喚醒，在一次家訪(fǎng)間

李 飛

(南岸區(qū)委黨校 重慶 401336)

喚醒，在一次家訪(fǎng)間

李 飛

(南岸區(qū)委黨校 重慶 401336)

重慶的盛夏呀，怎一個(gè)熱字了得。

八月初的一天，驕陽(yáng)似火。學(xué)校書(shū)記打電話(huà)給我，“皮小婭，你的幫扶對(duì)象走訪(fǎng)了沒(méi)有？你是黨員，要帶好頭呀……”。懷著腹誹，帶著完成任務(wù)的思想上了一輛從新牌坊開(kāi)往四公里的公交車(chē)，車(chē)窗外，烈日刺眼；車(chē)窗里，汗臭刺鼻。一下車(chē)，一陣熱浪迎面撲來(lái)，更加劇了我的煩亂：大熱的天，這么遠(yuǎn)的路？現(xiàn)代信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，非要搞啥子進(jìn)民家活動(dòng)嘛？這不是折騰人嗎？

七拐八彎，東詢(xún)西問(wèn)，正不知該往何處去時(shí)？一個(gè)怯生生的聲音在我背后輕喚：皮老師……。循聲回頭：明晃晃的陽(yáng)光下，一個(gè)穿著已經(jīng)洗得有些發(fā)白的藍(lán)色連衣裙的小女孩，正拉著一位滿(mǎn)臉憔悴的中年婦女站在一座低矮、破舊的出租屋前。正是我班平時(shí)乖巧、懂事、挺愛(ài)學(xué)習(xí)的副班長(zhǎng)陳紅。小陳紅跑上來(lái)拉住我的手：“皮老師，我們怕你找不著”。我的心不由得一熱……。

沿著破舊、坑洼不平的水泥路走了約100米，才踏進(jìn)陳紅的家，十來(lái)平方米：一張小方桌，三根小膠凳，一張木床，床下擺放著陳紅媽媽平時(shí)上街擦鞋的工具箱。桌子上是兩道剩菜：一小碗炒白菜，一碟泡咸菜。墻上掛著一幅鑲著黑框的中年男人照片?？吹窖矍暗那榫?，我的鼻頭一酸，情不自禁摟住了小陳紅。怪不得，兩年來(lái)，她的媽媽有一次紅腫著眼睛來(lái)給孩子請(qǐng)三天假；怪不得，兩年來(lái)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都只看到她媽媽疲憊而微微佝僂的身影；怪不得，這位曾經(jīng)笑靨如花的孩子臉上多了一絲憂(yōu)傷；……?！捌ばI呀，皮小婭呀，你好糊涂、好粗心，虧你還是孩子的班主任，你是怎么做孩子老師的？”

忍著巨大的情感波瀾，我檢查了陳紅的暑假作業(yè)，幫她梳理了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我又和孩子的媽媽進(jìn)行了交流，原來(lái)陳紅一家來(lái)自墊江區(qū)農(nóng)村，原本貧困、但卻溫馨幸福的一家子，因?yàn)楹⒆影职滞换技膊∪鍪秩隋径チ藲g聲笑語(yǔ)，看到孩子?jì)寢屢驎r(shí)間流逝綻露的那凄然、堅(jiān)強(qiáng)的一笑，回想起小陳紅在班上默然卻又堅(jiān)毅的神情，我仿佛看到了另外一個(gè)卑怯、自私、脆弱的我。告別的時(shí)候，小陳紅母女倆堅(jiān)決送我到路口，并且不停地對(duì)我說(shuō)：“謝謝皮老師”。那時(shí)真恨不得有條地縫遁走。

又上了公交車(chē)，仍是令人焦躁、窒息的熱，眼淚卻再也忍不住，“孩子，老師甚至在踏進(jìn)你的家門(mén)前都是滿(mǎn)心的不情愿呀，面對(duì)愛(ài)與生命的缺失，你選擇的是默默承受與堅(jiān)強(qiáng)，……我應(yīng)該給你大聲地說(shuō)謝謝呀”。

回到家，心卻再也不能平靜。當(dāng)班主任多年，也經(jīng)常家訪(fǎng)，但更多的是選擇一些家境較好、成績(jī)優(yōu)秀或者是一些愛(ài)調(diào)皮搗蛋的“差生”家庭，這些“短平快”家訪(fǎng)形式往往能得到家長(zhǎng)的配合、也容易出“成績(jī)”。再加上現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)，手機(jī)、電話(huà)、QQ、微信、家長(zhǎng)校訪(fǎng)等更多的代替了傳統(tǒng)的家訪(fǎng)，而這次的“人民教師進(jìn)民家”活動(dòng)明確要求，老師的盈盈眸光要更多的投向貧困孩子的家庭，曾經(jīng)那么多的不解、怨氣，隨著這次暑假對(duì)小陳紅的家訪(fǎng)，讓我的心與這些貧窮、堅(jiān)毅的家庭一下子貼得很近，也讓我曾經(jīng)喧囂、浮躁的心，一下子沉靜下來(lái)。

又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)依舊是那么的忙碌，再看手頭推積如山的事情，繁亂中卻有了一份井然，嘈雜中卻分明多了一份平和。也許，不變的是環(huán)境，悄然改變的是我的心境與行為方式，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間，小陳紅久違的笑聲又回蕩在教室里，甚或偶爾還和同學(xué)們調(diào)皮的打鬧，……到底還是孩子，但看到她的調(diào)皮，我卻沒(méi)有象往日習(xí)慣性地呵斥與訓(xùn)責(zé)，反而是一種慈愛(ài)、欣慰的情愫充盈心間……。

李飛，男，中共南岸區(qū)委黨校講師，現(xiàn)任南岸區(qū)委黨校教務(wù)科科長(zhǎng)，曾獲評(píng)國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師，南岸區(qū)黨委政府表彰的優(yōu)秀教育工作者等稱(chēng)號(hào)。其撰寫(xiě)的論文、調(diào)研文章多次榮獲重慶市紀(jì)檢系統(tǒng)、黨校系統(tǒng)、教育系統(tǒng)征文獎(jiǎng)勵(lì)，有10多篇文章公開(kāi)發(fā)表。

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