用心靈感化心靈

□ 馬須富

用心靈感化心靈

□ 馬須富

五六年級的孩子突然有個弟弟或妹妹，他們的言行表現(xiàn)可能會變得異常：脾氣暴躁、沉默寡言、注意力不集中……主要原因是孩子覺得有了弟弟或妹妹后，爸爸媽媽不像以前那么溺愛自己，大部分時間都在陪弟弟或妹妹，根本沒空管自己，很多心里話也不想與父母說。作為班主任，我們有義務(wù)幫助孩子們消除錯誤的認(rèn)識，讓他們明白有弟弟或妹妹是件幸福、快樂的事，使他們保持樂觀的生活態(tài)度。

2014年，我接手一個新班級。班上有個孩子叫程鵬，開學(xué)沒幾天我就發(fā)現(xiàn)他情緒不佳，上課總趴在桌上，似睡非睡的樣子，問他是不是不舒服，他只是搖搖頭。后來他媽媽告訴我：“自從有了弟弟，他的情緒就與以前大不一樣，我們跟他說話，他總是愛理不理，動輒發(fā)脾氣，現(xiàn)在弟弟10個多月了，他也不和弟弟交流，每天放學(xué)后很晚回家。”

這位媽媽讓我勸勸孩子，希望他能有所改變。一時間，我也不知道該如何開導(dǎo)他。

一次課間操，班長問我：“下午班會課我們需要準(zhǔn)備什么？”

我即刻想到，可以讓大家每人準(zhǔn)備3分鐘的演講稿，主題是“我想有個弟弟或妹妹”。

班會課上，同學(xué)們紛紛上臺演講。有的說想有個弟弟，長大后一起贍養(yǎng)爸爸媽媽；有的說想要個妹妹，可以相互說悄悄話；有的說有了弟弟或妹妹，可以幫忙分擔(dān)家務(wù)……同學(xué)們的想法千奇百怪，有的想法讓大家哄堂大笑，有的想法把大家感動得熱淚盈眶。

下課鈴響了，我們的演講還沒結(jié)束。我走上講臺總結(jié)道：“很多同學(xué)幻想自己能有一個弟弟或妹妹，讓自己的童年增添美好的記憶。而程鵬同學(xué)已經(jīng)有了弟弟，此時此刻，我想他心里一定比我們?nèi)魏稳硕夹腋＃　痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>

從那之后，我發(fā)現(xiàn)他有了些變化：能主動與同學(xué)說話，上課也偶爾舉手回答問題。我想，一定是大家的情緒感染了他。

為了徹底找開他的心結(jié)，兩個星期后，我又進行了一次家訪。

一天放學(xué)后，我?guī)е鴰讉€同學(xué)來到程鵬家。一進屋，我就從他媽媽懷里接過了孩子，和學(xué)生一起逗小孩玩，并時不時觀察程鵬的反應(yīng)。一開始，他木訥地站在一旁，顯得不知所措。于是，我把他弟弟遞給一個學(xué)生抱著，和他媽媽交流起兩個孩子的好處。他在一旁聽得很認(rèn)真，偶爾還面帶微笑。聊到一半，我鼓勵他說：“你去抱一會兒弟弟吧！讓王雪休息一下。”可能是我們的談話打動了他，他立刻走過去抱過弟弟，和同學(xué)們一起有說有笑。我又補充道：“大家每個人做一個動作，看誰能把弟弟逗得開心大笑。”在五花八門的表演中，還是程鵬的“變臉”把弟弟逗得咯咯大笑。最后，在我的提議下，程鵬抱著弟弟和大家一起拍了張合影留念。

幾個月后，程鵬的媽媽告訴我：“現(xiàn)在老大很樂意幫忙照看老二了。”

（作者單位：湖北省丹江口市實驗小學(xué)）

（特約編輯 汪 祁）