管窺小學體育教學資源的開發

曾大兵

摘 要：在教育改革的不斷深化下，小學體育教學越來越受到大家的重視，為了改善當前小學體育教學中的不足之處，小學體育教師除了要在實踐教學中不斷總結經驗，針對性地進行改善，還需要注重開發體育教學資源，使體育教學作用得到最大化發揮的同時，促進體育教學內容的豐富，彌補小學體育教學資源匱乏的缺陷，更好地促進小學生的全面發展。

關鍵詞：小學體育；教學資源；全面發展；身體素質

當代小學體育教學，不僅要讓學生掌握基本的體育知識技能，還需要促使學生通過體育教學獲取良好、健康的身體素質，這樣才能夠培養學生成為有助于祖國發展的綜合型人才。因此，在小學階段開展的體育教學，要格外注重教學成效的好壞。為了使小學生能夠得到良好的體育教學，促進身體及心理的健康成長發展，有必要對體育教學資源進行挖掘和開發，在符合教學目標的前提下，圍繞學生的實際情況設計和組織體育教學活動，這樣才能確保學生通過體育教學獲得良好的身心發展。

一、將體育器材的作用發揮到極致

小學體育教師應該有意識地在體育教學中充分發揮體育器材的作用，合理地將同一器材的多方面作用充分發揮出來，這樣不僅能夠有效拓寬體育教學內容，還能夠激發學生的參與熱情，有利于體育教學效率的提高。由于小學生尚處于基礎教育階段，所以相對而言，其體育設施還具有一定的局限性，基本上是一些常見的或者是常用的體育教學設備，倘若教師沿用傳統教學理念，照搬這些體育器材的固定單一用途，那么會使體育教學過程變得無趣、乏味。因此，小學體育教師對這些體育器材的用途進行開發是非常有必要的。教師應該將現有體育器材的作用發揮到最大化，并通過合理的教學設計充分發揮常規體育器材的作用和功效，這樣既能夠豐富教學內容，也能夠對體育器材實現合理利用，從而提升體育課堂教學效率。比如，常見的欄架除了可以用來開展跨欄教學之外，也是投射門的優選之一，甚至在開展鉆越活動時，也可以將其用作障礙物。還有接力跑時會用到的接力棒，還可以用作手持器材開展啞鈴操教學。

二、注重提升小學體育教師開發教學資源的能力

小學體育教師是體育教學資源開發工作的核心，其重要性不言而喻。加強小學體育教師的課程意識是促進教學資源開發效率提升的關鍵，小學體育教學資源能夠在教師課程意識的驅動下得以有效開發，換言之，教師的教學資源開發行為很大程度上受其課程意識的影響。因此，要注重提升小學體育教師開發教學資源的能力。小學體育教師不僅要堅定自身體育教學信念，樹立正確的體育教學理念，還要不斷地對體育學科內容進行學習研究，這樣才能夠及時掌握了解最新的體育學科成果，這也有助于教師正確認識體育課程，從而確保體育教師能夠有效開發出適合小學生學習發展的課程資源。除此之外，教師還應該不斷地進行學習，可以通過定期的培訓教育或者是校際交流等活動提高自身的專業認知，取長補短，從而提高自身的教學資源開發能力。

三、創新教學觀念和教學形式

體育教學在一定程度上也受到了傳統教學觀念的影響，以致體育教學也是以固定的教學內容和模式進行，體育教師也會如其他文化課程教師一般，將體育知識機械地教授給學生，讓學生遵照既定的教學內容開展活動，這種傳統的教學觀念和教學形式已經不能滿足現代小學生的體育學習發展需求，所以體育教師應該深入開展教學資源開發工作，創新教學方式方法，以學生實際體育學習需求以及學校特點開設有利于學生健康成長的教學課程。一方面，體育教師要積極改進、完善一些體育教學項目，雖然小學體育教學只是一些基礎體育活動教學，但是當中也必然存在一定的危險性，為了能夠順利開展這些有助于學生成長的體育項目，教師需要科學、合理地改進、完善這些具有危險性的項目。比如，在開展足球教學時，由于足球對于年紀尚小的小學生而言并不容易，加之小學生的體力以及運動能力有限，教師可以將教學場地縮小，同時安排更多的人參與，這樣不僅能夠從運動量方面降低學生的負擔，還能夠為更多學生創造參與機會。而對于具有較高危險性的體育項目，為了能夠給學生的身體安全提供保障，教師應該明確將其摒棄。另一方面，由于小學生還處于愛玩、好奇心強的年紀，尤其對游戲會格外的鐘愛，所以教師可以充分利用小學生這一特點，在體育教學活動中融入游戲項目，將游戲與體育項目綜合在一起，使其成為能夠激發學生體育學習興趣的體育游戲，這樣既能夠增加體育教學的趣味性，又能夠使學生的體育學習熱情得以有效激發，從而促進體育教學效率的有效提升。

有效的體育課堂離不開教學資源的輔助，這對于提高小學生身體素質發揮著重要的促進作用，所以小學體育教師應該注重體育教學資源的開發，這不僅符合素質教育對小學體育教學所提出的要求，也能夠使小學生參與體育活動的熱情被有效調動，更有助于培養小學生的終身體育意識。開發體育教學資源既有利于體育教學的改革，也是體育教學的必然發展趨勢，學生的綜合素質全面發展離不開它的推動，同時，它也能夠為學生提供良好的身體素質保障。

參考文獻：

[1]項為人.論體育課程資源的開發與利用[J].運動，2014（20）.

[2]董叔保.高效運用體育器材的教學思路研究[J].學周刊，2015（7）.

[3]王友發.小學體育教學改革探析[J].科技資訊，2016（26）.endprint