共產主義事業，只有贏得青年，才能贏得未來。

注釋：

①（美）戈布爾（Goble,F．G．）．馬斯洛需要層次論[M]．呂明,等,譯．上 海：上海譯文出版社,2006．

②中共中央文獻編輯委員會編輯．《鄧小平文選》第2卷[M]．北京：人民出版社出版,1993：106．

[1]李峰．高校應擔負起培養青年馬克思主義者的重任[J]．濮陽教育學院學報,2001(1)：21～22．

[2]趙興宏．加強高校思想政治教育研究[M]．沈陽：東北大學出版社,2007：58～60．

（作者單位：北京師范大學鄂爾多斯第二附屬學校）

楊慶偉（1986-），女，漢族，內蒙古赤峰人，碩士研究生，北京師范大學鄂爾多斯第二附屬學校，研究方向：思想政治教育方法。