三分熱度三分收獲

葉傾城

他高一，愛學習，也愛“愛學習的姿態”，至于學什么，反而沒那么重要。小時候學過鋼琴，五年級考過八級后就撂下了。一次校園音樂節，幾個彈尤克里里的小哥哥小姐姐把他迷得神魂顛倒，直接就淘寶下單又買琴又買在線課程。父母說：“不如把鋼琴撿撿，考個十級也行呀。”他不干：“鋼琴都爛大街了。”沒幾天，他發現尤克里里爛街的程度絲毫不遜于鋼琴，不知不覺間就停了。

他迷過一段時間動漫，發憤要學日語。家人照例反對：“把英語學好不比那些小語種都強嗎？”他置若罔聞，懶得與家人爭辯日文之美，多一種語言就像多開辟了一片城池。背完五十音圖的時候，特有成就感，后來……訂閱過的日文資料還會源源不斷發到他信箱里，抱著“我遲早會看”的自我安慰心情，他一直沒刪沒退訂。

他問我：學習，不是好事嗎？愿意嘗試人生的各個方向，在年輕的時候，不應該嗎？我答：一個能對陌生事物抱著好奇心、愿意去學習的人，是可貴的。但三分熱度，就只有三分收獲。三分鐘刷牙，指的是早晚各一次，一生連刷八十年;三分鐘健美操，如果真的只跳一兩次，絕對毫無效果;手機沒電了，誰也不會只充三分鐘;三分鐘，最大功率的電熱杯都燒不開一杯水。如果要把三分收獲變成百分收獲，需要許多許多個三分鐘，一個一個累積起來。

這對年輕人來說，不是容易的事兒是：想追的夢如許多，想做的事浩如煙海，每個都新鮮，每個都想嘗試。就像小孩子面對一桌子盛宴，忍不住得這個吃一口，那個吃兩口;就像皇帝雨露均沾一樣，東宮去一下，西宮看一下。到最后，皇帝與小孩子，什么菜的味道也沒嘗出來，與任何美人都無法建立深刻的情愛關系。而時間——對每個人來說最是珍稀資源的時間，就這么三分鐘三分鐘地消失了。

一把專注的火，能燒掉整片草原。這里那里，一點半點的微溫，不能改變荒蕪，反而讓心田更加干涸：一次次滿懷熱情地開始，最后不斷地半途而廢，難道不會沮喪？不會給自己貼標簽“我就是這么沒毅力，我干什么都不成”嗎？

所以下次，無論和什么人什么事一見鐘情，都先擱置一下，像新出鍋的熱番薯，待它涼了再上手動口。涼了的夢想如果還甜，才真的和你有關。

我見過許多人，一說健身，馬上去買全套運動設備，包括大小啞鈴、瑜伽墊、上千的跑步鞋，健身房上萬的私教課程走起;一說學音樂，立刻找最優秀的老師買最價昂的樂器，完全沒想到以自己的水平，是不是會耽誤老師時間，糟蹋了好樂器。能不能從最基本的出發，從免費、試聽、公眾課、在線資源開始？瘋狂購買，往往不是為了學習本身，只是釋放內在隱秘的擁有欲。

最重要的便是：多堅持一分鐘。我所有跑過馬拉松的朋友都說過類似的心路歷程：起初跑500米肺就要炸了，第二天完全不想上跑道，哄著自己勸著自己：今天只跑600米，不然就550米。就這樣，一點點加碼，到10公里的時候簡直不敢相信，半馬聽起來是不可能的內容，但終于——馬拉松了。

有人說過：“無所謂勝利，只要多堅持一分鐘。”