淺談幼兒籃球活動的興趣培養

程順開

摘要：時代前進的腳步從未停歇，科技的創新及發展日新月異，教育體制在不斷地改革，隨著新課程改革的不斷深化，人們越來越幼兒的教育，尤其是對幼兒進行的體育教育，對幼兒進行體育教學的主要意義是盡可能促進幼兒正常發育，同時促進幼兒身體的協調發展以及增強幼兒的體質，《幼兒園教育指導綱要》指出幼兒園應創造一個良好的校園環境，讓幼兒在一個有豐富活動和生活的環境中健康成長，同時應滿足幼兒的需要，促進他們的身心健康發展，讓他們在一個輕松愉快的環境中享受快樂幸福的童年生活中。我們都知道籃球活動是一種有氧活動，通過適當的運動對身體進行刺激，能使得幼兒的肌肉，呼吸，心血管，以及血液的機能得到逐步改進和完善，對幼兒的成長起著很大的促進作用，進而使得幼兒的體質得到增強。實踐證明，對幼兒進行籃球訓練不僅能使得幼兒的心理素質得到增強，還能促進幼兒的心理健康，本文主要是淺談幼兒籃球活動的興趣培養。

關鍵詞：幼兒教育；籃球活動；興趣培養

一、當前幼兒教育的教學現狀

1、專業教師缺乏?？偟膩碚f幼兒園里面的教師以女性為主，但在這其中熟悉籃球規則和技巧的女教師少之又少，大多數女教師在對學生進行籃球訓練的時候都是在練習拍球技巧，在實際的教學中，教師往往忽視幼兒在拍球過程中的姿勢和手型，這樣下去幼兒因為技巧錯誤的原因導致在拍球過程中耗費的體力更多，容易使得幼兒疲勞，進而使得幼兒學習籃球的積極性和興趣越來越低，另一方面由于教師不熟練籃球教學，因此教師無法根據實際情況制定出適合幼兒的教學計劃。

2、訓練動作枯燥乏味。在進行籃球教學的時候，幼兒往往需要很多技巧才能更好的掌握籃球動作，而當前的教學中的部分技巧當前大班幼兒的發展水平，幼兒如果訓練很多卻沒有得到相應的回報，那么幼兒在訓練的時候積極性不高，降低了對籃球的興趣，因此要想使得幼兒學習籃球的興趣得到提高，教師應制定一些有趣生動的訓練計劃。在學習籃球的時候，我們總是會關注籃球學習的本身，并在技巧訓練上投入大把時間，實際上很少心平氣和的和幼兒坐下來聊籃球或者是看球賽，球星，聊學習籃球的意義和目的，這樣一來幼兒們在學習籃球的時候盲目跟隨教師而難以找到參與感，只會使得學生學習籃球的興趣越來越低。

二、對幼兒進行籃球教學的方法

1、激發幼兒的興趣。積極鼓勵，這不僅是教師引導幼兒主動與籃球交朋友，同時使得幼兒的興趣得到激發的重要途徑，幼兒剛開始練習籃球時，大多都停留在原地拍球的基礎上，部分幼兒拿著籃球不知所措，無從下手，有的幼兒能勉勉強強的玩幾下，但還是跟不上籃球的節奏，因此很多幼兒就失去了練習籃球的興趣。因此在教學過程中，教師應積極鼓勵幼兒與籃球結成好朋友，除了課堂的練習，還應抓住早間時間，午睡后的時間來讓幼兒進行簡單的基礎動作的訓練，保證幼兒每天練習籃球的時間大于半個小時。在平時的訓練中，教師應選擇塑膠操場作為幼兒練習籃球的室外場地，把多功能的大廳和幼兒園的走廊作為幼兒練習籃球的室內場地，這樣無論是刮風下雨還是艷陽高照幼兒的訓練都能得到有效保證。在周末和假期中，教師應讓家長配合幼兒練球和玩球，讓家長帶幼兒去廣場，公園里面玩球，以此來使得幼兒的球感得到增強。

2、活動引領。眾所周知，孩子非常喜歡做游戲，教師如果在訓練中加入一些籃球游戲能使得學生練習籃球的激情得到增強，教師應根據幼兒的能力和愛好，具體情況具體分析，創立以班級為單位的籃球愛好組，使得幼兒練習籃球的熱情得到有效保證，教師在教幼兒訓練籃球的時候，應注重幼兒傳球，運球，拍球等基礎動作的訓練，讓幼兒對籃球基本規則有個初步掌握和了解。與此同時，教師應密切關注個體差異，根據每個幼兒個性發展和運動能力的需要，具體情況具體分析，制定出適合個人的訓練方案，制定不同層次的訓練剃度，以此來使得每個幼兒的籃球技能和素質得到提高。當籃球興趣組成員擁有一定的籃球技巧，并掌握學習籃球的基本規則后，教師應在在幼兒園內舉報各種形式的籃球比賽，以此來使得幼兒的交流能力和團隊合作精神得到培養，與此同時促進幼兒的分析能力，反應能力，觀察能力，應變能力的發展，幼兒在熟悉比賽規則和流程后，教師應和其他兄弟園共同舉報籃球聯賽，并組織幼兒園的幼兒觀看，這促進可以使得幼兒的交流能力和拼搏精神得到進一步培養和激發，更重要的是，能喚醒其他幼兒對籃球的愛好。

3、方法滲透。教師在平時的訓練中應挖掘出各個幼兒的興趣特點，遵循每個幼兒活動時候的特點，制定出具體的計劃。我們都知道籃球運動的綜合性很強，它包括基本戰術的技術。其中包含了傳球，接球，運球，集體戰術，投籃技術和過人技術等等。幼兒由于收到生理，心理和年齡等特點的限制。在學習新的動作的時候往往表現出緊張，不準確，不協調，在訓練的過程中時常伴有其他動作，一些過于復雜的動作很容易讓幼兒喪失學習籃球的信心和興趣，教師在教的過程中應對幼兒的每一個動作進行強化，讓幼兒充分了解并掌握每一個動作的順序。在幼兒了解和掌握各個步驟之后，訓練完整動作就容易多了，這起到了事半功倍的效果。

總而言之，教師只要舉辦各種形式的活動合適和應用靈活多變的教學策略，才能在對幼兒園進行籃球教學活動的時候取得更好的效果?；@球教學的開展不僅能使得幼兒的運動能力和學習籃球的興趣得到有效培養和提高，還能促進幼兒良好情感的培養。

參考文獻

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