淺談高中英語聽力提高策略

余進敏

摘要：讀是聽的基礎，只有會正確讀出口來才會聽懂。高考聽力在英語整體成績里占比達到了20%，超過寫作的分數。在聽力中能否拿到高分，將是英語成績能否拿到高分的關鍵。聽，是語言交際的一個重要方面。聽力作為學習英語的一項必修技能。在教學中十分重要，是不容忽視的重要環節。

關鍵詞：練習；技巧；英語聽力

一、造成學生英語聽力普遍差的原因，

1、 缺乏活生生的語言環境，由于受地理位置、周圍環境、學校教學條件、家長文化素質等綜合因素的限制。

2、 缺乏良好的學習習慣。“嘴勤、手勤、腦勤”是學好英語的關鍵。而大量的事實證明：大多數學生在學習過程中不能很好地使手、嘴、腦協調使用。

3、 缺乏正確的學習方法。比如：課前不預習，教師要講什么，心里沒譜；課上聽講，雖然專心，但不善于思考，不認真記筆記；課后缺乏及時復習鞏固。久而久之，這些學生就很難跟上教師的講課速度，甚至什么也聽不懂。

二、為提高英語聽力做準備

1.讀是聽的基礎。

只有會正確讀出口來才會聽懂。許國章老先生曾經有一句話，把語音學好，以后就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的。讓每一個詞的發音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合并且迅速做出反應，這樣就容易聽懂得多了。

2.聽什么

英語聽力考試多是人物的獨白和對話，所以建議聽電影對白，新聞，廣播，人物演講，采訪，英文歌曲等。

3.怎樣聽

先聽，讀課文前先聽課文。通常同學及一般的英語學習者都是先讀英語課文，然后再聽錄音。現在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調換一下：先聽課文錄音，反復聽好幾遍，等到自己確實基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時留意原來沒有聽懂的地方，然后合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了后，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。

三、聽力技巧

1.學會抓關鍵詞。

在聽力過程中，不管是句子或者段落，我們都要學會抓其中的關鍵詞。在各段對話之間的停頓時間，快速瀏覽題干和選項，對比其不同之處，在聽的過程中通過關鍵詞判斷對話者的身份和關系，幫助自己搜索相關背景知識。

2.學會劃分意群

很多人在聽的時候都是逐個單詞地聽，想要聽懂每一個單詞。其實這樣做是沒有必要的，也是很難做到的，在你還沒反應過來某個單詞的意思，這個句子已經讀完了。因此，我們要學會劃分意群來聽，分詞組分詞塊來聽會幫助你節省很多時間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。

3.學會提前思考

在聽力開始之前，你就要瀏覽完材料，結合選項開始思考。這段話要講什么，目的又是什么。并學會猜測，包括對話題的預測、所填寫答案種類的預測、甚至通過常識進行答案的預測。

這樣才能在考試之中處于主動的位置，如果你邊聽邊去理解題目，這樣難度就會無形中加大了，因為你除了要應付聽力還要去讀題目。所以，聽聽力要積極主動。

4.學會做筆記

很多人都認為聽力中做筆記也記不住內容，覺得聽懂了就能做題了。其實好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽力內容的結構。在聽力的開頭結尾時就要集中精神，記住相關信息，因為那很有可能就是聽力的重點。

5.學會注意數字

首先大家要保證能夠準確拼寫出數字的英文基數和序數詞，并熟悉掌握十二個月份及四季的全稱，畢竟有的時候不允許縮寫。在此基礎上，要注意以下幾方面：常規數字的連讀，百分數，分數，小數，百分比，電話號碼，航班號，駕照號，信用卡號等等。

要有不怕聽錯，說錯，不怕苦練的精神。特別是對于初中階段的學生來說，必須經過 聽錯，說錯，不敢張口的尷尬局面。然而，語言是一種習慣，沒有頻繁的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話意在表達，只要達到交流思想的目的，這種聽說實踐就應該說是基本成功的。

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