非專業(yè)大學(xué)生沒有通過英語四級的原因及對策探究

田有廣 母焱焱 羅曉玥

(貴州師范學(xué)院 貴州 貴陽 550018)

非專業(yè)大學(xué)生沒有通過英語四級的原因及對策探究

田有廣 母焱焱 羅曉玥

(貴州師范學(xué)院 貴州 貴陽 550018)

通過探究找出非專業(yè)大學(xué)生沒有通過英語四級的原因，并提出相關(guān)的解決的對策。把研究的結(jié)果運(yùn)用到大學(xué)生備考英語四級的過程中，大學(xué)生進(jìn)而可以分析沒有通過英語四級的原因，掌握備考英語四級的正確方法，提高學(xué)習(xí)英語四級的效率。

英語四級;原因;對策

1 大學(xué)生英語四級及重要性

1.1 大學(xué)生英語四級

英語四級，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學(xué)考試。

1.2 大學(xué)生英語四級的重要性

英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認(rèn)同，英語四級是否通過是對一個(gè)大學(xué)生學(xué)業(yè)的反映。在應(yīng)屆畢業(yè)生求職的硬條件里，許多企業(yè)將其當(dāng)做招聘的參照標(biāo)準(zhǔn)。

2 非專業(yè)大學(xué)生沒有通過四級的原因分析

2.1 非專業(yè)的大學(xué)生沒有通過四級的客觀原因

通過對60位非專業(yè)大學(xué)生沒有通過英語四級的客觀原因調(diào)查數(shù)據(jù)得出，其中社會(huì)不重視的百分比是2.99%、學(xué)校不重視的百分比是22.39%、班級學(xué)習(xí)英語的氛圍不好的百分比是53.73%、家里沒有良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境的百分比是20.9%。據(jù)數(shù)據(jù)可以得出，非專業(yè)學(xué)生沒有通過四級最主要的原因是學(xué)校不重視和班級里沒有良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。

2.2 非專業(yè)的大學(xué)生沒有通過四級的主觀因素?cái)?shù)據(jù)分析。

通過對60位非專業(yè)大學(xué)生沒有通過英語四級的主觀原因的調(diào)查數(shù)據(jù)得出，其中基礎(chǔ)差的百分比是35.82%、考試緊張的百分比是4.48%、平時(shí)沒有準(zhǔn)備的百分比是56.72%。由此，基礎(chǔ)的好壞和平時(shí)的準(zhǔn)備程度是非專業(yè)大學(xué)生四級能否通過的主要的主觀因素。

3 提高非專業(yè)的大學(xué)生通過英語四級的對策

3.1 學(xué)校方面

3.1.1 舉辦英語活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。

學(xué)習(xí)英語必須要在一個(gè)積極向上的文化環(huán)境里面進(jìn)行。學(xué)校可以舉辦一些英語活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的，積極向上的學(xué)習(xí)英語文化環(huán)境。

3.1.2 加強(qiáng)對非專業(yè)的大學(xué)生英語課的管理，完善關(guān)于四級方面知識(shí)的教學(xué)。

對于非專業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)校是否重視四級方面的知識(shí)傳授會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在英語教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)該制定關(guān)于四級教學(xué)的相關(guān)要求，并且要求英語教師落實(shí)。

3.1.3 班級要注重學(xué)習(xí)英語氛圍的培養(yǎng)

班級的學(xué)習(xí)英語的氛圍，對學(xué)生學(xué)習(xí)和提高英語水平，通過四級有重要作用。班級英語學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，可以做一些活動(dòng)來培養(yǎng)班級英語的氛圍。

3.2 個(gè)人方面

3.2.1 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

俗話說，興趣是最好的老師，但是從本次研究的數(shù)據(jù)來看，很多沒有考過英語四級的同學(xué)，對學(xué)習(xí)英語的興趣不高。這樣看來，要想考過英語四級培養(yǎng)對學(xué)習(xí)英語的興趣是必不可少的。

3.2.2 練好基本功，抓好基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)講究的是一個(gè)日積月累的過程，是一個(gè)不斷提高的過程。學(xué)好英語，必須要練好基本功，抓好基礎(chǔ)。

3.2.3 端正心態(tài)，沉著應(yīng)試。

面對英語四級的考試，學(xué)生心里難免會(huì)緊張不安，以至于影響考試發(fā)揮。為了更好應(yīng)對英語四級考試，需要做到：不要太關(guān)注結(jié)果，告訴自己享受提高的過程。考試時(shí)，把心態(tài)放平，專注考試。

4 結(jié)論

通過本次研究，得出如下結(jié)論:

隨著時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對人才的要求也越來越高。英語四級成為衡量人才和評估一個(gè)人才的英語水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。在求職過程中，很多企業(yè)都對英語水平有的要求，通過四級是大學(xué)生求職過程中非常基本的條件。努力獲得體現(xiàn)自己英語水平的憑證也越來越重要。大學(xué)生必須利用好現(xiàn)代教學(xué)資源，努力學(xué)習(xí)英語，為將來的更好的求職打下良好的基礎(chǔ)。

[1] 戚盼姣. 淺析輔導(dǎo)員如何提高學(xué)生英語四級通過率[J]. 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2013,10(11):196-197.

[2] 楊東煥. 影響大學(xué)英語四級考試通過率的客觀因素分析[J]. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,32(03):163-166. .

[3] 楊東煥. 影響大學(xué)英語四級考試通過率的主觀因素分析[J]. 重慶電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2013,18(01):10-13.

[4] 朱瑋,劉漢香. 提高大學(xué)英語四級通過率的措施探討[J]. 河南機(jī)電高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2006,(04):118-119.

田有廣(1995-)，男，漢族，貴州省盤縣響水鎮(zhèn)新民村一組，本科，貴州師范學(xué)院。

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1672-5832(2017)11-0066-01