以“智庫+”模式引領驅動教育發展

以“智庫+”模式引領驅動教育發展

本刊訊（記者云霞）黨的十九大報告提出要加快建設創新型國家，加強中國特色新型智庫建設。11月23日，由教育部學校規劃建設發展中心指導，中國教育智庫網、中國教育智庫聯盟共同主辦，長江教育研究院、北京大學教育學院、廈門大學高教質評所聯合主辦的第二屆中國教育智庫年會暨貫徹十九大精神·“智庫+”系列研討會在北京舉行。

科技對教育的影響不是未來的，而是現在的，不是間接的而是直接的。教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒致開幕詞并作“新時代的新教育——關于未來學校的若干思考”主題分享。他指出，教育是面向未來的事業，教育工作者必須不停地去思考未來，追問未來，必須思考未來教育和未來學校，必須主動適應和引領教育形態和學校形態的變革。智庫的任務就是解決問題，而解決問題的重要前提是提出問題、理解問題。黨的十九大的召開為我們提出了無數個問題，我們看到的不是句號，而是無數個問號，而這些問號正是智庫需要思考的課題。

隨著互聯網技術、知識數字化技術和移動通信技術的發展，人類獲取知識的方式和渠道發生了深刻變化。中國教育智庫聯盟顧問委員會主任、中國教育學會會長鐘秉林教授指出，當前，我國的教育已經跨入世界中上發展水平。但是，我國高等教育發展仍存在“雙一流（世界一流大學和一流學科”建設、學位授權審核、院校設置評議、高考綜合改革、地方本科院校轉型發展、大學生就業創業以及現代大學制度建設等熱點難點問題。為了解決這些問題，教育研究者，無論是理論工作者還是實踐工作者都要關注教育改革發展中的重大理論問題和現實問題，將思辨研究、實證研究和量化研究結合起來，不斷提高研究水平，最后完成對教育決策進行質詢、對教育政策進行評價的任務。這恰恰是教育智庫要研究的基本內容。

中國特色社會主義進入了新時代，智庫建設迎來最佳機遇期。中國教育智庫聯盟顧問委員會副主任、長江教育研究院院長周洪宇教授指出，教育智庫處于教育發展機遇期、民主決策機遇期、智庫建設機遇期、社會治理機遇期、全球治理機遇期等五大機遇疊加期。教育智庫應抓住機遇大力發展，并在體制機制上進行完善。教育智庫要充分發揮資政建言、理論創新、輿論引導、社會服務、公共外交和人才育用六大功能，發展與形成新機制的智庫，全方位、大力度綻放自身能量。

據中國教育智庫網總負責人、未來學校研究院執行院長鄭德林介紹，2016年12月26日，中國教育智庫聯盟發起成立，開啟了“智庫+”時代。今年5月19日，中國教育智庫聯盟六大研究中心，即教育現代化研究中心、教育智庫發展研究中心、教育政策法律研究中心、民辦本科（獨立學院）轉型發展研究中心、民辦院校體制改革研究中心和教育投融資研究中心成立，豐富了“智庫+”內涵，“智庫+”模式由理念設計走向實踐。隨著第二屆中國教育智庫年會的召開，“智庫+”邁入2.0時代。中國教育智庫網將引領并創造未來教育，以“智庫+學校”“智庫+區域”“智庫+行業”“智庫+投資”“智庫+媒體”和“智庫+數據”等系列服務教育創新發展，為國內外教育事業源源不斷地奉獻中國智慧、提供中國方案。

據了解，此次論壇是由教育部學校規劃建設發展中心主辦的未來教育創新周活動。未來教育創新周以“新時代的教育創新發展”為主題，旨在深入學習貫徹黨的十九大精神，加快教育現代化，推動新時代教育創新發展，積極探求面向未來的教育新形態。創新周歷時7天，舉辦16項主題活動，覆蓋教育研究與數據、學校綠色發展、產教融合發展、教育投融資服務四大板塊，聚焦綠色、智慧和面向未來的新校區建設、智慧學習工廠——大學創新的集成平臺、未來學校（中小學和幼兒園）創新和建設三大創新性內容。

■ 編輯：云霞