基于英語影評課堂教學的思考

嚴貴華

高中英語影評教學的引入是進一步認知感悟英美文學的一種積極方式，原版的英語電影能夠讓學生身臨其境，提高對人物特征、背景信息的認知，英語影評課堂是有效提高英語理解能力的綜合提升手段之一，認知英文電影、評價英文電影、撰寫英語影評、感知人物背景信息、探索歷史英語文化將成為英語影評課堂所追求的目標。也將成為提升高中英語影評課堂價值之所在。本文對認知電影材料、如何評價英文電影、如何撰寫影評等方面提出一些思考。

第一部分：認知電影基本信息

影視評論是藝術評論中一個重要組成部分，是根據某種思想原則和審美標準對影視藝術進行理性分析和科學評價的一種藝術研究活動。它以具體影片創作為其研究對象，評美審丑，褒優貶劣，探索揭示其成敗得失的規律。影評是否恰當、切題關鍵取決于對電影的掌握程度，認知水平。有時，在我們的教材中所出現的影評材料，他們只是概括的講述了電影材料的基本情況，不可能完全覆蓋整個的電影材料，因此，為了使影評課堂生動有趣同時又能夠掌握關鍵信息，可以采取下列手段對材料進行處理：

A.聽材料，抓住關鍵信息（Listening and Mastering the key information）。讓學生理解基礎信息，并對什么是影評讓學生形成第一印象。理解感知基本評價的角度、方式，為進一步評價做好必要的鋪墊。有時學生沒有能夠看完電影或者對電影的情況不是非常理解，此時，使用教材信息材料是必要的手段。使用教材信息，必須堅持以題目為主線，因此在理解的初級階段，設置什么樣的題目符合初學者的思維成為A級能力目標的關鍵。

B.再次播放整個電影簡版視頻材料（Movie Review），就視頻中的細節、人物進行題目設置；B級目標是在掌握了基礎信息的基礎上，為了對電影有恰如其分的評價，全面掌握、身臨其境感知電影的方方面面，同時讓部分信息再現，學生的印象會非常深刻，評價會更加徹底。

C.在原有材料的基礎上附加相關的背景信息材料或者歷史短片；C級目標是為了讓影評材料融入時代背景，融入社會風情之中。任何一部電影的錄制都是時代背景的縮影，是時代的產物，賦予電影一定的時代信息是新時期電影發展的基本理念。

第二部分：評價電影

評價電影是影評的關鍵部分，也是影評教學的關鍵，個人認為可以從以下幾個方面進行思考，評價才能恰如其分。評什么：“事事洞明皆學問，人情練達即文章.”在影片中可評的角度很多.就一部影片而言，可以評主題，評人物，評細節，評場面，評藝術特點，評電影語言的運用等；就多部影片來說，可綜合評論一系列影片，闡明某一時期電影藝術創作的傾向和特點；可綜合某一類影片（如驚險片，探索片等）進行評論；可綜合同一類問題（如古裝片的雷同化等）進行評論；另外，還可以進行電影專評，如平添編劇，評導演，評演員，評攝影，評美工，評音樂等。面對這些可評的內容，初學寫影評的中學生具體應如何處理呢最好的辦法是“集中優勢兵力殲滅敵人”，抓住影片中給自己留下印象最為深刻，最能激發自己寫作欲望的問題來寫，這樣便于對問題作深入細致的評論，忌面面俱到. 而英語影評則需要用英語思維組織文章，涉及英美文化背景差異，因此在做英語影評過程中務必要深刻把握英語影評的文化、習俗。

1.選擇合適的評價角度；評價可以從不同的角度進行，為了使得影評更加得體，我們可以選擇從整體評價、從個體評價、從電影情節中的某個細節進行評價、從演員的服飾進行評價、從開篇背景進行評價、從音樂的選擇、燈光的布置、時間的長短進行評價、從扮演角色和人物性格特征的匹配等角度進行合適的評價。整體評價是指給觀眾的直覺感知和整體印象；個體評價是指從劇中人物個體的性格特征、表演藝術、以及人物之間的合作情況進行評價；評價的角度多種多樣，不同時期對同一部電影也有著不同的評價。

2.弄清影評的閱讀對象（Who is your audience？）。影評的閱讀是獨特的，是區別于其他文字材料的文章，在撰寫影評的時候，必須弄清楚閱讀對象，只有這樣才能制定評價的措施、方法、角度等，文字的選擇與表達的方式方法也各有不同，書面語與口語的合理搭配就顯得更加自然。

3.選取角度要小，立意單一集中。選取的角度就是給所表現的事物選擇一個最理想的著眼點和突破點，回扣主題。英語語言的犀利和幽默更加是我們影評中經常選取的角度，更加賦予主人公以藝術的享受。竟而在撰寫過程中給觀眾以美不勝收的感覺。

第三部分：英語影評寫作基本要求

影評是源于生活的基本評論和表達方式，是藝術評論中的重要組成部分，是基于某種思想原則和審美標準對影視進行的一種理性分析和科學評價，是源于時代背景下的感悟。寫好英語影評是影視評論工作者最求的目標和工作方向之一。

1.影視評論也應遵照影視藝術美的規律和美的特征進行評論。它首先必須給人以美的享受，讓觀眾在美的享受中潛移默化的得到陶冶。

2.影視評論反映了所在年代的政治經濟文化背景但是影視評論不是簡單的政治產物，不可以用政治的角度撰寫影評，走出政治的圈子撰寫影評、欣賞影評才是對影視作品的尊重。

3.高中英語影視評論寫作過程中句型的引用。影評作為一種特殊的撰寫文體，尤其特殊性，有別于寫觀后感、心得等形式，英語影視評論也有別于中文的影評，需要用英語的思維模式、英語的寫作模版、英語的成文習慣等去組織文章，高中英語影視評論的撰寫才有點英語文學的味道。

結束語

英語影評教學在當代高中英語教學中已逐漸成為被人們遺忘的角落，很多英語教育者尚未認識到英語影評教學對于提升英語文學欣賞學習的重要性，隨著社會的不斷深入和推進，隨著新一輪教育教學改革的不斷深入，英語影評教學將成為品味英語文學的重要媒介，推進英語影評教學是時代的需要、社會的需要！endprint