《回憶積木小屋》中主角服飾色彩的運用研究

江秀艷

(山東藝術學院 山東 淄博 255000)

《回憶積木小屋》中主角服飾色彩的運用研究

江秀艷

(山東藝術學院 山東 淄博 255000)

人體中超過70%的感覺接收器集中在眼睛上。聽覺、嗅覺、味覺、觸覺都只能靠后排，加起來只占30%。在現實生活中，我們也常說“聽到不如看到”，現代的影視作品又被稱為視聽語言，可見視覺刺激對于人體感覺的重要性，于是歷來動畫作品中對色彩的選擇與把握都特別慎重。正如列奧那多.達.芬奇所說：“距離感官最近的感覺反應最迅速。這就是視覺，所有感覺的首領”[1]。

1 影片現實部分中主角服飾色彩的聚焦作用

《回憶積木小屋》的特別之處在于影片中主角的服飾顏色整體明亮，而周圍的環境則是整體的灰色調，通過老人顏色明亮的服飾與周圍環境的明暗對比人使人的眼睛更能夠聚焦在色彩明快的主角形象身上。

1.1 服飾色彩增加主角的神秘感

影片中的現實部分的處理，除去主角淺水時候穿的深藍色潛水服外主角設定老年人的形象為，上身穿大紅色的上衣，褲子是大綠色。動畫角色的服飾設定以及顏色選擇向來都是原畫師經過仔細琢磨后設定的，它暗示著人物的性格，符合動畫故事情節的需要，因此動畫影片導演在整部影片中對顏色都“別有用心”。

科學家現在知道，電磁波的波長和能量決定了人眼是否能看到顏色，可見光在電磁波頻譜集中在400到700毫米之間。[2]紅色是最引人注意的顏色，綠色也是非常扎眼的顏色，兩個艷麗的顏色作為老人服飾，與現實中老人低調性格不符，這樣有駁常規的設定更能增加主角性格的神秘感，更符合倒敘的敘述故事情節。動畫影片中的老人服飾在顏色的選擇上一般沒有這么高調，即使是一些以老年人為主角的動畫影片中，比如美國動畫《飛屋環游記》中的老年人主角在服飾顏色選擇上比較大眾化，以灰色、乳白、棕色為主，不會讓觀眾在長時間觀看時產生視覺疲勞，觀眾在觀影的時候也不會把所有注意力全部聚焦在老年人身上。

1.2 服飾色彩與現實環境對比產生的落差

色彩在動畫影片中往往帶有非常強烈的主觀色彩，它表現著創作者的思想，為了突顯主角形象，周圍的環境的色彩也會與主角色彩輝映，協調一致或者對比強烈。動畫影片中，通過設定老年人亮麗的服飾色彩對比周圍的環境突出主角在影片現實中的孤獨。與現實形象或媒介形象的其他屬性相比，色彩往往更能引起觀者的情感反應，因此色彩是一種高度主觀、極為有力的交流觀念的途徑。[3]在艷麗的服飾與周圍暗淡的環境對比產生下視覺沖擊，當觀眾無意識把眼睛聚焦在老年人身上，并在特寫鏡頭下去觀察老人的臉，那是一張經歷歲月滄桑的臉，不由會去同情，去體會老人的孤獨。老人的潛水服與周圍環境的對比不是太大，老人的潛水服本身是墨綠色，是冷色，在冷色調的海水中，這套潛水服的顏色與海水色調上協調一致，作為輔助推動故事情節的發展。

2 影片回憶部分中主角服飾色彩的隱喻

角色的服飾色彩隱喻是多方面的，不同色彩本身會帶給人的心理感受不同，不同的民族對色彩的喜好也具有地域性，而且服飾的色彩還會隱喻人物的性格，暗示與周圍環境的關系等因素。服飾的色彩在《回憶積木小屋》中主要是隱喻人物的性格，與周圍環境的關系。

影片導演處理現實與回憶的時候分別用的是冷色調和暖色調，不同的顏色帶給觀眾的心理感應不同，觀眾會基于不同生活經驗而選擇性觀看，但強烈的對比之下觀眾的心理落差就會產生。知覺的選擇性過程，是外部環境中的刺激與個體內部的傾向性相互作用、經信息加工產生首位一致的客體印象的過程。[4]如現實背景中，主角身穿墨綠色的潛水服在海水中追憶，有調查說深藍色會讓人產生恐懼，影片的導演又突出主角吐出的白色氣泡，冰冷的色調和觀眾自身對于冷水的生活經驗產生選擇，不由自主就會對老年人的處境感到擔憂；而在影片回憶部分，主角的服飾隨著回憶而顏色逐漸變淡，主角的形象不再突兀，而是融合在整個暖色背景中發生著一個動態的故事；再次回到影片現實部分，亮麗服飾與灰暗的環境再次對比，突出老年人的孤獨。這樣的冷與暖，靜與動的對比正如中國一句古詩所描述的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”以此來突出回憶的美好，現實的孤獨。

3 主角服飾色調為故事情節服務

在整部影片中，主角的服飾色調一共設定為三種，一種是現實生活中大紅上衣和純綠色的褲子，一套是現實生活中稍微發黃的白色睡衣，一套是墨綠色潛水服。其中，主角主要身穿大紅色上衣和綠色褲子的時候，主要是突出主角形象，以此增加主角生活的孤獨感；主角身穿睡衣與身穿潛水服只是作為推動故事發展的一個線索；主要服飾的顏色在回憶部分不再突兀的融入背景，能夠突出曾經回憶的美好。

4 小結

在動畫電影中，角色造型的設計對于一部影視作品的成敗來說是非常關鍵的，一部動畫影片就是幾個不同的角色在敘述著一個故事，而角色間的差異通過不同的服飾、長相、身高、性別等因素來表現，服飾所起到影響力不遜色于五官長相所起的作用，它從一個側面來隱喻角色的性格、與周圍環境的關系、推動故事的發展。

[1] (美)保羅.萊斯特 《視覺傳播，形象載動信息》 北京廣播學院出版 2003版

[2] (美)保羅.萊斯特 《視覺傳播，形象載動信息》 北京廣播學院出版 2003版 p13

[3] 陳培愛 《廣告學概論》 高等教育出版社 2004年第1版

[4] (美)保羅.萊斯特 《視覺傳播，形象載動信息》 北京廣播學院出版 2003版 p33

江秀艷(1987.11-),女,漢,山東省淄博市沂源縣,研究生,山東藝術學院,戲劇與影視學,研究方向：動畫。

J905

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1672-5832(2017)11-0078-01