傳媒專業人才實踐教學體系研究
——以大連藝術學院為例

孫慶全

傳媒專業人才實踐教學體系研究
——以大連藝術學院為例

孫慶全

我國傳媒技術的迅速發展，特別是新媒體技術的崛起，使傳媒行業內對技術型人才的需要大大增加。大連藝術學院作為培養傳媒類專業應用型、技術型人才的高校，勢必培養的人才要滿足傳媒行業的發展需要。

傳媒 新媒體 應用型

一、傳媒類專業實踐教學體系改革的意義

（一）有利于促進傳媒人才的培養

專業內容、方法和手段等是深化人才培養模式的重要依托，是教學工作的基礎。我院作為培養應用型人才的院校，實踐教學在專業建設中占據重要位置，開展實踐教學體系的研究與實踐，將有助于進一步明確專業人才培養目標，構建適合人才培養需要的教學內容體系，從而不斷改進教學模式、方法，提高教學質量，促進傳媒類人才的培養工作。

（二）有利于傳媒類人才的創新能力和就業能力

為了貫徹推行實踐教學，遼寧高校實踐教學資源共享平臺將于2015年6月份開始試運行，區域內高校的實踐教學條件將逐步實現共享互補，學生的創新實踐能力培養將獲得更有利的條件環境。依托于國家大力發展創新創業的新思路，通過傳媒類實踐教學一系列的改革，勢必會提高學生的創新思維、創新意識，從而提高創新能力、就業能力。

（三）解決現有實踐教學過程中存在的問題

主要表現在：對實踐教學重要作用的認識和重視程度有待進一步提高；與學生創新能力培養相適應的實踐教學體系尚未建立；設備不先進，與實際行業需要無法接軌；缺乏傳媒行業教師、實踐教師；與實踐能力培養相適應的教學體系尚未建立等。要想提高大學生的創新實踐能力，必須針對上述問題與不足，積極開展教學研究改革與實踐，構建起以創新實踐能力培養為目標的高校實踐教學體系，提出行之有效的各項措施，大力加強實踐教學。

二、傳媒類專業實踐教學體系的建立

（一）實行“模塊培養”的新教學模式

根據現傳媒行業的崗位特點，結合實踐需要，對已有的課程、實踐項目進行規劃、總結，制定出完整的實踐教學內容，將原有的理論教學為主，逐漸轉變為以實踐教學為主。采用符合傳媒行業需要的“采”“編”“播”“攝”“制作”等前中后期的“模塊培養”教學模式。

（二）以“項目教學”為實踐載體

為著力提高傳媒專業的實踐水平與創新能力，實行“項目教學” “任務教學”，將理論知識，用“項目”為載體，轉化為綜合性的實踐教學。如利用學校原創的清唱劇《櫻之魂》、大型舞蹈交響史詩《和平頌》《四季音樂會》《新年音樂會》等，讓學生走進北京人民大會堂、沈陽盛京大劇院、大連人民文化俱樂部和大連開發區大劇院等實地進行錄制、采訪，并完成宣傳片、專題片、LED大屏幕的策劃、拍攝、后期制作等，真正做到在“項目”和“任務”中讓學生得到實踐鍛煉。

（三）搭建傳媒專業實踐教學平臺

通過利用校園廣播電視臺、盧建偉工作室、于玲工作室、董帥工作室、百可工作室等校內實訓基地，中央電視臺音樂頻道、遼寧電視臺影視劇頻道、大連廣播電視臺等校外實訓基地，進行全方位立體的參與式實踐教學。在實訓基地不但能受到一線從業人員的直接指導，還能參與中央電視臺《民歌中國》、遼寧電視臺的《星光藝周刊》等欄目節目策劃、制作的全部過程。

（四）對傳媒類專業實踐教學方法的創新

通過專業班主任制、課堂作業項目化、作業推介運用TED模式、開展“課下課”、泛雅網絡授課等新型授課方法，將專業知識與技能的學習很好地融入實踐教學，以達到更好的教學效果。并通過舉辦微電影大賽、主持人大賽、配音大賽、攝影比賽、廣告創意大賽、辯論賽、演講比賽、校廣播電視臺節目評比等校級比賽，進行實踐教學水平的檢驗。

（五）增加實踐教學設備與場地建設

大量投入資金，購買符合當下傳媒行業需要的新型設備，使學生在學校就能掌握現代化的設備與技術，不與傳媒行業當下的技術脫節。并投入大量資金建設演播廳、虛擬演播室、演播室、錄音室等，為實踐教學提供場地保障。

（六）聘請有關行業專家進行授課，建設創新創業教學團隊

學生在校園內能受到行業內教師的實踐指導，如中央電視臺導演于玲、大連電視臺記者盧建偉、哈爾濱電視臺導演于泳、張雪等有實踐經驗的教師。

（七）以大學生創新創業訓練項目帶動實踐教學

我?，F有教育部高等教育司立項的傳媒類專業方向的大學生創新創業項目四項，遼寧省教育廳立項的傳媒類專業方向的大學生創新創業項七項，以“大創”項目帶動學生進行實踐，學生不僅完全參與到了實踐過程當中，而且還自己成立了工作室，提高了動手能力，培養了學生的創新意識。

對于傳媒類專業實踐教學內容改革的研究，我院的師生還在進行著進一步的深入實踐，唯有在不斷地在內容和方法上進行創新與改革，才能探尋出一條符合國情的培養高素質應用型傳媒人才的道路。

[1]趙寶龍,孫軍利,郁松林,劉懷鋒,馮建榮,魯曉燕．淺談實踐教學活動在培養大學生創新能力中的作用及措施[J]．教育教學論壇,2014(4)．

[2]遼寧將建高校實踐教學資源共享平臺[EB/OL]．http：// ln．people．com．cn/n/2015/0317/c347984-24183600．html．

（作者單位：大連藝術學院）

孫慶全（1988-），男，遼寧大連人，大連藝術學院，講師，研究方向：電視藝術理論與實踐、新聞理論與實踐。