當前高校特色學科教育的思考

范二赫

當前高校特色學科教育的思考

范二赫

隨著科技的不斷進步，社會的不斷發展，很多領域都進入了新的發展時期。對于當前高校的特色學科建設來說，如何在教育方面找尋適合不同學科的教育方法，也是各特色學科需要不斷學習和進步的，所以，在高校特色學科的建設過程中，會存在各種各樣的問題和建設模式的沖突，只有在不斷完善的過程中才能讓整體特色學科的建設推陳出新。

高校教育 特色學科 建設發展

在特色學科的建設過程中，需要根據當前學科的教育特點，尋找適合的教育方式，才能帶動整體特色學科共同進步和發展。

一、高校學科教育的當前模式

高校的學科教育已經對高校的發展起到了非常大的作用，分析當前高校特色學科教育可以發現，如今的高校學科教育比較單一化，學科和學科之間缺乏基礎的聯系，以至于在教學的過程中，相關的學科教學的時候也會存在一定的問題，學科教育會存在一定的偏科現象。在一個學院中，會有一些學科的側重，一些學科也就會被相關的忽視，很多的學生在學習的過程中會明顯感覺到有這種現象，相應的，這種現象帶給學生的影響就是學生只重視學分高的學科，有偏科的可能。另外，學科教育有很大的漏洞，不系統，在正常的高校培養計劃中，會存在一定的問題，比如說，在學科教育的過程中，要存在一定的聯系，循序漸進，給學生鋪墊一個學習的過程，這樣在教育的過程中，不會有跳躍性，而且學科之間存在一定的聯系性，學生對于高校特色學科的了解也會直接的增加。對于一些比較生僻的特色學科，學生在最開始學習的時候通常會有不了解的現象存在，所以在學習的過程中會存在一定的抵觸心理。這種心理在學科建設的過程中，會直接讓學生對特色學科產生一定的思想誤區，甚至有很多的學生不了解，也不會主動去了解特色學科。

二、當前特色學科發展的問題

（一）教育方式多元化

當前特色學科發展過程中存在很多的問題，其中之一就是特色學科教育方式過于分散，可以說是多元化，這種多元化是因為沒有一定的特色學科系統，無論是教師在教學的過程中，有一定的教育問題，教育沒有一定的特色學科目標，教學比較零散，沒有形成一個完整且具體的體系，這就導致了學生在學習或者是復習的過程中，沒有一個體系的東西能夠參照。而且，對于學生對于特色學科的了解來說，需要根據學校的實際情況進行考慮，具體問題具體分析。

（二）沒有統一的教育模式，教育方式比較單一

高校特色學科教育沒有統一的教育模式，教育方式過于單一化，一些理論課程無法真正讓學生了解課程內容，在這時，可以實施一些特色的學科教育，比如說一些實踐課的安排非常有必要，另外，在特色學科的發展過程中，為了能夠將特色理念更加延續下去，需要課程存在一定的新穎和特色，所以，一成不變的教學理念往往會讓特色學科的教育造成一定的影響。

（三）教育沒有創新

當然，教育固然比較保守一點會好，但是。如果學生在感受特色學科教育的過程中，卻認為和其他學科教學沒有區別，這往往會讓教育者和被教育者都有一定的懈怠性，也就是說，在學習和教學的過程中都沒有積極向上的態度，特色學科的優勢就沒有辦法真正的體現出來。另外，對于特色學科而言，可以說每個高校都有一些特色學科，代表了學校的現金教學力量，所以，保持和發展特色學科，讓更多的學科變成特色學科，也是學校不斷努力和發展的關鍵。學科教育。不僅僅內在教學團隊要有自己的特色成果，對于教學上，還要吸引學生的的教學方式。所以說，特色學科的教育和發展充分體現該學校的教學能力和教學成果。

（四）教育缺乏實踐

其次，就是，教育缺乏實踐，文上已經提及，理論課雖然已經向學生們充分呈現了一定的知識，但是很多的學生并沒有真正的理解，就需要進行一定的教學實踐，比如說一些實驗課。還有的特色學科需要戶外實習，真正從實際情況分析理解專業知識，更具有一定的權威性。如果只是單純的講解理論知識，特色學科的優勢恐怕無法真正體現出來。

三、如何解決特色學科教育發展存在的問題

特色學科教育發展存在的問題在我國大多數高校中都有所存在，如何真正解決特色學科教育發展存在的問題，不同學校有不同解決途徑，具體的解決途徑要根據學校的實際情況進行考慮。比如說有的學校理論課實踐課結合，充分調動學生們的積極性，更加全面的了解專業知識。另外，在特色學科教育之前，應該先進行一定的介紹，上一些導論課，有一個基礎的了解之后，才能夠對特色學科有一個基礎的了解，這樣才能真正將專業道路融入到學科學習中。

四、特色學科發展的前景

對于高校特色學科的發展前景而言，首先應該肯定的是，高校特色學科發展呈現一個上坡狀態，也就是說，應該真正將特色學科發展和高校的整體發展融入一起，或者說，特色學科說特色但是在教學過程中不要特別特殊，要注重理論實際，這樣更加有利于特色學科的發展。另外。學校給予重視的同時，應該多在特色學科的科研成果上下功夫，讓學生們和教學團隊真正明白特色學科的發展，這樣，特色學科的發展也能具有一定的鮮明性。

五、結語

如今，高校特色學科的發展已經成為各大高校學習和發展的關鍵，如何認識到特色學科的內涵和發展，從真正的理論到實際生活實踐，讓特色學科融入到教學模式中，重視之外教育形式不特殊，讓學生們有積極求學的思想。只有這樣，特色學科學習發展才能呈現一個系統化的過程。

［1］孔建益，楊軍.地方高校學科發展戰略［J］.中國冶金教育，2008（02）.

長春理工大學）