團隊

蘇天然

“啪”的一聲，17連的連旗被風吹倒在地。

我們連長正站在主席臺上，看到這一幕，立刻威嚴地厲聲喝道：“把連旗扶起來！”旗手劉盈輝遲疑了一下，小聲嘀咕道：“我們是18連，又不是我們的連旗。”“扶起來！”連長的聲音更大、更嚴厲了。劉盈輝連忙跑過去扶旗。

“不論在什么時候，連旗永不倒！它代表的是一個連隊，是一個集體，一個團隊……”連長大聲地說著。

是的，我們是一個團隊，在基地的每一個老師都在強調“團隊”這個詞，在基地的很多游戲也都需要團隊合作。比如說：人椅合一。

所有人圍成一個圈站好，當老師說“坐”的時候，所有人一起往后坐，前面人的屁股坐到后面人的腿上，以此類推，看看可以撐多長時間。沒等聽完老師的講解，三組的譚增輝等幾位男生早就躍躍欲試了。在進行這個游戲的時候，開始我們老倒下。但進行了兩三次后，我們開始收放自如，好像真的坐在板凳上一樣。

這個游戲需要所有人的認真參與，同樣，“十二生肖”游戲也是這樣。教官依次展示13張卡片，其中有12張分別是十二生肖的圖案，還有一張是功夫熊貓。每隊選出一個隊長，隊員跑到隊長前面的位置，翻開一張卡片，看看上面是什么圖案，看卡片要按順序翻，如鼠、牛、虎、兔……如果是正確的，就翻開卡片朝上放在那里。如果是錯誤的，就合上，待后面的人按順序翻開。功夫熊貓代表錯誤。

一組的隊員非常團結，所有人一回來就告訴隊友自己翻到的是什么，在哪個位置，該翻哪一個，讓后面的同學看好后直接翻，一步成功。而二組就沒有這么團結，輪到誰去，誰就跑去翻一張回來，回來后仍然各玩各的，也不告訴隊友自己翻到的是什么。所以二組進行得非常慢。由此可見，二組沒有足夠的團隊意識。

結果不說大家也知道，一組贏了。為什么一組會勝出，大家也應該都知道了。

我們是一個團隊，團隊合作的力量一定比個人力量大。任何時候，我要牢牢記住這一點，大家也都要牢牢記住這一點。

276005 山東省臨沂市育成小學云出岫文學社

六（1）班

指導老師 田樹東endprint