多媒體技術對高校音樂教學的優化分析

劉 玲

多媒體技術對高校音樂教學的優化分析

劉 玲

當代社會經濟在飛速發展的同時科技也在不斷的發展，傳統的教學方法已經沒有辦法滿足當代高校音樂教學的需要，為了適應社會的發展，很多老師在進行音樂教學的時候開始應用多媒體技術，本文就主要來探究在高校的音樂教學中應用多媒體技術的優化作用。

多媒體技術 高校音樂教學 優化

現在是處在多媒體技術發展迅速的時代，運用多媒體技術進行音樂教學，能夠讓視頻、音頻、動畫、圖片等信息結合在一起，其優勢是傳統教學手段沒有辦法達到的。在高校音樂教學中應用多媒體教學可以促進音樂教學形式、手段、方法還有理念的更新。

一、在音樂教學中應用多媒體技術的優勢

（一）讓音樂教學更形象直觀

在音樂教學中進行多媒體技術的應用讓學生感受理解音樂更加的準確全面，能夠給學生帶來身臨其境的體驗，能夠提升教學效率，提高學生的興趣。比如，在音樂教學中對學生進行美育的手段就是讓學生上音樂上音樂欣賞課，要想進行藝術欣賞就需要通過藝術方式實現，應用多媒體技術進行教學就可以達到這樣的目的，不但有音響而且還有畫面，讓學會說呢過可以視聽同步，讓音樂的感染作用得到了充分發揮，達到對學生進行審美教育的目的。［1］

（二）讓教學手段多元化

多媒體音樂教學系統是現代教育技術的一個組成部分，有著直觀形象、快捷簡便、交互性強、信息量大等特點，它利用音響、文字、圖像等來對人的感官形成刺激，促進學生能夠產生豐富的聯想及想象，在展開學生的形象思維和提高課堂效率上有著非常重要的作用，而且優于一切其他的教學手段。老師可以利用多媒體對每個聲部進行逐一播放，讓學生感受以及唱會每一個聲部，接著可以將多個聲部進行同時播放，讓學生可以整體感受到將不一樣的聲部進行組合產生的效果，多媒體可以促進學生在思維上的發展，訓練他們的思維，能夠給學生們提供主動進行學習的環境。學生在進行學習的過程中難免會遇到困難，思維有時候會受到阻礙，這個時候就可以利用多媒體對其進行適時巧妙的演示，然后老師在一旁點播引導，從而可以讓學學生的思維得到突破。

二、在音樂教學中應用多媒體技術的優化分析

（一）增強學習過程示范性

在進行音樂的鋼琴、聲樂的課堂教學中，存在著學生的課堂筆記和視聽不可以兼顧的矛盾，而多媒體當中的錄像錄音不但能夠讓學生們對自己的課堂表現轉卻把握，而且也能夠看到老師在教學中的正確示范，進而讓他們可以發現自己的問題進行及時的調整糾正。比如學生在入學開始時候的匯報演出以及名家名曲的音像資料等等都可以給老師的教學提供一些詳實準確的參考。錄像錄音等這類教學在提升教學質量這方面發揮著極其重要的作用。［2］

（二）進行教學重難點的突破

在音樂教學當中聲樂是最難掌握也是最難教的一門學科。主要是由于聲樂教學是比較復雜抽象的教學，表演演唱外，比如其他歌唱中器官進行內部活動的狀態，氣息運動的聲音、支點、方向等等是沒有辦法進行直接觀察的，只好憑著歌唱者的感覺去進行發聲練習。應用多媒體技術就能夠展現其在聽覺效果、視覺效果等方面的優勢，能夠在教學聲樂的過程中實現所謂的“三化”，也就是指繁雜知識簡單化、動態過程形象化以及抽象物質直觀化。

（三）增強學生的節奏感和音準

學習音樂需要具備的一項技術就是要擁有準確的節奏感和音準，這也是進行音樂教學當中的重要內容。在傳統的教學聲樂的過程中，通常都是利用鋼琴來進行訓練，可是鋼琴其音準程度是根據調律師的水平來決定的，再加上節奏的準確性是是由教師的水準來決定的，這些人為因素讓學生在形成正確的節奏感以及音準的道路上受到了一定的阻礙。在進行教學過程中應用多媒體技術，可以通過MIDI技術將鋼琴彈奏和聲練曲先只做好，配上管弦樂隊這樣的效果讓學生進行演唱或者是練聲。這樣一來，學生的演唱和練聲就有了準確的節奏和音準的音源伴奏，讓學生可以體會到更多的情趣和已經，同時，聲樂老師也可以從彈伴奏中進行解放，能夠更好的去對學生的聲音狀態進行指導。［3］

（四）激發學生的興趣

在進行音樂的教學當中應用多媒體可以激發學生學習音樂的興趣，具體體現在下面幾點：（1）在進行教學聲樂的時候，為了可以配合教學，讓學生利用計算機給自己將要演唱的歌曲進行伴奏，可以調動他們的學習積極性以及主動性；（2）學生使用和制作伴奏音樂帶，能夠讓學生在沒有伴奏老師的情況下有了配合伴奏的機會；（3）教學形式得到創新，不但改變了學生一味依賴方法演唱歌曲以及聲音條件的狀況，同時也增強了學生對聲樂作品深層次、多視角的感悟理解，提升了他們的聲樂修養，挖掘了他們的興趣。［4］

三、結語

總而言之，信息技術在不斷的發展，國家在教育方面也更加的重視，在教育方面投入的資金也越來越多，高校音樂在這樣的背景下，應當要抓住機遇，在進行音樂教學的過程中合理的利用多媒體技術，從而讓教學質量得到提升，讓學生的音樂素養得到提高，促進音樂教育的發展。

［1］陸洋.基于多媒體技術的高校音樂教學的優化［J］.電化教育研究，2011（05）:102～104.

［2］吳璇.多媒體技術在高校音樂教學中的應用研究［J］.洛陽理工學院學報（社會科學版），2012（06）:79～81.

［3］徐穎周.淺析多媒體技術在高校音樂教學中的應用［J］.吉林工程技術師范學院學報，2010（11）:47～49.

［4］張亦軍，陸洋.運用多媒體技術優化高校音樂課堂教學的理論與方法［J］.電化教育研究，2005（05）:69～71.

湖南人文科技學院音樂舞蹈學院）