“家國(guó)情懷”與教師使命

劉清泉

向黃大年學(xué)什么？對(duì)于同為高校教師和共產(chǎn)黨員的我來說，我覺得最走心的就是四個(gè)字：家國(guó)情懷。

“家國(guó)情懷”是什么？簡(jiǎn)而言之，就是愛國(guó)愛家，是愛家如國(guó)，也是愛國(guó)如家。既體現(xiàn)人之于家和國(guó)的歸屬感，也反映家和國(guó)對(duì)人的感召力。這種“家國(guó)情懷”，在黃大年身上如影隨形，根深蒂固。

黃大年是一個(gè)愛家的人。愛家的起點(diǎn)是愛自己，會(huì)生活，有情趣。黃大年喜歡穿休閑裝、牛仔褲，是攝影高手、羽毛球健將，“麥霸”型美聲歌手，最愛唱《我愛你中國(guó)》《故鄉(xiāng)的云》。他還是廚藝高手，有孩子“吃了他做的咖喱飯，從此愛上咖喱”…… 黃大年很愛自己的家人。他的獨(dú)生女兒黃瀟深情回憶：“小時(shí)候我們經(jīng)常去旅行，爸爸很愛運(yùn)動(dòng)，很有活力，我們一起跑步、游泳、踢球……”黃大年曾主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任吉大本科“李四光試驗(yàn)班”班主任，在這個(gè)“小家”里，他視每個(gè)學(xué)生為自己的孩子。夏天悶熱，他讓學(xué)中醫(yī)的愛人煮綠豆湯、山楂水、菊花茶給學(xué)生喝；學(xué)生母親罹患疾病，他毫不猶豫地提供經(jīng)濟(jì)援助……他還和孩子們一起光著腳散步，開心地走了一個(gè)中午，自己也開心得像個(gè)孩子……難怪黃大年說，他最看重的身份是教師。

黃大年更是一個(gè)愛國(guó)的人。在他看來，愛國(guó)必須報(bào)國(guó)，愛國(guó)不僅是一種精神，一腔熱情，更是一種本事，一種資本。他說：“中國(guó)要由大國(guó)變成強(qiáng)國(guó)，需要有一批‘科研瘋子，這其中能有我，余愿足矣！”在他的帶領(lǐng)下，短短七年時(shí)間，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)上的多處“彎道超車”，創(chuàng)造了多項(xiàng)“中國(guó)第一”。黃大年在科研上的“瘋魔”勁兒和大作為，深深地影響著身邊的每一個(gè)人，尤其是他的學(xué)生們。黃大年不是一個(gè)愛嘮叨的人，但有一句話令學(xué)生們耳朵都聽起了“繭疤”——要做出得去、回得來的人才，一定要以所學(xué)報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)樗瑢W(xué)生們深深地懂得了：“以前感覺家國(guó)天下很遙遠(yuǎn)。老師的言傳身教，讓我感覺為祖國(guó)做些事情，是我們的責(zé)任！”

感動(dòng)之余，我們也不得不承認(rèn)，黃大年身上富有的“家國(guó)情懷”，恰恰正是不少國(guó)人所匱乏的。作為教師尤其是高校教師，教書育人、立德樹人是我們的神圣職責(zé)，而教會(huì)學(xué)生擁有“家國(guó)情懷”，就是我們的光榮使命。要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“家國(guó)情懷”具有家國(guó)同構(gòu)、命運(yùn)共同體和仁愛之心的基本內(nèi)涵，也要讓學(xué)生掌握從個(gè)人修為、重視親情、心懷天下等多個(gè)層面修煉“家國(guó)情懷”的途徑，更要讓學(xué)生透過追尋和擁有“家國(guó)情懷”，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感，使之成為深植于內(nèi)心的文化心理密碼，共同營(yíng)造“胸中有天下，心里有祖國(guó)，腳下有故鄉(xiāng)，眼里有親人，身邊有他人”的理想境界。endprint