淺談唐代的音樂教育

魏 巍

淺談唐代的音樂教育

魏 巍

唐代，我國歷史上政治經濟空前發達，文化民風空前開放的一個朝代，也是我國古代歷史上的一個黃金時代。唐朝時期，社會和經濟發展的比較快，加上商業方面的發展規模也慢慢擴大，民風又非常的開放，人民生活很是豐富多彩。唐朝的貞觀之治開元盛世從唐太宗到武則天再到唐玄宗，他們勵精圖治，使唐朝政治清明經濟繁榮文化達到前所未有的盛況。在諸多輝煌燦爛的文化之中，唐代音樂的發展無疑是眾多突出的亮點之一。

音樂發展 教育機構 教育特點 教育影響

一、唐代音樂方面的發展

（一）政治經濟穩定發展

首先，在所有發展中政治經濟無疑是一切發展的基礎。唐朝前期，農業方面的發展慢慢強盛，商品經濟也呈現出繁榮之態，當時唐代各大城市的生活完全可以用繁華似錦來形容。唐朝后期，經濟進一步發展，社會安定，天下太平，處處都是歌舞升平的繁榮之像。當時的唐代在世界范圍內都是一個強盛的發達國家之一。

（二）李世民的音樂思想

最后重要的一點是唐朝之所以會有如此繁榮的音樂文化，單單是君主偏愛也是不行的，與統治者推行的政策也是分不開的。唐朝建國初始，有人因為南朝的《玉樹后庭花》和元朝《伴侶曲》是前朝的音樂因此覺得這是“亡國之音”，希望唐太宗把它廢了。而李世民卻說：音樂的情感體驗是和聽音樂人的感情有關，與音樂本身的表現沒什么關系。

二、唐代的音樂教育機構

唐朝音樂之所以能如此輝煌的發展，肯定也離不開承載音樂發展的樞紐：音樂教育機構。唐代歷來統治者都比較重視音樂教育的發展，從一定程度上來講就是當時的唐朝已經有了比較濃厚的音樂教育的社會風氣，這對于音樂發展來說就是一個很好的環境基礎。

（一）太常寺

提到唐朝音樂教育機構，首先要談的就是：太常寺。太常寺是封建社會中掌管禮樂的最高行政機關。比如古書《隋書…百官志》中說過：“太常，掌陵廟群祀，禮樂儀制，天文術數衣冠之屬。”唐朝官制森嚴，內部等級也極其復雜。太常寺屬于行政機構，但由于內部設有博士，所以也招收一些學生來學習或者進行一些職業性的培訓，學生在里面可以一方面學習一方面工作，如此來講，其實太常寺并不單單是一個森嚴的行政機關，它也是一個非常人性化的教育行政機構。

（二）教坊和梨園

教坊和梨園與鼓吹署和太樂署相比就有大不同，后面兩個屬于太常寺管，而前面兩個則屬于宮廷直接管理，教坊和梨園的設立是唐代音樂制度達到頂峰的又一個重要標志。唐朝教坊是由宮廷管轄，所以教坊是一個對宮廷內樂工的培訓和對藝人進行管理和領導的一個教育機構。 梨園，梨園是當時唐玄宗在內廷設立的一個歌舞機構，主要教法曲，因地點設在梨園所以就叫梨園。梨園的弟子大部分都是從太常樂工中精挑細選出來的，由唐玄宗親自指揮排練。不僅如此，唐玄宗開設了一個小部音聲，大概有三十幾人，年齡都是十五歲以下的孩子，目的是從小培育他們對音樂的愛好，也為梨園的發展提供優秀的人才。可是后來梨園在安史之亂后開始漸漸的沒落，很多樂工慢慢的散去，也有一部分去了太常寺，直到宋代才取消。

三、唐代音樂教育特點

（一）唐代音樂教育得到廣泛的交流

由于唐朝時期經濟發達民風開放，所以統治者推行了一系列開放的外交政策，南北、中外音樂都得到了廣泛的交流。由于唐朝國力的強盛，當時的許多國家都曾派遣 “遣唐使”來中國，當然他們主要是來中國當學徒，學習一些中國先進的文化，并把這些文化帶回本國發展。新羅大約在公元5世紀中葉引入佛教，由此也受到了印度音樂的影響。在興徳王時代（826—836），鑒真國師從唐朝歸國時首次帶入了印度的梵唄， 新羅的音樂文化也就在人民中開始蓬勃的發展。 至今仍在朝鮮半島流行的古老樂器伽倻琴，有說是參照中國的箏創造的，有說是參照中國的瑟創造的，不管哪類說法，都證明了當時的音樂文化得到了廣泛的交流。

（二）唐代音樂教育具有社會性

音樂與社會之間是息息相關的，所以大部分的音樂都是具有社會時代性的。唐朝時期，社會音樂活動的慢慢擴大發展，無論在哪兒，音樂教育活動都得到了很大發展。好的音樂都能反映出社會的背景，人民的生活條件。一部好的音樂作品不僅能帶給聽眾如臨其境般的感覺，還能給人們帶去心靈的震撼。不僅僅如此，從別的方面來說，好的音樂作品簡直是一部活生生的史書，它可以通過音樂讓人們去了解那個時代。

四、唐代音樂教育對后世的影響

唐代音樂教育，在繼承以前音樂發展的基礎之上，又對之前的音樂做了一些恰當的整改，因此形成了自己獨具風格特色的音樂。唐代音樂教育文化的發展是教育者智慧的結晶，這樣的文化我們當然要繼承。文化的繼承方式大概有三種方式:第一種是拋棄傳統，第二是固守傳統，第三種是兼收并蓄。很明顯，第三種最好，這樣的文化傳承方式在廣泛的文化交流中是非常重要的，以客觀平和的心態去對待自己的音樂文化和外來音樂文化，這樣才會使自己的音樂文化得到健康地發展。

五、結語

不得不說唐代時期是中國音樂發展的一個黃金時期，由于統治者的偏愛和對于音樂一系列的開放政策，讓中國的音樂得到了迅速的發展，在當時文化廣泛交流下，把中國文化帶給了世界。如今的21世紀，世界各國的文化交流比以往都頻繁，我們應當在繼承民族文化的同時，積極吸收外來文化，融合成優秀的新文化，重新把中國的音樂文化帶出中國，走向世界，讓中國的音樂文化成為世界文化中一顆燦爛的星。

（作者單位：商丘師范學院音樂學院）