淺談體育游戲在體育教學中應用

稅阿朋

體育游戲是根據“以人為本，健康第一”的指導思想和新教育理念，有針對性地擬定有教育意義的故事情節和競技性較強的比賽規則而創編的游戲。體育游戲在體育教學中的運用旨在寓教于樂，在體育教學中以學生為主體，以“玩”為主線，營造輕松愉快的學習環境，達到人人參與，全體發展，主動探索為目的的游戲化教學，讓學生在“玩中學，學中玩”的過程中獲取知識，掌握技能，學會學習。本文簡明闡述了在初中體育教學在實踐課程和理論課程中的應用，并闡述了何為體育游戲的特點和作用，以及體育游戲在身體素質練習中的運用等原則。

一、何謂體育游戲

體育游戲是游戲的一種。它是按一定目的和規則進行的一種有組織的體育活動，也是一種有意識的、創造性的和主動性的活動，其基本特征是大眾性、普及性和娛樂性。體育游戲可分為活動性游戲和競賽性游戲。競賽性游戲是活動性游戲發展的高級階段，如球類運動中的籃球、排球、足球、手球、乒乓球；田徑運動中的接力跑、障礙跑游戲等。競賽性游戲有規定的場地、器材和比賽時間，有固定的成員和嚴格的統一規則，具有復雜的技術和戰術，并且需要專門的訓練。而活動性游戲，則不需要專門的訓練和較復雜的規則，參加游戲的人數沒有限制，場地、器材以及比賽時間，也沒有嚴格的規定，它最適合于兒童和青少年活動。鑒于此，把體育游戲應用在體育教學中，不但可以調動學生的體育參與熱情，還可以激發學生的體育學習興趣，也有利于學生的體育技術技能的發展，所以說，在體育教學中采用游戲法進行體育教學，對于提高教學效率，提高學生的體育技術技能具有非常重要的促進作用。

二、體育游戲在實踐課程中的應用。

體育游戲應用于體育教學中，可以采用一定的體育運動形式，或是把學習的主要內容轉變成游戲的形式，通過游戲的形式，吸引學生的積極參與，讓學生掌握其運動動作技術技能。另外，在體育教學中利用游戲的形式可以減低練習難度，易于學生練習掌握，同時給學生練習提供自由的學習空間。學生在游戲中的練習效果顯而易見，有時可以把所教授的內容和該技術相關的游戲相結合，突出技術的學習與游戲的趣味性，提高練習的效果。例如在中長跑課程教學中，可根據學習要求，有意識采用一些追逐游戲、定向跑、越野跑等游戲形式，并積極創設運動比賽情景，精心組織課堂體育教學比賽，從而激發學生運動潛能，自覺地參與到體育學習訓練中來，提高學生體育技術水平。再者，對于部分體育實踐課程可采用穿插加入游戲的課堂模式，把體育游戲應用到體育課的準備部分，通過游戲練習，讓學生身體充分活動開，積極的做好上課的準備；在體育課的基本部分，可將學習內容以游戲形式實現，促進學生對于技術技能的掌握，提高學習興趣；在體育課的結束部分應用體育游戲，可做好充分的放松恢復，有利于下次學習的積極開展。

三、體育游戲在體育理論課程中的應用。

體育理論課中采用體育游戲，一般來說都是智力性游戲項目，可采用提問的方式，傳達體育命令的游戲方式，培養和鍛煉學生的思維，形成良好的反應能力，另外，把體育游戲應用到體育理論課教學，對于體育安全教育、體育能力培養、體育規則教育、體育素養提高、體育道德教育等方面具有非常重要的作用。而體育課程教學的主要形式就是實踐形式，它的教學形式以實踐課程為主，而游戲的應用也在實踐課中體現較為明顯，在理論課中的體現不夠突出，對于這一方面還應積極探索，加強研究探索，從而提高學生的體育素養，增進健康。

《體育與健康》課程是學生重要的必修課程之一，在學生的身體素質與體質健康發展方面具有非常重要的作用，新課程改革積極倡導探究學習、自主學習、合作學習、發現學習等新的學習方法應用，不斷探索適合學生與教學的可行性教學方法，利用體育游戲法進行體育教學，把體育游戲法應用在體育教學中，充分調動學生的聯系積極性，提高注意力，積極參與到體育技術機能的學習中來，以此得到發展與鍛煉，提高學生的體育素質與技能。

四、體育游戲在身體素質練習中的運用

身體素質練習，一般動作難度小、負荷大、比較單調。采用游戲法練習，可以增加趣味性，調動學生練習積極性。如：發展腿部力量的“時代列車”、“立定跳比遠”、“蛙跳接力”、“雙人蹲跳”，發展上肢力量的“推小車”、“平衡角力”、“推人出圈”；發展靈敏素質的“打龍尾”、“擲沙包”、“打活靶”等游戲，可以根據不同的目的要求進行選擇運用。游戲法用于素質練習時，學生比較興奮，積極性較高，教師要注意運動量的控制，防止負荷過大，同時要采取安全措施，防止出現傷害事故。

體育游戲在學校體育教學中有著不可替代的健身作用。我們教師要根據體育教學的各個環節的任務要求，選擇、創編一些有針對性，適用性強的游戲方法，對學生實施健身教育，這也是目前學校體育教學的又一發展方向和改革途徑。

參考文獻：

[1] 孟剛.體育游戲與人的社會化[J].貴州師范大學學報，1995，（5）.

[2] 吳忠海.我國現代體育教育觀的思考[J].體育教育研究，1992，（1）.

[3] 曾炯球，陳云彬.體育游戲大全，1990.endprint