發(fā)揮黨史工作在黨建中的作用研究

魯玉

摘要：習(xí)近平同志曾提出“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。”對(duì)于黨史的學(xué)習(xí)無(wú)論在任何時(shí)刻都具有重要意義，本文著重就黨史工作在黨建中的重要意義作以闡述。

關(guān)鍵詞：黨史工作 黨的建設(shè) 作用研究

在中央領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深刻地體會(huì)到黨史工作同黨的建設(shè)的關(guān)系和關(guān)鍵性。在注重黨史工作這點(diǎn)上，福建的省委政府就做得特別好，驗(yàn)證了中央黨史領(lǐng)導(dǎo)的所說(shuō)的“對(duì)于黨史工作的關(guān)注不容小覷?！痹谧龊命h史工作的同時(shí)，也和黨的建設(shè)有效的結(jié)合進(jìn)行，在正確的選擇上把黨史工作當(dāng)作黨的建設(shè)中最關(guān)鍵的一點(diǎn)去做，給全國(guó)的黨委政府樹(shù)立了正確的模范作用。

一、“知史明理”

（一）新的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是由馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論等三大重要思想構(gòu)成，它是在新的時(shí)期黨在建設(shè)中的關(guān)鍵指導(dǎo)理念和理論性的基礎(chǔ)知識(shí)。就鄧小平理論的思想來(lái)源是包括理論、歷史、現(xiàn)實(shí)和國(guó)際條件等多方位的全面根據(jù)來(lái)源。從書(shū)中就可以看出黨的歷史對(duì)于新時(shí)期的黨建的重要性，關(guān)于歷史的經(jīng)驗(yàn)、方法、策略和思維來(lái)解決現(xiàn)在的關(guān)于黨的理論和政治問(wèn)題，這樣的確在實(shí)踐和論證中很有說(shuō)服力。

（二）增強(qiáng)對(duì)黨史工作的認(rèn)知、了解和探究，能夠很好的使人們了解鄧小平理論在中國(guó)特色社會(huì)主義體系中的關(guān)鍵作用，使人們對(duì)于歷史流逝后的特色社會(huì)主義體系形成的理論、實(shí)踐和宣傳能夠深入的貫穿。這樣的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了：黨史的知識(shí)取決于人們對(duì)于歷史的理論知識(shí)了解程度。這樣不僅能夠使人們更深層次的理解鄧小平理論，還更夠更深入的體會(huì)到歷史發(fā)展過(guò)程中中國(guó)共產(chǎn)黨帶給人們的好處，證明“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這句話。像這樣就發(fā)揮了在黨史工作中的“知史明理”的黨組織建立作用。

二、“以史育人”

（一）通過(guò)實(shí)踐證實(shí)，黨的思想建立有很多的通道和介質(zhì)。對(duì)于各類的黨組織干部全面的進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)的教育式改革的教學(xué)思想灌輸，讓他們從歷史開(kāi)始，增強(qiáng)對(duì)于黨史的認(rèn)識(shí)，利用改革開(kāi)放時(shí)的教育傳統(tǒng)模式進(jìn)行改正，這樣提高了黨史工作在黨建中的重要性和提高人們的黨史意識(shí)。正對(duì)于目前的“講學(xué)習(xí)、樹(shù)新風(fēng)、談?wù)?、理黨教”的教育方式。

（二）曾經(jīng)著名的史學(xué)家提到“在政治生活上，人們面臨的最大問(wèn)題就是要進(jìn)行教育和教訓(xùn)的歷史研究，取其前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決后人如何處理問(wèn)題，就算是艱難的挫折，我們也要勇敢的去面對(duì)，想盡辦法去克服，這才是戰(zhàn)勝自我命運(yùn)的最好方法。除此之外別無(wú)他法?！边@句話的內(nèi)涵就是在進(jìn)行思想教育時(shí)，尤其是在面對(duì)怎樣解決理念信仰這一重大政治和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，要勤于借鑒古人的思想理念，在全面的了解偉大古人的優(yōu)秀風(fēng)范和崇高的品質(zhì)后，才能有頭緒的解決眼前的問(wèn)題。黨在建設(shè)中的精神糧食就是黨史工作這一任務(wù)。不僅要加強(qiáng)對(duì)黨史的研究，還要深刻的對(duì)黨史進(jìn)行廣泛的教育、灌輸。這就是“以史育人”在黨建活動(dòng)中的影響力。

三、“以史鑒今”

（一）在古人都懂得“懂得借鑒教訓(xùn)的人才稱得上明者”的道理中，也包括治黨工作?！叭绻欢梦〗逃?xùn)，那么必定教訓(xùn)重演?！边@句話我們應(yīng)該牢記。就算是錯(cuò)誤不會(huì)完全性的上演，但是在錯(cuò)誤中問(wèn)題會(huì)經(jīng)常重現(xiàn)，重復(fù)上演的例子也不少。但是現(xiàn)在，人們似乎忘了歷史的痛楚，所以，我們必須謹(jǐn)防這種錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。

（二）首先從共產(chǎn)主義的接班人開(kāi)始，對(duì)于年輕的黨委干部必須進(jìn)行嚴(yán)格的“大躍進(jìn)”歷史的高度教育，這對(duì)實(shí)力重演的現(xiàn)象大幅度的抵制。因此，傳授好黨史工作的教育，是著重的培養(yǎng)黨委干部接班人的主要因素。在加強(qiáng)黨的建設(shè)時(shí)，要對(duì)年輕的干部隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化教育，黨史的研究和宣講必不可少。在選擇和培養(yǎng)年輕的黨委干部時(shí)，要著重的提出對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代理論知識(shí)、歷史發(fā)展的知識(shí)和法律等幾點(diǎn)進(jìn)行全面的、深入的學(xué)習(xí)，尤其是在中國(guó)的近現(xiàn)代史和中國(guó)共產(chǎn)黨的黨建工作時(shí)。這又一次的奠定了黨史工作在黨的建設(shè)中的重要位置。這樣體現(xiàn)了“以史鑒今”在黨建中的重要性。

四、“匡正祛邪”

（一）人們往往在作風(fēng)問(wèn)題上不夠重視?？墒聦?shí)證明，要想做好黨建的工作，就必須注重對(duì)學(xué)風(fēng)的改變。江澤民同志曾經(jīng)談起過(guò)“學(xué)風(fēng)問(wèn)題是一個(gè)很重要的政治方面的問(wèn)題”。學(xué)風(fēng)問(wèn)題的確在目前看來(lái)是一個(gè)很明顯的問(wèn)題，也是目前黨建活動(dòng)中最不容小覷的一個(gè)問(wèn)題。總體來(lái)說(shuō)，整體的學(xué)風(fēng)是整齊的，對(duì)于黨建的認(rèn)知也就是正確的。

（二）由于黨委干部對(duì)學(xué)風(fēng)的認(rèn)識(shí)不是很透徹，對(duì)于學(xué)風(fēng)上出現(xiàn)的問(wèn)題不能及時(shí)的解決，以及各種不良學(xué)風(fēng)在相關(guān)部門(mén)的影響，導(dǎo)致黨的建設(shè)和黨史工作受到破壞。但是只要結(jié)合理論和實(shí)踐，黨就會(huì)朝著正確的方向發(fā)展。這就是“匡正祛邪”帶給黨建的重要作用。

五、關(guān)鍵影響

在經(jīng)過(guò)了將近90年的成長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)擁有了豐厚的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。中國(guó)共產(chǎn)黨能夠擁有不可摧毀的地位和優(yōu)秀的傳統(tǒng)政治理念，是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨勤于積累歷史經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷激勵(lì)、勇往直前。強(qiáng)化黨史工作是構(gòu)成黨的建設(shè)中不可缺少的一項(xiàng)任務(wù)。它在黨建中關(guān)于思想和實(shí)踐中的工作是重點(diǎn)，主要體現(xiàn)在“黨要管黨”的政治內(nèi)容中，對(duì)于黨的傳承精神，進(jìn)一步改善黨的建設(shè)，促進(jìn)中國(guó)的特色社會(huì)主義發(fā)展，都有著重中之重的影響力。

六、結(jié)語(yǔ)

無(wú)論是對(duì)于一個(gè)社會(huì)還是一個(gè)時(shí)代來(lái)講，都應(yīng)該正視的去面對(duì)這眼前的一切。但是對(duì)于未來(lái)大發(fā)展考慮，也必須去重視過(guò)去的一切，從歷史中吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，才能使一個(gè)國(guó)家大步的前進(jìn)。黨史工作相當(dāng)于真實(shí)中的馬克思主義，而黨史中的錯(cuò)誤則是實(shí)際中的唯物主義論。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立以來(lái)就特別的注重黨史工作，只有總結(jié)了先前的錯(cuò)誤和教訓(xùn)，才能更加注重黨史的工作，才能讓黨史工作在黨的建設(shè)中發(fā)揮其重要的作用力。

參考文獻(xiàn)：

[1]左超，王瑞杰.高校二級(jí)院系黨組織發(fā)揮政治核心作用機(jī)制研究[J].上海黨史與黨建，2015，（09）.

[2]徐樞.淺談黨史黨建工作中貫徹"以人為本"的重要意義[J].決策與信息，2016，（04）.

[3]趙雪鋒.“以人為本”理念滲透到黨史黨建工作中的措施研究[J].決策與信息旬刊，2016，（10）.

[4]馬麗.發(fā)揮黨史工作在黨建中的作用[J].中外交流，2017，（07）.

（作者單位：包頭市委黨校法學(xué)教研室）endprint