2014年8月,中央審議通過了《關于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導意見》,強調傳統(tǒng)媒體要強化互聯(lián)網思維,推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面深度融合發(fā)展。媒體融合作為國家提出的戰(zhàn)略要求,推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展,成為傳媒業(yè)的重大任務,這對于各種媒體,包括傳統(tǒng)的圖書、報紙、期刊、廣播電視,以及新興的互聯(lián)網媒體,都是一個重大的歷史機遇。
作為出版工作這個大的系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng),期刊編輯部是每一本期刊從策劃、組稿、審校到清樣付印的具體實施者,決定了期刊的形式和內容,是期刊質量的直接責任體。編輯部管理是指為了完成編輯目標,保證編輯工作的正常開展并取得良好效益所進行的領導、組織、計劃、協(xié)調和控制活動。期刊編輯部管理工作包括以下幾點:1.制定明確的、穩(wěn)定的辦刊方針,并保證這個方針的貫徹實施;2.按照辦刊方針,組成編委會和知識結構合理、年齡梯隊相當、能力及性格互補、關系融洽而肯鉆研的編輯隊伍;3.按照刊物性質和方針要求,組成代表一定水平的審稿隊伍和基本作者隊伍;4.制定編輯部必需的規(guī)章制度;5.在內容、編排、裝幀等方面形成刊物特色和風格;6.對刊物質量進行管理,制定質量控制要求和標準;7.建立編讀信息反饋體系;8.建立良好的公共關系。
期刊的辦刊方針是明確而穩(wěn)定的,并不因為期刊內容傳播的方式的改變而發(fā)生大的改變。無論是教育期刊、學術期刊,還是大眾期刊,辦刊方針、刊物宗旨是一本期刊的靈魂,貫穿于整個刊物的策劃、內容和設計裝幀。在媒體融合的背景下,傳統(tǒng)期刊不會因為新技術和新介質,而輕易改變辦刊方針。
媒體融合對編輯的要求更高。傳統(tǒng)媒體的編輯,更多承擔了策劃、組稿和編校的責任,但新興媒體的編輯除此之外,還需要有全局觀和懂得多種技能,如策劃主題、熟練使用各種圖文處理軟件,以及在海量資訊中做出自己的研判等。這要求編輯成為跨工種、跨崗位的復合型高級人才。管理者要對編輯隊伍進行培訓,根據市場的變化,幫助編輯更新思維,了解新形勢,掌握新技術,編輯自己也要多看多學,根據期刊傳播方式的變化、閱讀方式的變化和受眾群體的變化及時調整編輯思路。從主動學習和被動學習兩方面提高編輯素養(yǎng),發(fā)揮編輯職能,才會保持編輯隊伍的活力,辦出適應市場,具備盈利能力的期刊。
相較于傳統(tǒng)期刊編輯工作,媒體融合背景下的期刊編輯環(huán)節(jié)有所增加,體現(xiàn)在欄目策劃、組稿、編排等方面。媒體融合要求編輯在進行傳統(tǒng)媒體編輯的同時實現(xiàn)內容數字化、產品延伸化。欄目和文章是否更適合新媒體受眾群體,編排設計和軟件處理是否能滿足數字化傳播,產品是否有延伸開發(fā)的可能,都是編輯部要考慮的問題。
傳統(tǒng)期刊的質量管理包括兩個方面:一方面與期刊所載內容和編校質量有關,涉及期刊在政治性、思想性、科學性、知識性、藝術性、結構合理性、語言文字規(guī)范性等方面的表現(xiàn);另一個方面與期刊的形式有關,涉及期刊在整體設計、印刷、材料等方面的表現(xiàn)。那么在媒體融合背景下,期刊編輯部的質量管理除了以上兩個方面,還包括了新媒體產品呈現(xiàn)形式的表現(xiàn)。例如,讀者用不同的設備進行閱讀時,排版、圖文展現(xiàn)方式是否合適;外部鏈接是否符合質量管理標準;與讀者進行交互時是否達到預期的效果等等。
新媒體相較于傳統(tǒng)媒體,除了傳播介質的不同,編讀交互的方式可謂是翻天覆地的變化。編輯與讀者之間能打破地域、時間的限制,在第一時間進行交流和反饋,編輯甚至能主動獲取讀者群體的各種信息,比如區(qū)域分布、年齡分布,也能迅速獲得讀者對產品的評價反饋。這些都有助于編輯進行反思和市場研判,運用到下一步的編輯工作中。
媒體融合勢不可擋,其不僅改變了傳統(tǒng)媒體的生態(tài)環(huán)境和信息傳播特征,也對期刊編輯部管理提出了新的要求。管理者和被管理者都要適應新形勢,加強理論與實踐的學習,轉變觀念和思維方式,從受眾的需求出發(fā),打造好期刊、好產品。
[1]吳峰,李耀飛∶《媒體融合發(fā)展背景下我國新聞出版改革的六大任務》,《編輯之友》2015年第1期。
[2]莊婷婷:《“互聯(lián)網+”時代編輯的“華麗轉身”——論新媒體編輯的角色定位》,《今傳媒》2016年第1期。