地方普通高校提高生源質量的措施淺析

代艷萍

【摘 要】招生工作是各高校始終關注的重點工作之一，面對全國性的擴招，地方普通高校受到了很大的挑戰，如何提高生源質量是目前地方高校待解決的問題之一，本文主要剖析了影響地方普通高校生源質量的因素，同時提出了一些關于提高生源質量的措施，旨在為地方普通高校招生提供些許參考。

【關鍵詞】普通高校 生源質量 措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.189

招生和就業一直是各高校的重點工作，它決定著一所高校發展和上升的空間。近年來，隨著各大高校的不斷擴招，使得高校招生工作競爭日趨激烈，在這樣的形勢下，給地方普通高校招生工作帶來了較大挑戰。

縱觀近些年地方普通高校的招生情況，生源質量在逐步下降，面對這種情況，地方普通高校必須結合自身辦學特點、師資力量、教學能力，以及學生的核心競爭力、就業情況，對自身的競爭力進行深入分析，從而建立完善的招生措施，切實有效的提升生源質量。

一、地方普通高校生源質量的影響因素分析

（一）招生政策

隨著全國性各高校招生政策的實施，大部分優質學生都被名校吸收，加上全球化的推進，留學生也日益增加，導致地方普通高校生源有所下降，在這樣的前提下，部分地方普通高校在招生過程中為了增加經濟效益，還繼續堅持擴大招生計劃，這樣，不僅增加了學校的教學管理負擔，不利于人才培養質量的提升和教育水平的提高，最終影響學校聲譽，導致生源質量進一步下降。

（二）辦學特色及培養方案

辦學特色是一所學優勢的顯性標志，展示了高校的辦學思想、辦學理念，是影響高校今后發展的關鍵性因素。因此，辦學特色對于高校來講，是提高專業教學質量，形成良好校風的重要手段[1]。每個學校都有自己的辦學特色，交通大學類高校主要研究與交通有關的領域，醫科大學主要研究與醫藥學有關的領域，同樣，地方高校大多以綜合性大學為主，它在辦學過程中也形成了自己的特色。部分地方高校為了增加招生，盲目遵循多方向、廣領域的辦學理念，盡可能多的開設專業，與此同時，未能打造出自己的王牌專業，這就導致了學校特色不突出，競爭力不強。

專業特性是通過學生的培養方案體現出來的[2]，學生培養方案的制定決定了學生大學四年的知識結構體系，也決定了學校培養的學生是不是企業所需要的，從而決定了學生就業情況，學生就業的好與壞又是招生的重要影響因素，它們之間環環相扣，互相影響，互相制約。高校的辦學理念跟高職院校有所區別，高校一般制定丁字形人才的培養方案，本科教育講求知識面的廣博，研究生教育講求精深，本科生的教育該如何廣而又適應社會的需求是高校人才培養方案制定的重點。

（三）就業前景

就業率的高低，以及就業質量的好壞，是衡量高校辦學質量優劣的重要標準之一，也是影響招生量及生源質量的重要因素之一[3]。高校就業率越高，說明學生社會認可度越高，換而言之，就是學校培養的學生在企業里面專業對口，能力強，進步快，能給企業創造更高的價值。很多地方普通高校或因為培養不夠專業化，或因為專業對口度不高，導致培養出來的學生不是社會所需要的，嚴重影響學生的就業，與此同時，學校為了提高就業率，不顧就業質量，鼓勵學生低質量就業，最終形成極差的口碑，導致生源質量進一步下降。

二、地方普通高校提高生源質量的措施淺析

（一）結合實際制定招生計劃，重視招生工作

地方普通高校的招生工作在結合教育部新的招生政策的前提下，還要結合自身實際情況，參照學校的辦學宗旨和硬件、軟件、師資等條件，按照學校發展的需求，有目的有計劃、有針對性的穩步展開，形成利于學校發展的招生政策體系，真正為學校選拔優質生源。同時，招生計劃要結合學校各學院專業特色，發展形勢，分層制定后，在總體討論，確保招生計劃的合理，另外，在招生過程中，學校要給予一定的重視，嚴格把關，盡可能招到優勢學生，不能盲目的為了達到招生計劃而來者不拒。

（二）制定具有地方特色的人才培養方案

作為地方普通高校，應該發揮地方高校的優勢，在辦學過程中創建與地方產業相結合的特色專業，打造自己的金牌專業，既通過廣闊的就業來吸引優質生源，又能為當地產業培養人才，帶動產業的發展，互惠互利。同時，在專業開設中，要能抓住時機，結合國家政策和時代需求作調整。

另外，在人才培養方面，不僅要結合學校實際的培養宗旨，還要結合現代社會的實際需求。當今社會對人才的定義也發生了很大變化，操作能力越強的學生，越能夠很好的解決企業的實際問題，越是企業所需要的人才，所以在指定人才培養方案時，采取教融合的措施，通過校企合作來提升學生能力的培養，能更好地提高學校的社會知名度和社會影響力，吸引更多的優質學生。

（三）打造優質的師資力量，培養高質量的學生

老師就是學生前進的燈塔，燈塔越高越亮，照亮的范圍越廣，只有擁有雄厚的專業知識，才能有更高的發展空間和創造空間，所以師資力量也是學生選擇高校的考慮因素之一。擁有一個優質的教師隊伍，才能培育出更優質的學生，從而提高學校的社會認可度。

（四）創辦具有特色的創新創業大賽，提高學校知名度

很多全國性大賽，都是學生綜合能力的比拼，看一個學校學生質量的好壞，能力的高低，除了通過學生就業情況及今后發展外，也可以通過競賽。當然，參加競賽也是讓學生了解行業發展現狀及各種先進技術較好的機會，這是激勵學生的一種手段。創辦或參加各類型全國性大賽，不僅能夠培養學生解決實際問題的能力，同時也可以提高學校知名度。

（五）提高就業質量

就業率是各高校關注的重點，因為它直接影響學校來年的未來的招生，所以很多高校盲目追求就業率，不關注就業質量，這大大影響了學校的社會認可度。所以在學生就業過程中，在保證學生就業率的情況下，還是應該抓學生的就業質量，為學校創造較好的社會影響。

三、結束語

招生工作是高校學生培養的第一步，優質的生源不是高校學生培養的必要條件，但是影響因素，當然，生源是否優質，除了招生工作開展本身外，還跟學校的社會影響力有著很大的關系，它貫穿著整個學校辦學過程，包括學生的培養、學生的就業等等，所以，要想提高生源質量，還是應該提高高校自身的綜合實力、社會影響力。地方普通高校比起各名校可能存在一些差距，但是地方普通高校要善于尋找自己的優勢，發展屬于自己的特色，增加自己的綜合競爭力，才能提高生源質量，實現良性循環。

參考文獻

[1]宋勤勤，周世革，宋吉紅.新形勢下加強優質生源基地建設的思考[J].中國校外教育，2016（23）：1-2.

[2]宋曉飛.新形勢下開展高校招生宣傳工作問題探析[J].統計與管理，2015（1）：143-144.

[3]岳國偉，曹茂永，劉勇.新形勢下高校招生生源質量現狀分析及應對措施[J].山東科技大學學報（社會科學版），2015（5）：94-101.endprint