瓦楞紙板在家具設計教學中的應用價值

郭維維

瓦楞紙板在家具設計教學中的應用價值

郭維維

文章分析了現在紙制品和紙家具在未來社會發展中的趨勢，分析了瓦楞紙板目前的發展狀況。對于瓦楞紙板來說，其造價比較低，而且制作比較方便，所以將其應用到家具設計教學里，通過系統地研究實踐轉換課題，豐富教學目標，有利于過程的完整性，探究了瓦楞紙板在設計教學里的應用價值，具有一定的參考價值。

瓦楞紙板 紙板家具 工業設計 價值

伴隨著科學技術的不斷發展，國內對于紙材的研究越來越深，發展到現在生活中紙制品的應用范圍已經超過了人們的想象，從一開始的書寫印刷到現在的紙手帕、紙口罩，甚至是家具和服裝等，紙材更凸顯了其魅力和價值。從現在來看，在進行教學時使用瓦楞紙板設計制作家具比較多，起到了明顯的教育作用。

一、瓦楞紙板在教學中的優勢

（一）材料的經濟性

在教學里使用的瓦楞紙板材料來源比較多，一方面可能是各種廢棄的產品包裝盒，另一方面也可能是生產包裝材料廠家購買的瓦楞紙板，事實上，瓦楞紙板的價格比較低，和一些制作家具使用的木材相比其價格要便宜幾倍到幾十倍，而瓦楞紙板是工業設計專業使用的材料，在取材上比較方便，價格也比較低。

（二）加工制作的方便性

瓦楞紙板切割比較方便，同時可以折疊，所以紙質家具的加工方法難度比較低，加工所需要的費用不高。在進行教學時，設計制作紙質家具可以使學生使用制圖工具直接繪制，按照其需要進行切割教材，把教材好的瓦楞紙板折疊。綜合來看，整個制作過程并不需要特殊的設備或者工具，實際操作性強，難度比較低。

二、瓦楞紙板在家具設計教學中的應用

對于紙質家具來說，其紋樣和顏色可以隨便調制，同時其組合拆裝比較方便，運輸上也比較方便，廢棄后可以立馬進行回收，有利于保護森林資源，大大降低了廢棄物處理的難度，在一定程度上是可持續開發的產品，總的來說紙質家具具有良好的市場，通過把瓦楞紙板應用到家具設計教學里有利于建設多個教學目標，使學生可以解決多種問題，同時學生也可以了解從圖紙到家具的整個制作流程，按照企業的實際需要調整教學方案，實現教學和生產實踐的有機結合。

（一）教學目標的多樣性

在家具設計教學里，要設置多個教學目標，使學生可以研究家具得形態、結構和功能等多個方面，一方面可以幫助學生提高觀察能力，研究材料的特征，同時也可以幫助學生科學的利用材料，設計開發新的產品。瓦楞紙板家具設計的目標是結構設計研究，而連接結構是家具設計的重要問題，構成家具的不同部件需要連接成一個整體，在這一基礎上保障家具的使用功能，盡可能地滿足外觀造型設計。

在以結構設計研究為目標的瓦楞紙板家具設計中，連接結構是家具設計中一個重要的問題。 因為構成家具的各個功能部件需要以各種方式連接固定成一個整體，以保證家具的使用功能，滿足外觀造型設計。 瓦楞紙板家具的結構比較獨特，通過分析家具的抗壓強度、牢固性和成型的便捷性可以更好地進行構思設計，與此同時，在設計連接方式時，要充分考慮到瓦楞紙板成型的特征，最好使用穿插、折疊和插鎖的方式進行組合連接，有利于深入設計，節約材料的同時大大降低了成本，有利于再回收進行利用。

（二）教學設計過程的完整性

從現在來看，由于很多原因的影響，高校工業設計專業更加重視理論學習，忽視了對其實踐能力的培養，特別是產品的設計上，大部分只是局限于方案圖紙階段，沒有后期實踐環節，所以教師在進行評判設計時沒有具體的體驗依據，難以依靠學生的力量發現其中的問題，設計方案難以深化。面對上述問題時要在教學里引進瓦楞紙板家具設計，不管是造型設計還是創意設計，甚至是結構設計都需要學生的實踐，學生可以發現其中的問題，進一步提出整改措施，在這一基礎上完善自身設計方案，學生參與到設計調研和設計構思環節里，體驗設計全過程，可以提高學生的綜合設計能力。

（三）教學課題轉化成產品的應用性

伴隨著現代工業的快速發展，世界上對資源使用量越來越大，伴隨著全球木材資源的缺乏，家具市場的木材價格越來越高，特別是優質的實木價格更是一路飆漲，普通的大眾難以消費。對于瓦楞紙板材料來說，其可重復利用，同時可以自然降解是一種重要的可再生資源，通過它設計的家具一方面比較環保，另一方面成本也比較低，和社會的相關要求一致。

三、結束語

我國現在的工業設計教育實現了飛速發展，但是工業設計教育要遵循因地制宜原則，實現創新發展，尤其要把瓦楞紙板應用到設計教學里，通過和市場需求相結合，開發設計紙家具和紙質產品。同時，要明確教學目標，設計完整的教學過程，通過理論和實踐相結合，不斷優化現在的教學內容，豐富教學的形式。總的來看，瓦楞紙板在設計教學里有巨大的發展潛力。

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（作者單位：長春大學旅游學院）

郭維維（1985-），女，滿族，碩士，助教，研究方向：環境設計教育。