我對人生教育的看法

馬中正

摘要：“神圣的教育卻常常做錯事”來開頭以警示教育工作者應以更加審慎的態度來面對教育。其中二三段敘述：實現個人價值是如今人們普遍崇尚成功這一社會背景下想要取得成功的第一步，也就是懂得自己的目標是什么、能夠追求目標。但在這方面的教育不應落在形而上的去培養或改變目標、三觀，人生路漫長，要成長一輩子，想要一口吃個胖子，不過是讓學生成為了“一個有目標的普通人”，而這樣的效果是不長久的。我的觀點是：“應培養學生自我改變的能力”讓學生知道：我能改變、改變什么。在最后，對于人生的成功，僅僅是實現個人的價值是不夠的，一個人的靈魂有其重量，人們應該找到自己的社會價值，讓人生綻放光彩。

關鍵詞：敬畏 個人價值 社會價值

一、敬畏教育

人類在漫長的歲月中，首先認識到了自己，自而開始將意義賦予周遭的萬事萬物，將之重疊連接，組合成了如今這個可感可觸的客觀世界。終于，人們除了對物品，也開始對自己的下一代賦予一些意義，也就是教育。但是好多人可能都沒有感受到這份責任的重量到底若何，但凡擔起家長與教師角色的人們無一不希望自己的孩子學生能夠擁有一個在現社會規則下的幸福，并認為足以為之付出很多，但是孩子的世界與你的世界是不同的，人有人格，而不同人格的差別的體現就在于你完全想象、感知不到對方的感知，自認為正確的事卻有壞的影響的事，現在有利而長遠有害的事，自認為無關對方卻認為很重要的事，這種事情總會發生，從而影響到孩子的人生，即使是做了純純凈凈的好事，仍然會對孩子的人生產生蝴蝶效應般的影響，讓他的人生或許多感受到更多美好，卻也會讓他失去曾經可能感受到的東西。所以，絕對的正確是沒有的，即使是神圣的教育也是一樣的，做了好事很可能是你的錯覺，敬畏它，把它當做一生最大的事去做，時刻準備反省自己，我覺得這是對于這個世界最有價值的靈魂負責的表現。

二、在實現個人價值上的教育

如果要講一講社會上大部分人都逃脫不出的成功觀人生取向，我倒不認為一定是一種帶有錢臭的拜金主義或拜名譽主義，其關鍵是到底是錢賺你還是你賺錢的問題。也就是說到底這些外物是不是與個人價值聯系在一起的問題。所以想要達成普世的快樂，首要是實現個人價值，即懂得自己要什么、能夠去追求。俗一點就是有沒有目標，三觀怎么樣以及有沒有勇氣去做。這里我想給教導孩子們建立目標的人們提一些意見，不要去在這些目標啊、三觀這些形而上的東西上開展教育，這種東西是很難改變的。因為人是靠記憶立身的，一個人只會做符合他現在的人格的事，做不像自己做的事的人基本都去了精神病院。你去幫他找目標，改三觀就是幫他建立一個沒有太多相關記憶支撐的新人格，然后通過斗爭去消滅支撐這個人十余年的舊人格，要做到這一點，恐怕要給每一個人單獨立案，然后通過專門的心理教授細微指導才能進行的徹底沒有后遺癥吧。當然這里不會一刀切的說這么做沒有意義，畢竟就結果來看還是值得稱道的。不過這里我想提出另一種思路：“能夠獲得成功的不是一個有目標的普通人，而是一個能夠改變自己的有道德的人。”首先，學校教育有自己的獨特地位與局限，學校教育只是一個人人生的開始、第一個路牌而已，而人生要花上一生去成長，教育又豈能一口吃一個胖子，大家都成為圣賢呢？真正事業的成功靠的是經驗，而驅使經驗，驅使自己獲得經驗的是一個懂得改變自己，懂得如何改變自己的內心的信念。這樣的人能夠持續一生的奔跑在人生的道路上，不懼任何的風險，如遇風險，懂得自己學會規避，目標也好，三觀也好，勇氣也好，因為生長的環境不同，自己總會有一段時期妄自菲薄，束手束腳，但是懂得如何改變自己的人，能夠將之解決，繼續上路。由此觀之，這種信念正是一切的基礎。

三、對學校的建議

很多學校的風氣不好，這里講的不是通常來說的風氣，而是說大部分的學校都像一潭死水，學生就像泡在水里的魚，什么責任也不用負，沒見過大風大浪，很容易沉迷在安逸之中，懼怕改變，懼怕責任。這事實上是讓學生得到“我要自己改變自己”這種感覺最大的敵人。但總之這問題很困難，以我自己的經歷來說，恐怕數年前的我和行尸走肉也沒有什么差別，特征就像上文那樣懼怕改變。我不斷經歷常人無法承受的痛苦，然后才能跳出一個學生的視角來審視我的整個人生，我要的是什么，什么是我不惜生命都要做的事，而我又是誰，在什么時候我能夠做到什么，什么時候該下一口決心沖鋒，什么時候又因為時機不到，放手去做的話會失敗挫敗銳氣。也就是說在細致入微的東西上學校、組織很難去參與，但所幸，學校和組織是可以營造一個氛圍的，也就是每天都會有所改變的氛圍，亦或是讓學生參與到改變中，讓學生知道自己能夠改變，能夠改變什么，創造這樣一個氛圍，而不是讓學生總是被動的接受，看起來接受的很好，但是遇到了自己解決不了的事情就前功盡棄。在氛圍下，學生也就能夠有一個改變自己的趨勢。當然，每個人的生長環境不同，不是所有人都有這樣的問題，我也就是挑一個角度說說了。

四、升華一切的社會價值

我曾認為我的一生能做一個叱咤商場的老總就可以了，但總感覺人生缺乏了什么重要的意義。是的，我曾經的想法再如何也不過是小成佛法度自己罷了，自己享樂，開豪車住別墅。事實上一個人的靈魂是有重量的，為何歷史上有數不清的革命烈士？現實主義的人會說他們就是傻，事實非然，事物在主觀上總沒有個對錯，但也總有客觀差別，人的一生需要獻身于一項偉大的事業當中，某種意義上就是為了自己，讓一個人的人生有意義，讓每一天都生發光芒的就是這樣的信念，某種意義上就是信仰。也就是說，取得社會普遍意義上的成功，在實現個人價值之后是實現社會價值。而這恐怕也是學校教育需要引導的。

（作者單位：遼寧大連第一中學）endprint